《滬科八年級(jí)物理上冊(cè) 科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科八年級(jí)物理上冊(cè) 科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播PPT課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音 第1頁(yè)/共13頁(yè)第一節(jié)科學(xué)探究：第一節(jié)科學(xué)探究：聲音是怎樣傳到聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問們想知道哪些問題呢？題呢？第2頁(yè)/共13頁(yè)一聲音是怎樣產(chǎn)生的？一聲音是怎樣產(chǎn)生的？敲桌子敲桌子撥動(dòng)尺子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話唱歌、說(shuō)話敲擊音叉敲擊音叉 等等喇叭喇叭拍手拍手動(dòng)手試試看！動(dòng)手試試看！第3頁(yè)/共13頁(yè)l 探究探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？1.聲音是由物體的聲音是由物體的振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握
2、住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？2.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲發(fā)聲也停止也停止第4頁(yè)/共13頁(yè)弦樂器弦樂器管樂器管樂器3.3.固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲練習(xí)：練習(xí)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，找，找出里面的聲源各是什么？出里面的聲源各是什么？一些比較特殊一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象的發(fā)聲現(xiàn)象第5頁(yè)/共13頁(yè)二二. .聲音是怎么傳播的聲音是怎么傳播的? ?引入實(shí)驗(yàn)引入實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論: :聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播第6頁(yè)/共13頁(yè)第7頁(yè)/共
3、13頁(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn): :耳朵在耳朵在離開桌面一離開桌面一點(diǎn)和緊貼桌點(diǎn)和緊貼桌面上面上, ,聽到聽到叩桌面的聲叩桌面的聲音相同嗎音相同嗎? ?1.1.聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì), ,它可以在氣體、它可以在氣體、液體、固體中傳播液體、固體中傳播第8頁(yè)/共13頁(yè)觀察觀察: :猜想猜想: :2.2.真空不能傳聲真空不能傳聲第9頁(yè)/共13頁(yè)聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？演示演示聲波到達(dá)聲波到達(dá)人耳后人耳后, ,又又怎樣讓大怎樣讓大腦感知腦感知? ?3.3.聲音以波的形式傳播著，叫做聲波聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4.4.聲波聲波鼓膜振動(dòng)鼓膜振動(dòng)聽小骨及其他組織聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦第10頁(yè)/共13頁(yè)第11頁(yè)/共13頁(yè)第12頁(yè)/共13頁(yè)感謝您的觀看。感謝您的觀看。第13頁(yè)/共13頁(yè)
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