七年級語文下冊 相見歡課件 魯教版

相見歡李煜 李煜（李煜（937-978）五代時南唐國主。）五代時南唐國主。世稱李后主。宋兵破金陵，出降，后被毒世稱李后主。宋兵破金陵，出降，后被毒死。能詩文、音樂書畫。尤以詞著名。前死。能詩文、音樂書畫。尤以詞著名。前期作品大都描寫宮中享樂生活，風(fēng)格清麗，期作品大都描寫宮中享樂生活，風(fēng)格清麗，后期則書寫對昔日生活的懷念，吟懷身世，后期則書寫對昔日生活的懷念，吟懷身世，表現(xiàn)了濃厚的感傷情緒；表現(xiàn)了濃厚的感傷情緒；在題材和意境上也突破了晚唐五代時以寫在題材和意境上也突破了晚唐五代時以寫艷情為主的窠臼。艷情為主的窠臼。作者簡介：作者簡介： 相見歡相見歡選自選自南唐二主詞南唐二主詞，作，作 者李煜，五代時南者李煜，五代時南 唐國主，世稱李后唐國主，世稱李后 主。主。975年亡國降宋，年亡國降宋， 后被毒死。后被毒死。相見歡，詞牌名，又相見歡，詞牌名，又作作“烏夜啼烏夜啼”。這首詩。這首詩是他降宋后寫的，借是他降宋后寫的，借以表達(dá)他的亡國哀思以表達(dá)他的亡國哀思。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。詞：詞：詞是詩的別體，是唐代興起的一詞是詩的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入了全盛過長期不斷的發(fā)展，進入了全盛時期。詞又稱曲子詞、長短句、時期。詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞的種類詞的種類詞最初稱為詞最初稱為“曲詞曲詞”或或“曲子詞曲子詞”別稱有長別稱有長短句，曲子，曲詞，樂府，樂章，琴趣短句，曲子，曲詞，樂府，樂章，琴趣，詩余，是配音樂的。，詩余，是配音樂的。小令；中調(diào)；長調(diào)。有人認(rèn)為：小令；中調(diào)；長調(diào)。有人認(rèn)為：五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào)，九十一字以外為長調(diào)。字為中調(diào)，九十一字以外為長調(diào)。詞大致可分為三類：詞大致可分為三類：詞的分別詞的分別詞有單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊的分別。詞有單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊的分別。 詞不分段稱為詞不分段稱為“單調(diào)單調(diào)”，分段稱為，分段稱為“雙雙調(diào)調(diào)”“”“三疊三疊”“”“四蝶四蝶”。又叫。又叫“片片”或者或者“闋闋”。“片片”即即“遍遍”，指樂曲奏過一遍。，指樂曲奏過一遍。“闋闋”原原是樂終的意思。是樂終的意思。 詞的風(fēng)格詞的風(fēng)格詞基本分為：詞基本分為：婉約派、豪放派兩大類。婉約派、豪放派兩大類。 婉約派的代表人物：婉約派的代表人物：李煜李煜.,晏殊晏殊,柳永柳永,秦觀秦觀,周邦彥周邦彥,吳文英吳文英,李清照李清照,納蘭性德納蘭性德, 晏幾道晏幾道,姜夔等。姜夔等。 豪放派的代表人物：豪放派的代表人物：辛棄疾辛棄疾,蘇軾蘇軾,岳飛岳飛,陳亮陳亮,陸游等。陸游等。 1.反復(fù)朗讀詞作后，理解詞所反復(fù)朗讀詞作后，理解詞所傳遞的最主要的情感是什么？傳遞的最主要的情感是什么？思考相見歡相見歡-亡國之君幽囚生亡國之君幽囚生活的愁苦之情?；畹某羁嘀椤?2.與大多數(shù)詞作一樣，這首詞上與大多數(shù)詞作一樣，這首詞上片寫景，下片抒情。仔細(xì)品讀上片寫景，下片抒情。仔細(xì)品讀上片，說說詞人是借助哪些景致描片，說說詞人是借助哪些景致描寫渲染這份離愁的？寫渲染這份離愁的？殘月、梧桐、深院、西樓。殘月、梧桐、深院、西樓。3.發(fā)揮想象，用形象的語言描寫上發(fā)揮想象，用形象的語言描寫上片所繪之景？片所繪之景？ 在一個悲涼、憂傷的夜晚，詞人愁在一個悲涼、憂傷的夜晚，詞人愁緒滿懷踽踽獨行，他的步履是那樣緒滿懷踽踽獨行，他的步履是那樣滯緩，神情是那樣黯然，悄然無語，滯緩，神情是那樣黯然，悄然無語，獨自登上空蕩蕩的西樓之上；清冷獨自登上空蕩蕩的西樓之上；清冷的夜空中殘月如鉤，這秋色深鎖的的夜空中殘月如鉤，這秋色深鎖的梧桐深院，令人頓生凄寒寂寞之感。梧桐深院，令人頓生凄寒寂寞之感。4.上片所寫之景與下片所抒之上片所寫之景與下片所抒之情有何關(guān)系？情有何關(guān)系？ 上片寫景渲染蕭條悲涼凄上片寫景渲染蕭條悲涼凄涼、凄切悲傷、寂寞的氛圍，涼、凄切悲傷、寂寞的氛圍，為下文抒情定下基調(diào)，下片為下文抒情定下基調(diào)，下片直抒愁情。直抒愁情。5.下片直抒愁情妙在何處？下片直抒愁情妙在何處？ 詞人以麻絲喻離愁，將抽象的詞人以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具體化。人們常常形容情感加以具體化。人們常常形容心中的愁緒如一團亂麻，也還可心中的愁緒如一團亂麻，也還可以快刀斬斷，但李煜的離愁卻是以快刀斬斷，但李煜的離愁卻是“剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”的。這紛繁復(fù)的。這紛繁復(fù)雜的愁情讀者在這個形象的比喻雜的愁情讀者在這個形象的比喻中感同深受。中感同深受。春花秋月何時了，春花秋月何時了，往事知多少？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。只是朱顏改。問君能有幾多愁？問君能有幾多愁？恰如一江春水向東流恰如一江春水向東流 這首詩是李煜降這首詩是李煜降宋之后寫宋之后寫 的，詩中表的，詩中表達(dá)了他的達(dá)了他的 亡國哀思。亡國哀思?！凹舨粩啵磉€亂剪不斷，理還亂” 現(xiàn)現(xiàn)在形容人內(nèi)心的在形容人內(nèi)心的 煩亂，煩亂，或形容某些事或形容某些事 難以處難以處理解決。理解決。