2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）B卷.doc

2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）B卷一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分）有若干個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，如圖所示，若要使滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)，則圖中的虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）（ ） A . 1個(gè)B . 2個(gè)C . 3個(gè)D . 4個(gè)2. （2分）下列哪種措施可以提高滑輪組的機(jī)械效率（ ）A . 增加物體移動(dòng)的距離B . 改變繩子的繞法C . 增加物體的質(zhì)量D . 增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)3. （2分）如圖所示的是工人在平臺(tái)上通過滑輪組向上拉起重物G的情景.已知重物G所受的重力為700N，當(dāng)他沿水平方向用400N的力拉重物G時(shí)，重物G恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 該滑輪組的動(dòng)滑輪所受的重力為100NB . 若工人拉動(dòng)繩子的速度為0.5m/s，則4s后，繩子的拉力所做的功為1400JC . 當(dāng)工人用等大的力使繩子以不同速度勻速運(yùn)動(dòng)，且繩端運(yùn)動(dòng)相同的距離時(shí)，工人所做的功大小不同D . 若將重物G換為質(zhì)量更大的物體，則在不改變其它條件的情況下，工人將更省力4. （2分）下列關(guān)于滑輪組的說法中正確的是（ ） A . 使用一只定滑輪能省力B . 使用一只動(dòng)滑輪可以改變力的方向C . 使用滑輪組既可以省力又可以省距離D . 使用滑輪組既可省力，又可改變力的方向5. （2分）（2011煙臺(tái)）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（ ） A . 一個(gè)定滑輪B . 一個(gè)動(dòng)滑輪C . 杠桿D . 斜面6. （2分）某校操場(chǎng)上正在舉行升旗儀式，同學(xué)們看著國(guó)旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力學(xué)習(xí)。在國(guó)旗上升的過程中，下列說法不正確的是（ ） A . 以地面為參照物，國(guó)旗是運(yùn)動(dòng)的B . 旗桿上端的滑輪是一個(gè)定滑輪C . 國(guó)旗由靜止到運(yùn)動(dòng)是由于受到了力的作用D . 地面相對(duì)于國(guó)旗是靜止的7. （2分）如圖所示，用同一個(gè)滑輪以兩種不同的方式分別拉同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別是F1、F2 ， 不計(jì)繩重及滑輪軸處摩擦，則（ ） A . F1F2B . F1F2C . F1F2D . 無法判斷8. （2分）下列工具在使用時(shí)，既能省力，又能夠改變力的方向的是（ ） A . 托盤天平B . 定滑輪C . 動(dòng)滑輪D . 滑輪組9. （2分）用一動(dòng)一定的滑輪組提升一個(gè)重2N的物體，在繩子末端施加0.8N的豎直方向的拉力使之勻速上升，下列說法中正確的是（ ） A . 滑輪組的機(jī)械效率是83.3%B . 滑輪組的機(jī)械效率是66.7%C . 繩子自由端移動(dòng)的速度與物體上升的速度相同D . 繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的兩倍10. （2分）如圖所示，甲、乙滑輪重均為1N，勻速提升重均為10N的A、B兩物體，滑輪與軸的摩擦、繩子的質(zhì)量忽略不計(jì)。提升過程中下列說法中正確的是（ ） A . 乙圖中手的拉力F乙= 11NB . A物體受到的合力與B物體受到的合力不相等C . 若A，B兩物體都被提升1m，則利用甲裝置做的有用功比較多D . 乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時(shí)，機(jī)械效率變大11. （2分）小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體以相同速度勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為 、 拉力分別為 、 ，拉力的功率分別為 、 ，下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ） A . ， ， B . ， ， C . ， ， D . ， ， 12. （2分）利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動(dòng)滑輪重為10N（不計(jì)繩重與摩擦），則拉力F的大小為（ ） A . 70NB . 100NC . 105ND . 110N13. （2分）如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時(shí)： 瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。下列說法中正確的是（ ）A . FAGB . FBGC . FA=2GD . FB=2G二、 多選題 (共2題；共6分)14. （3分）圖中，用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起，不計(jì)滑輪、繩重以及輪與軸間的摩擦，繩端拉力F等于物重一半的是圖中的（ ） A . B . C . D . 15. （3分）分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)動(dòng)滑輪重均為10N，不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（ ） A . F甲大于F乙B . 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率C . F甲做的功大于F乙做的功D . F甲做功的功率等于F乙做功的功率三、 填空題 (共10題；共10分)16. （1分）小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提起180N的水桶，動(dòng)滑輪重20N（不計(jì)繩重和摩擦），10s內(nèi)將水桶提升20cm，則小明拉繩子的動(dòng)力為_N，繩子自由端運(yùn)動(dòng)的速度是_m/s；如果將水桶中的水取出30N，再次提起時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 17. （1分）機(jī)械的基本元素是_、_、_等 18. （1分）道釘撬、鋼絲鉗、開瓶起子、筷子、鑰匙，其中屬于費(fèi)力杠桿的是_，屬于輪軸的是_。 19. （1分）如圖所示，工人用250N的力F將重為600N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，則此過程中，拉力做的功為_J，滑輪組的機(jī)械效率為_。 20. （1分）用圖甲、乙兩種方式勻速將同一物體提升相同的高度，繩重和摩擦力不計(jì)。則拉力F對(duì)重物做的功W甲_W乙 ， 機(jī)械效率：甲_乙 若乙圖中再掛一物體，機(jī)械效率將_。 21. （1分）如圖，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，用60N的拉力將沙桶從地面提到9m高的樓上，拉力做的功是_J 22. （1分）如圖所示，旗桿頂端的滑輪是_（選填定或動(dòng)）滑輪，使用時(shí)它的好處是_ 23. （1分）如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m。則此過程中，工人拉力做的功是_J；該滑輪組的機(jī)械效率是_。 24. （1分）如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，用滑輪組提升400N的重物G，重物在10s內(nèi)勻速上升了3m，繩子自由端的拉力F為200N則所做的有用功是_J，拉力的做功的功率是_W，滑輪組的機(jī)械效率是_%使用同一滑輪組，所提升物重增大，機(jī)械效率將_。（選填”增大”、”減小”或”不變”）。 25. （1分）用如圖所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升了h,作用在繩上的拉力大小為F,則總功為_,額外功為_，效率為_。(用題中給出的物理量表示) 四、 作圖題 (共4題；共20分)26. （5分）如圖所示，滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫出最省力繞線方法 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起 28. （5分） （1）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出滑輪組最省力的繞線 （2）根據(jù)實(shí)物圖，畫出電路圖 （3）如下圖所示，如果電流表選擇的量程為0 0.6安量程，則電流表的示數(shù)為_A；如果電流表選擇的量程為0 3A，則它的示數(shù)為_A。把實(shí)物連線圖在方框內(nèi)畫成電路圖_。 29. （5分）如圖所示，忽略動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦，根據(jù)拉力F與重力G的關(guān)系連線。 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共3分)30. （2分）小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置圖如圖所示。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15（1）在探究定滑輪時(shí)，照?qǐng)D乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測(cè)力計(jì)倒過來，即測(cè)力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動(dòng)滑輪時(shí)，照?qǐng)D丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是_。請(qǐng)給出一條減小此差異的建議_。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運(yùn)往3樓使用，請(qǐng)你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)單機(jī)械（只說名稱）： _，_，_，其中你覺得最好的是_種。原因是_。六、 解答題 (共2題；共18分)32. （15分）如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出既能省力又能改變施力方向的繩子繞法。 33. （3分）在“探究動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： （1）測(cè)出_的總重力，然后按如圖所示組裝動(dòng)滑輪。 （2）若實(shí)驗(yàn)中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_。A0.2N B0.5N C1N（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，_拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼_上升，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 七、 計(jì)算題 (共3題；共30分)34. （10分）小夏利用如圖的滑輪組，將重量為280N的物體勻速提升了2m。已知他自身的重量為500N，對(duì)繩子施加的拉力F=200N，兩腳與地面接觸的總面積S=400cm2 求此過程中： （1）小夏對(duì)地面的壓強(qiáng)； （2）拉力F做的功； （3）該滑輪組的機(jī)械效率。 35. （10分）如圖所示，工人師傅在電動(dòng)機(jī)上用2 000N的力，在1min內(nèi)通過滑輪組將放在大平板車上的貨物在平直公路上勻速拉動(dòng)50m，已知滑輪組的機(jī)械效率為60%，平板車銘牌的部分參數(shù)如右表， g取10N/kg。求： （1）平板車所受的摩擦力是多少？ （2）電動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦？ （3）平板車的最大載貨量是多少噸？ （4）要使滑輪組的機(jī)械效率再提高些，應(yīng)采取的措施是？ 36. （10分）如圖是用動(dòng)滑輪提升貨物A的示意圖。在豎直向上的拉力F的作用下，使重400N的貨物A在50s的時(shí)間里，勻速豎直上升了10m。在這個(gè)過程中，拉力F為250N，不計(jì)繩重及摩擦。求： （1）動(dòng)滑輪重G動(dòng)； （2）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率； （3）拉力F的功率P。 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多選題 (共2題；共6分)14-1、15-1、三、 填空題 (共10題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 作圖題 (共4題；共20分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共3分)30-1、30-2、31-1、六、 解答題 (共2題；共18分)32-1、33-1、33-2、33-3、七、 計(jì)算題 (共3題；共30分)34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、