浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期第3章《人的健康》綜合測試卷B卷.doc

浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期第3章人的健康綜合測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）某初三畢業(yè)生參加體檢，體檢報告顯示各項指標正常，說明該生（ ）A . 身體健康B . 心理健康C . 道德健康D . 社會適應(yīng)良好2. （2分）成分輸血以“缺什么補什么”為原則，嚴重貧血者運輸氧氣功能不足，治療時應(yīng)輸入（ ）A . 白細胞B . 紅細胞C . 血小板D . 血漿3. （2分）下列情況中，屬于有細菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問題的是（ ） A . 吃了腐爛的食物B . 吃了有毒的蘑菇C . 誤食農(nóng)藥D . 吃了含汞鹽的東西4. （2分）保持愉快的心情是青少年心理健康的核心，當出現(xiàn)某些問題時，以下哪種方法不利于調(diào)節(jié)自己的情緒（ ）A . 分散注意力，如打球，下棋等B . 將煩惱向親友訴說C . 找一個適當?shù)睦碛勺晕野参緿 . 自我封閉，不與他人交流5. （2分）傳染病是由病原體侵入人體而引起的，天花是一種烈性傳染病，曾嚴重危害人類下列對傳染病的敘述中錯誤的有幾項？（ ）傳染病的病原體可以經(jīng)過一定的途徑，從病人、其他動物或帶有病原體的物體傳染給健康人，這表明傳染病具有流行性人類發(fā)現(xiàn)了接種牛痘可以預(yù)防天花，這種措施實際上是控制傳染源接種牛痘可預(yù)防天花，得過天花病愈后不會再得天花，這兩者都屬于特異性免疫經(jīng)過許多年的努力，天花病毒已得到了徹底控制，所以對現(xiàn)在出生的孩子已不再接種牛痘，但現(xiàn)在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力A . 一項B . 二項C . 三項D . 四項6. （2分）下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識解釋不正確的是（ ）A . 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細菌等微生物B . 病毒離開活細胞不能獨立生活C . 抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)D . 包裝袋上印有“OTC”字樣的藥屬于非處方藥7. （2分）近兩年，一種新型的流感“甲型H1N1”在全世界蔓延為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國家抓緊研制疫苗并免費提供給人們注射則該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為（ ）A . 抗原，控制傳染源B . 抗原，保護易感人群C . 抗體，保護易感人群D . 抗體，切斷傳播途徑8. （2分）引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫（ ）。A . 病毒B . 抗原C . 病原體D . 細菌9. （2分）流行性感冒的傳播途徑主要是（ ）A . 水傳播和飲食傳播B . 飲食傳播和接觸傳播C . 空氣傳播和飛沫傳播D . 蟲媒傳播和接觸傳播10. （2分）下列哪項不屬于遺傳?。?）A . 苯丙銅尿癥B . 血友病C . 糖尿病D . 白化病11. （2分）運用所學(xué)的知識分析，你認為下列認識和做法正確的是（ ）A . 低溫保存食品的原理是把食品中的細菌和真菌殺死B . 當體內(nèi)有炎癥時，血液中白細胞數(shù)目增多吞噬病菌，這屬于特異性免疫C . 與艾滋病患者的一般接觸（如握手、共同進食等）不會感染艾滋病D . 味道鮮美的蘑菇能進行光合作用，制造有機物12. （2分）下列措施中,不屬于預(yù)防接種的是（ ）A . 為青少年注射乙肝疫苗B . 幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗C . 為糖尿病患者注射胰島素D . 嬰幼兒注射百白破聯(lián)合疫苗13. （2分）下列措施中，不屬于預(yù)防接種的是（ ）A . 嬰幼兒注射百白破疫苗B . 幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸C . 為肝炎患者注射胎盤球蛋白D . 為青少年注射乙肝疫苗14. （2分）下列各項中，不屬于免疫的是（ ）A . B型血的紅細胞在A型血中凝集B . 脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞C . 人體的淋巴細胞殺傷癌細胞D . 肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素15. （2分）下列敘述除哪一項外都可能感染蛔蟲病（ ）A . 喝了帶有蟲卵的生水B . 吃了帶有蟲卵的蔬菜C . 用沾有蟲卵的手去拿食物D . 飯前便后洗手16. （2分）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管時，應(yīng)尋找（ ）A . 有搏動的微小血管B . 紅細胞單行通過、血流緩慢的血管C . 血液流向尾部的血管D . 血液流向頭部的血管17. （2分）某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認為欲購藥品屬于（ ）A . 中藥B . 西藥C . 處方藥D . 非處方藥18. （2分）健康的生活方式不包括（ ）A . 愛看電視B . 適量運動C . 合理膳食D . 心理平衡19. （2分）當遇到別人突發(fā)緊急情況時，應(yīng)力所能及地予以救助，下列做法不恰當?shù)氖牵?） A . 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處B . 對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增加強度、加快頻率C . 發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120”急救電話D . 用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血20. （2分）下列幾種生物中，具有成形的細胞核的是（ ）A . 大腸桿菌B . 酵母菌C . 乳酸菌D . 埃博拉病毒二、 填空題 (共6題；共25分)21. （6分）根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答以下問題。（1）皮膚是人體中最大的_。（2）在炎熱的夏季，大量分泌汗液以調(diào)節(jié)體溫的是_。（3）在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是_；（4）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于_內(nèi)。（5）當皮膚流血的時候，說明已經(jīng)傷到_部位，而其中又含有_，因此我們感覺到痛。22. （5分）對_病原體都有一定的防御作用，這種保護性生理功能稱為_免疫。體液免疫和細胞免疫都屬于_免疫，人體的免疫功能是由_免疫和_免疫相互配合、共同完成的。 23. （3分）在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有_的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有_的個體則容易被_。24. （4分）金大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析回答下列問題：（1）金大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗，而后感覺到疼痛?！皯?zhàn)栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧（如圖1）。若B處受到損傷，刺激A處，b處_（選填“有”或“無”）反應(yīng)。金大爺?shù)耐从X是在_產(chǎn)生的。（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝。如圖2為金大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：表示金大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是_。金大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑。請說明其中的理由：_。25. （3分）（2012湖州）2012年4月以來，某地病毒性腦炎發(fā)病數(shù)較以往明顯增加。后經(jīng)查閱，了解到以下信息：專家認為這是由?？?0型為主的腸道病毒引起的，主要通過消化道和密切接觸傳播。每年均有兒童因感染發(fā)病，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀，要及時到醫(yī)院救治。抗生素是抗菌劑，主要通過阻礙細菌細胞壁的合成起抑菌或殺菌作用?；颊呷笤谝欢螘r間內(nèi)不會再患此病。（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物的原因是_。（選填“能致病”、“能新陳代謝”）（2）對于病毒性腦炎的患兒，下列敘述正確的是_。A.給患兒注射抗生素 B.散熱少于產(chǎn)熱導(dǎo)致患兒體溫升高C.患兒應(yīng)帶病堅持上學(xué) D. 對患兒進行治療在控制傳染病流行中屬于保護易感者（3）圖中能正確解釋“患者痊愈后在一段時間內(nèi)不會再患此病”現(xiàn)象的曲線（表示首次感染，表示再次感染）是_。A B C D26. （4分）克拉霉素是一種常用的抗生素，可用于治療某些病菌引起的扁桃體炎、支氣管炎等疾病。 （1）由某些病菌引起的皮膚傷口感染也可以用克拉霉素治療。皮膚是人體抵抗病原體侵人的第一道防線，具有_免疫的作用。（選填“特異性”或“非特異性”) （2）當前，濫用抗生素現(xiàn)象比較嚴重，危害了人們的健康。下列為幾位同學(xué)關(guān)于使用抗生素的一些觀點，其中合理的有_。（可多選） A . 某次咳嗽時，服用一種抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，堅持用這種抗生素B . 咳嗽的致病原因有多種，不是所有的咳嗽都須使用抗生素進行治療C . 為了避免浪費，咳嗽時應(yīng)先服用以前用剩的抗生素，若無效再尋醫(yī)就診D . 抗生素的治療效果與用藥量有關(guān)，為了早日痊愈，應(yīng)盡量增加用藥量E . 即使某種抗生索的治療效果較好，也不應(yīng)長期使用，因為這樣易使病菌產(chǎn)生耐藥性，從而彩響自身健康三、 實驗探究題 (共4題；共22分)27. （6分）物質(zhì)在溶解時速率會受到哪些因素的影響？以硫酸銅為例進行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：溫度因素；溫度越高，硫酸銅晶體溶解速率越快；假設(shè)二：攪拌因素；攪拌能加大硫酸銅晶體溶解速率；假設(shè)三：顆粒大小因素；_?！具M行實驗】設(shè)計實驗證假設(shè)二：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在 2 個大小相同的燒杯中，分別注入溫度相同的100mL 水，再同時向燒杯中各加入一藥匙顆粒大小相同的硫酸銅晶體，其中一個燒杯用玻璃棒攪拌在攪拌的情況下，硫酸銅晶體溶解得_（填“快”或“慢”）假設(shè)二正確【反思評價】在上述因素中，能改變物質(zhì)溶解度的因素是_；用分子觀點解釋溫度的影響_；在本實驗中攪拌能加快晶體溶解速度的原因_；要使試管里的固體加速溶解，常采用的方法是_。28. （5分）下表是某班級同學(xué)探究“究竟對水蚤心率的影響”的實驗數(shù)據(jù)請回答：實驗組號1234567不同濃度的酒精0（清水）3%5%8%10%15%20%水蚤個數(shù)1010101010101010秒內(nèi)心臟跳動平均次數(shù)332925221915死亡（1）該實驗中，1號實驗的作用是_（2）該實驗的變量是_為了保證實驗中只有一個變量，除了要注意水溫相同外，還要注意_（寫出1項即可）（3）本實驗需要的器材有：清水、酒精、水蚤、_等（4）分析以上實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在一定的酒精濃度范圍內(nèi)，_29. （5分）隨著氣溫的升高，買回來的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們設(shè)計一個實驗方案，讓豬肉保鮮時間較長，多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間，為了驗證這一方法，其中一個實驗小組的圖象設(shè)計了如下實驗：實驗編號實驗材料環(huán)境溫度保存時間現(xiàn)象甲鮮豬肉100g5一天鮮豬肉不變質(zhì)乙鮮豬肉100g28一天鮮豬肉變質(zhì)（1）它們提出的條件問題是_；（2）甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是_，甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_；（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_；（4）該實驗得出的結(jié)論是_30. （6分）為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）根據(jù)實驗回答問題：組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）20有光，不加水，25020有光，適量的水，251920有光，過量的水將種子淹沒，25020無光，適量的水，2518（1）用組與組進行對照，所探究的問題是_（2）若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響 ， 應(yīng)選擇組與_進行對照根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：_（3）組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_（4）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中_相同的環(huán)境中（5）大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的_ 四、 解答題 (共2題；共16分)31. （11分）如圖所示是人進食后的血糖含量變化曲線。（1）正常人在進食后，由于大量葡萄糖吸收進入血液，血糖_，但一般在2小時后又可恢復(fù)到正常范圍。這是由于在_的調(diào)節(jié)下，使血糖處于_狀態(tài)。（2）糖尿病患者在進食后，相應(yīng)地血糖含量比正常人_得多。原因是糖尿病患者_分泌過_，從而引起血糖濃度過_，以致腎小管無法將_全部吸收，于是_ 隨尿液排出。（3）糖尿病難以根治，一般控制病情的辦法有：控制和調(diào)節(jié)_，適當鍛煉，注射_ 。32. （5分）閱讀下列資料，分析回答問題：甲型肝炎（簡稱甲肝）是由甲肝病毒引起的一種急性消化道傳染病患者肝區(qū)隱痛，全身乏力，皮膚發(fā)黃，惡心嘔吐甲肝的預(yù)防措施主要有：早發(fā)現(xiàn)，早治療；甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開，飯館的餐具要嚴格消毒；接種甲肝疫苗（1）根據(jù)甲肝病毒所感染的生物（寄生的細胞）不同，它屬于_病毒（2）從傳染病流行（傳播）的環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于_（3）以上預(yù)防措施中，屬于_（4）健康人接種甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)_ ， 這種蛋白質(zhì)_（填“能”或“不能”）對狂犬病病毒起作用第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共6題；共25分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、三、 實驗探究題 (共4題；共22分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、四、 解答題 (共2題；共16分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、