中班綜合活動教案《有趣的洞洞》.doc
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中班綜合活動教案《有趣的洞洞》 活動目標: 1.觀察發(fā)現(xiàn)身邊和身體上的"洞洞",獲得相關經(jīng)驗,激發(fā)幼兒對"洞"的興趣。 2.嘗試運用身體的不同部位連接洞洞,增強肢體動作的創(chuàng)造力。 3.愿意探索用不同的方法來解決問題,培養(yǎng)合作意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。 活動準備: 1.經(jīng)驗準備:幼兒對身邊物品上的"洞"和身體上的"洞"已經(jīng)有一些了解。 2.材料準備:報紙為幼兒人數(shù)的一半;有洞洞的物品。 活動重點: 讓幼兒運用身體的不同部位連接"洞洞",并嘗試解決如何讓報紙鉆過"洞洞"。 活動難點: 讓幼兒和同伴合作搭建出能讓幼兒鉆過的洞。 活動過程: 一、到"洞洞王國"看各種有洞的物品,引起幼兒對洞的興趣。 1.師:"今天,老師要帶領小朋友到洞洞王國去玩一玩,聽說洞洞王國里有個展覽會,我們一起去看一下都有些什么東西。"(帶領幼兒進入教室) 2.帶幼兒來到布置好的"洞洞展覽會",請幼兒觀察展覽會上的洞洞物品。(教師交代要求:仔細觀察有哪些物品,上面都有"洞洞"嗎?"洞"在哪里?再想一想那上面的"洞"有什么用?) 3.教師帶領幼兒坐下后提問:"你剛才看到了什么?他們上面上的洞洞有什么用?"(請幼兒拿著東西講給小朋友聽,教師對幼兒的講述進行評價。) 教師小結:原來"洞洞展覽會"上展出的東西上都有洞洞,有的洞洞大,有的小,有的洞洞是圓的,有的洞洞是方的,它們身上的洞洞都有不同的用處。 二、嘗試用身體的不同部位連接各種"洞洞",用報紙玩鉆洞游戲。 1.說說身體上的洞洞師:"原來在我們生活中有這么多洞洞,你們知道我們身體上也有洞洞嗎?"(請個別幼兒回答)。 2.讓幼兒嘗試用身體的不同部位連接"洞洞"。 師:"原來在我們身體上也藏著這么多洞洞,我們要保護好身上的洞洞?,F(xiàn)在我想請小朋友動動腦筋想一想,除了我們身體上的這些洞洞,你能用我們的身體、小手和小腳也能變出"洞洞"嗎?"鼓勵幼兒大膽嘗試,用身體的不同部位搭出大小不同的洞。(請幾名幼兒上來變洞洞) 3.用報紙玩鉆洞游戲。 (1)師:"小朋友真棒,能用身體變出這么多洞來,現(xiàn)在報紙想和我們玩鉆洞洞的游戲"。 (介紹玩法)教師說:"變變變,變出一個大洞洞",幼兒馬上想辦法用身體變出一個大洞,且做木頭人狀。教師從中選出變"大洞" 的小朋友,請另一名幼兒用報紙嘗試鉆洞洞。接著用同樣的游戲方式再請幼兒變不大不小的和最小的"洞洞",請幼兒用報紙穿過。(教師注意觀察幼兒的操作,及時肯定幼兒的行為,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過不同的洞。) (2)分組游戲。把幼兒分成兩半,男孩子搭洞,女孩子用報紙鉆洞,然后交換。 教師小結:報紙在鉆大洞時大搖大擺,鉆小洞時是怎樣的? (變小、卷成一個細筒擰起來等) 三、幼兒合作變洞洞,幼兒玩鉆洞洞游戲。 1.教師:"剛才我們都是一個人變洞洞的,現(xiàn)在你能不能和你的好朋友一起合作變洞洞呢?"(幼兒合作變洞洞,教師觀察,及時表揚合作的好的小朋友。) 2.師:"現(xiàn)在我要來試驗一下你們變的洞洞大不大,能否讓小朋友鉆過,我說變變變,你們就相互合作變出洞洞,且做木頭人狀不能動。"(幼兒變出洞洞后請其他幼兒嘗試鉆進去)游戲可以進行幾次。 四、嘗試和同伴合作搭出更大的"洞洞",讓老師鉆過,結束活動。 師:"小朋友,你們能不能變出更大的洞讓老師鉆進去呢?"幼兒合作嘗試變出更大的洞。教師選出最大的洞,老師當火車頭,帶領其他幼兒鉆過。 師:"小朋友,我們教室外面也有很多我們小朋友一起拼搭的洞洞,我們一起再去鉆一鉆吧"幼兒跟在老師身后變成小火車,開出教室。 活動延伸: 利用各種積木、輪胎和廢舊的紙箱等,讓幼兒搭建成各種大大小小的"洞洞"。 4 / 4- 配套講稿:
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- 有趣的洞洞 中班 綜合 活動 教案 有趣 洞洞
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