中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《松樹(shù)爺爺?shù)拿弊印?doc

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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《松樹(shù)爺爺?shù)拿弊印? 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事角色的情感，學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.自制梧桐樹(shù)爺爺、水杉樹(shù)爺爺、松樹(shù)爺爺?shù)耐瑫r(shí)各一個(gè)，小鳥(niǎo)的頭飾若干。 2.幼兒用書(shū)冊(cè)第4第27~32頁(yè)。 3.掛圖《松樹(shù)爺爺?shù)拿弊印贰? 4.語(yǔ)言磁帶或CD。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 1.在優(yōu)美、柔和的背景音樂(lè)中，教師結(jié)合掛圖講述故事。 師：小朋友們都知道，天氣冷了我們就要戴上帽子來(lái)保護(hù)自己的頭。今天我們就來(lái)講講一個(gè)關(guān)于帽子的故事，聽(tīng)一聽(tīng)故事中的帽子到底什么？ 2.教師講述，幼兒聽(tīng)第一遍故事。 二、討論故事，理解內(nèi)容。 1.故事中的“帽子”指什么？（引導(dǎo)幼兒回答出是樹(shù)葉） 2.小鳥(niǎo)在找家時(shí)遇到了誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒回答出先遇到了梧桐樹(shù)爺爺，在遇到水杉樹(shù)爺爺，最后遇到了松樹(shù)爺爺） 3.他是怎樣求樹(shù)爺爺幫助的？ 4.樹(shù)爺爺是怎么回答的？ 5.就在小鳥(niǎo)快要凍僵的時(shí)候，小鳥(niǎo)遇到了誰(shuí)？（松樹(shù)爺爺）他有沒(méi)有幫助小鳥(niǎo)？ 6.為什么其他樹(shù)爺爺幫不了小鳥(niǎo)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其他樹(shù)的葉子都掉光了，只有松樹(shù)爺爺?shù)娜~子還是長(zhǎng)的滿滿的） 三、再聽(tīng)一遍故事，體驗(yàn)故事角色的情感。 1.師：剛才我們已經(jīng)了解了故事的大概內(nèi)容，在聽(tīng)老師來(lái)講一遍，聽(tīng)完這一遍，請(qǐng)你想想，如果你是故事里的其中一個(gè)角色，當(dāng)你碰到這種事情后你的心情會(huì)怎么樣？ 2.幼兒邊看掛圖邊聽(tīng)教師講述故事。 3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)故事角色的情感。 師： ①如果你是小鳥(niǎo)，找不到家了，心里會(huì)怎么想？ ②如果你是梧桐樹(shù)爺爺，當(dāng)你不能幫助小鳥(niǎo)時(shí)，你的心里又會(huì)怎么想？ ③如果你是水杉樹(shù)爺爺，當(dāng)你不能幫助小鳥(niǎo)時(shí)，你的心里又會(huì)怎么想？ ④如果你是松樹(shù)爺爺，你幫助了小鳥(niǎo)找到了家，你的心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？ ⑤小鳥(niǎo)找到家后，心情怎么樣？ 四、分角色進(jìn)行故事表演。 1.教師講述故事，幼兒跟讀，注意故事中角色的對(duì)話。 2.幼兒分角色進(jìn)行故事表演。 延伸活動(dòng)： 提供落葉、樹(shù)枝、干草、紙盒等材料，幼兒動(dòng)手為小鳥(niǎo)制作一個(gè)“家”。 附故事： 松樹(shù)爺爺?shù)拿弊? 冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷很冷。 有一只小鳥(niǎo)真可憐，站在樹(shù)枝上凍得直發(fā)抖，因?yàn)樗募冶槐憋L(fēng)吹走了。小鳥(niǎo)想，我得馬上再去找個(gè)家才行！ 小鳥(niǎo)在森林里飛啊飛，找啊找，看見(jiàn)了一棵梧桐樹(shù)。咦！原來(lái)大片大片的樹(shù)葉怎么都不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了呢？小鳥(niǎo)對(duì)梧桐樹(shù)爺爺說(shuō)：“梧桐樹(shù)爺爺，您好，風(fēng)把我的家吹走了，我沒(méi)有了家，凍得直發(fā)抖，您能幫幫我嗎？”梧桐樹(shù)爺爺說(shuō)：“北風(fēng)把我的帽子也吹走了，瞧，一片也不剩。對(duì)不起，我?guī)筒涣四愕拿?，你再去別處看看吧！” 小鳥(niǎo)飛啊飛，找啊找，看見(jiàn)一顆水杉樹(shù)。咦！原來(lái)又軟又密的樹(shù)葉都不見(jiàn)了，也只剩下光禿禿的樹(shù)枝。小鳥(niǎo)對(duì)水杉樹(shù)爺爺說(shuō)：“水杉樹(shù)爺爺，您好，風(fēng)把我的家吹走了，我沒(méi)有了家，凍得直發(fā)抖，您能幫幫我嗎？” 水杉樹(shù)爺爺說(shuō)：“北風(fēng)把我的帽子也吹走了，瞧，一片也不剩。對(duì)不起，我?guī)筒涣四愕拿Γ阍偃e處看看吧！” 3 / 3