《正面管教》閱讀習(xí)題第三章出生順序的重要性.doc

正面管教閱讀習(xí)題第3章 出生順序的重要性1、 懂得出生順序的主要目的是什么？這些知識會怎樣幫助你和孩子相處？答：對出生順序的了解，能幸你對孩子們基于自己在家里的出生順序的看法而可能形成的對自己的錯誤觀念的理解。這是你“走進孩子的內(nèi)心”世界的另一條途徑，它能幫助你增進對他們真實內(nèi)心的了解。雖然出生順序不是個性發(fā)展的唯一解釋因素，但是一個重要因素。2、 當(dāng)孩子把自己和兄弟姐妹相比較時，他們最常做出的一些選擇是什么？答：孩子們會把自己和兄弟姐妹相比較，而且會認定，如果自己的某個兄弟姐妹在某個方面做得很好，自己的唯一“生存”選擇只能是以下四項之一：1、 在一個完全不同的方面發(fā)展自己的能力；2、 競爭，努力做得比家中其他孩子更好；3、 反叛或者報復(fù)；4、 因為相信自己贏不了而放棄；3、 哪些做法是對出生順序知識的誤用？答：出生順序知識不是用來給孩子貼標簽或下定論的，我們不能因此自鳴得意，以為我們對他人的判斷多么“正確”。4、 每個出生順序的典型特征各是什么？答：排行最大的孩子典型特征是：負責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者、專橫（哪怕他們內(nèi)心里希望別人為了自己做得更好）、完美主義者、挑剔（對自己以及對他人）、循規(guī)蹈矩、有條理、好勝、獨立、不愿意承擔(dān)風(fēng)險、保守； 排行最小的孩子典型特征是嬌慣；要總結(jié)排行中間的孩子典型特征比較困難。他們常常會覺得自己在中間會受到擠壓，既沒有老大的特權(quán)，又沒有老小的好處。這更容易使他們形成一個錯誤的理解必須在某些方面與兄弟姐妹不同，才能顯出他們的價值。這種不同可能以各種方式表現(xiàn)出來成功欲望過強或者不充分發(fā)揮，“社交蝴蝶”或者“含羞草”，“為理想而”或單純的“造反”。他們大都比自己的兄弟姐妹更隨和。大多數(shù)排行中間的孩子很能同情弱者，因為他們認為自己就是弱者。他們常常是很好的調(diào)解人，而別人也愿意向他們尋求同情和理解。他們通常比自己保守的哥哥姐姐開明得多。獨生子典型特征是：既可能像老大也可能像老小，但還是有一些重要的不同之處。如果他們像老大，那么他們的完美主義傾向會輕一些，因為他們感覺不到那種后面有人追著威脅自己地位的壓力。5、 嬌縱孩子的危害是什么？為什么有些父母要這么做？答：對于受到嬌縱的孩子來說，最大的危險是只要他們沒得到別人的照顧或自己的要求沒有得到滿足，就往往認為生活不公平。他們經(jīng)常感到自己被這種不公平傷害了，并且認為自己有權(quán)發(fā)脾氣、為自己感到難過，或者會以一種對別人有破壞性或傷害性的方式來報復(fù)。他們可能會產(chǎn)生這種想法：“當(dāng)別人照顧我時，我才覺得他們愛我。”在孩子3歲以后，如果父母繼續(xù)為孩子穿著衣服，就是在剝奪孩子發(fā)展責(zé)任感、自立和自信意識的機會。孩子就不大可能培養(yǎng)出對自我能力的信心。相反，他們覺得只有當(dāng)別人替他們做事時才會有歸屬感。沒有對自己能力的信心，孩子就不大可能在學(xué)校里學(xué)得好，也不大可能培養(yǎng)出成功人生所需要的技能。明明嬌縱對孩子有害，父母們還這么做的原因有：1、 許多父母確實認為這是他們表達對孩子的愛的最好方式；2、 因為嬌縱孩子很容易，這滿足了他們孩子需要的感覺，他們認為這是“好爸爸好媽媽”應(yīng)該做的，他們要確保孩子不會經(jīng)歷自己覺得自己童年時吃過的苦，或者是他們感受到了來自朋友和家人的壓力；6、 造成出生順序的一般情況出現(xiàn)例外的因素有哪些？答：造成出生順序的一般情況出現(xiàn)例外的因素有：1、 性別；2、 孩子們有時會專斷地轉(zhuǎn)換其排行位置的特點；3、 家庭氛圍；