幼兒園大班韻律活動(dòng)《花兒朵朵》.doc
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幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班韻律活動(dòng)《花兒朵朵》 幼兒園:_______ 教師:_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)集體舞的表現(xiàn),感受各種隊(duì)形變化帶來(lái)的驚喜和變化。 2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。 3、探索理解圖譜內(nèi)容,探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。 活動(dòng)重難點(diǎn): 重點(diǎn):理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。 難點(diǎn):在理解圖譜的基礎(chǔ)上,和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》 活動(dòng)過(guò)程: (一)幼兒欣賞樂曲,并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。 1、欣賞圖譜,理解手腕花和圖譜是一致的。 ——你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎? ——你做的是哪一種顏色的花? (二)幼兒初步欣賞音樂,感受音樂旋律。 ——這兒有一段音樂,就是說(shuō)的小花朵的故事,我們一起來(lái)聽一聽把。 1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。 ——花苞與花有什么不同的呢? ——如果讓大家來(lái)當(dāng)花苞,可以怎么做?花開了又可以怎么做? 2、展示第三、第四幅圖,探索箭頭是什么意思。 ——這幅圖比前兩幅圖多了什么? ——這些箭頭表示山貓意思呢? ——能不能配上動(dòng)作來(lái)做一做。 3、幼兒再次欣賞音樂,了解音樂結(jié)構(gòu)。 (1)邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。 (2)引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。 (三)幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。 ——我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢? ——怎樣變成花苞又開花呢? ——教師放慢速度哼唱旋律,讓幼兒練習(xí)。 (四)集體完整表演。 ——引導(dǎo)幼兒反思:今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈? ——舞蹈過(guò)程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服? 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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