福建省高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題三 語言表達連貫課件

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1、語文專題三語言表達連貫1.(2015課標(biāo)全國,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,。有鑒于此,我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A.即使現(xiàn)有汽車不做任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%考題考情考

2、題考情答案答案AA.“只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”用表示必要條件的復(fù)句,強調(diào)提高成品油質(zhì)量的重要作用,不必強調(diào)改造汽車。B.強調(diào)的重點是“現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的”,與語段重點表達“尾氣中相關(guān)污染物的排放能減少10%”的主題游離。C.“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與“只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改造汽車,污染物的排放將更少。2.(2015課標(biāo)全國,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及

3、汗液分泌增多等現(xiàn)象,內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來答案答案 C“這些興奮性的刺激”承接上文“類似灼燒的感覺”“心跳加速”“唾液及汗液分泌增多”,“內(nèi)啡肽”與下文“內(nèi)啡肽的分泌”銜接。3.(2014課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成

4、高難度計算。,。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單,操作方便包含了珠算的所有秘密蘊含了坐標(biāo)幾何的原理用珠算運算,無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.B.C.D.答案答案B解答本題,要著眼于話題“中國珠算”,圍繞“中國珠算”的特點及優(yōu)點分別從不同方面來解說,再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。第句承接上句,總說算盤的結(jié)構(gòu);第句緊接第句,介紹算盤蘊含的原理;第句承接上文,介紹珠算口訣;第句緊接第句說明口訣的作用;第句進一步描述“中國珠算”的優(yōu)點;第句描述珠算可以與電子計算器相

5、媲美。4.(2014課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()馬是中國人喜愛的動物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性魅力的動物。,馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響它幫人們種地運貨,和人們一起南征北戰(zhàn)作為六畜之首馬是人類的朋友和伴侶千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A.B.C.D.答案答案 D為總領(lǐng)句,包含了的內(nèi)容;根據(jù)關(guān)聯(lián)詞關(guān)系,應(yīng)先后,而與最后一句聯(lián)系更緊密?？季V下載 語言表達連貫,能力層級為E級(表達應(yīng)用)。考點闡釋 “連貫”是指語言的表達,要注意句與句之間的組合與銜接,做到

6、話題統(tǒng)一、句序合理、銜接和呼應(yīng)自然。考情觀察 近三年來,課標(biāo)全國卷對該考點的考查涉及語言表達連貫。2011年至2014年,課標(biāo)全國卷的考查重點是語句排序題和根據(jù)語境補寫文字題,但2015年選擇題部分用選句入境題替代了以前的語句排序題,2016年用虛詞題替代了選句入境題,說明選擇題部分考點有了一定的不確定性,變成了輪考考點,復(fù)習(xí)時要全面。突破點一突破點一:選句入境題選句入境題(選用句式選用句式)類型1:話題一致話題一致是指組成段落的句子之間,或組成復(fù)句的分句之間密切相關(guān),緊緊圍繞一個中心,集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。在試題中常常表現(xiàn)為整個句子的主語相同?？键c突破考點突破1.填入下面空缺處的

7、語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)我需要清靜最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐,。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花,有細腳蜘蛛在旁邊爬。A.陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B.這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的對點演練答案答案 D解答本題應(yīng)注意兩點:一是主語對象的確定,二是句式的把握。從上文看,“我到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐”;從下文看,“雨季來時上面長了些綠絨似的苔類”中的“上面”,指的是“大石頭”上面。因而可以肯定“大石頭”是主語(陳述對象),由此可以首先排除A、C兩項。其

8、次,B、D兩項中之所以選D項,是因為D項用判斷動詞“是”來進一步強調(diào)這句話的主語為“大石頭”,還具有對前句的解釋作用。類型2:詞語照應(yīng)詞語照應(yīng)和暗示是選用句式的重要條件。解答此類題目的關(guān)鍵:通過對關(guān)鍵詞語和句意的分析,準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相照應(yīng)的內(nèi)容。2.填入下面空缺處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說與他這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會,又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的?！北娙瞬唤鈩⒗牙训?“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢?！北?/p>

9、人聽了,又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會說話又俊了對點演練答案答案 C根據(jù)下文中“怎么又長出鳳頭來,也會說話呢”可知,是先“變俊”后“會說話”,故排除B、D。根據(jù)劉姥姥的身份特點,“既又”這樣較為書面的語言風(fēng)格與劉姥姥作為下層勞動人民的身份不符;同時,“偏這雀兒到了你們這里”的言外之意是雀兒到其他地方不會這樣,這更能襯托、突出賈府的富貴、繁華,而“這雀兒到了你們這里”則沒有這種表達效果,故排除A。類型3:句式一致對句式結(jié)構(gòu)的考查是選用句式考題中一

10、項重要的內(nèi)容。主要考查:短語類型的一致,句式結(jié)構(gòu)的一致。句式一致能達到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做此類題之前,必須具備深厚的語法基礎(chǔ)。掌握短語的類型:并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語等。掌握句子的類型:單句、復(fù)句(并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系)。3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)小河上的薄冰融化已盡,小草從暖融融的泥土中蘇醒,造化的神功又一次使人們驚異了。A.柳枝在輕柔柔的春風(fēng)中染綠B.輕柔柔的春風(fēng)把柳枝吹綠C.柳枝被輕柔柔的春風(fēng)吹綠D.輕柔柔的春風(fēng)吹綠了柳枝答案答案 A四個選項所表達的意思基本一致,要選出與上下文銜

11、接最恰當(dāng)?shù)囊豁椌鸵獜木涫浇Y(jié)構(gòu)一致的角度去分析,即要選的分句句式應(yīng)與上一分句“小草從暖融融的泥土中蘇醒”相同,特點為:名詞+介賓短語+動詞。而A項與此句式特點一致。對點演練類型4:事理一致選用句式題中,所給語段圍繞明確的話題,符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。選用時要看所給語段加入所選句子后是否符合事理。做此類題要注意分句間的關(guān)系及銜接,以及整體的和諧性,弄明白句間的邏輯關(guān)系。4.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)正值深秋,亭邊的菊花。A.十分秀麗,光潔鮮亮。競相開放,爭艷斗奇,花蕊嫩黃,花瓣層層疊疊B.競相開放,爭艷斗奇?；ㄈ锬埸S,花瓣層層疊疊,光潔鮮亮,十分秀麗C.光潔鮮亮,十分秀麗

12、?；ㄈ锬埸S,花瓣層層疊疊,爭艷斗奇,競相開放D.花瓣層層疊疊,競相開放?；ㄈ锬埸S,光潔鮮亮,爭艷斗奇,十分秀麗答案答案D仔細辨析可知,選項各句文字相同,只是語序有變。選擇時,要注意所選句子的表述是否符合邏輯順序。D項先說“開放”,再說“形狀”,最后“評論”,語序合理,表述連貫。對點演練類型5:氛圍一致選用句式題中,所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色,從而形成一種特定的情調(diào),或明麗蓬勃,或冷落蕭條,或閑適暢快,或悲凄傷感對于景物描寫的語段,要分析語境因素:景物、情調(diào)、寫法的特點。景物分遠、近、動、靜;色彩有亮麗、暗淡之別;氣氛有熱情、凄涼之異;視角有高、低、俯、仰之分;感情或悲或喜;態(tài)度有褒有貶。所

13、有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。5.填入下面一段文字橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)300里空山絕谷,一路單騎,我回想著不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的;一旦你被它收容過,有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里,總是兩眼幻視、滿心幻覺,。我只有憑著一種茫然的感覺,任那匹伊犁馬負著我,一步步遠離了背后的雄偉天山。A.在干燥的沙漠長出幾棵小草,它們用自己的身軀點綴著沙漠,給沙漠帶來寶貴的生機B.天涯何處都像是那個鐵色戈壁,都那么空曠寧寂,四顧無援C.蒼茫的大漠,寬廣而靜美,在五千年的晴空下閃著耀眼的光芒D.感覺自己置身于波光粼粼的大海,沙子自覺而乖巧地排成魚鱗狀,潤

14、澤而光滑對點演練答案答案B選用句式不僅要使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,還要使文段所體現(xiàn)出來的情感同其中的景象高度一致,這樣才能讓文脈貫通,語意暢達。我們應(yīng)先從整體上揣摩文段的情感基調(diào),然后找出與其情感最吻合的物象或景致。文段描寫了大西北特有的景致:“空山絕谷”“陰涼”“茫然”等詞語,盡顯荒涼、沉寂、沒有生氣、人跡罕至的景象。A項中“小草”“點綴”等給人帶來綠色和生機;C項中“晴空”“耀眼的光芒”都呈現(xiàn)出明亮而溫暖的色調(diào);D項中惟妙惟肖地描寫沙子,沙子變成一群可愛的生靈,流露出作者對沙漠的喜愛之情。這些顯然與文段的格調(diào)不一致。B項中的“鐵色戈壁”“空曠寧寂”“四顧無援”等就與文段的情感氛圍融合統(tǒng)一了。類型6:時空

15、一致選用句式題有時從時間上考查所選句子與所給語段的協(xié)調(diào)一致性,有時從空間上考查。此類題中的時間、空間順序比較明顯,所以難度應(yīng)該不大。需分析時間的從古到今、從先到后、從早到晚,空間的從遠到近(或從近到遠)、從上到下(或從下到上)、從外到內(nèi)(或從內(nèi)到外)6.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)門前是一條河。A.河邊是一片很大的打谷場,三面都是高大的柳樹。山門里是一個穿堂,迎門供著彌勒佛B(yǎng).山門里有一個穿堂,彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹,河邊是一個很大的打谷場C.打谷場很大,就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對著山門,迎門供奉著彌勒佛D.一片很大的打谷場在河邊。山門里是一個穿堂,

16、迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹對點演練答案答案 A從空間順序考慮,B、C、D項的空間順序是混亂的,只有A項清楚地交代了作者的立足點和各種景物的空間位置。作者的立足點是“山門”,在河邊的打谷場與建筑物之間,應(yīng)該承“河”談起,依次往后寫。類型7:語氣語調(diào)句式的不同,會使句子的語氣相應(yīng)地發(fā)生變化,也會使語調(diào)的重點發(fā)生轉(zhuǎn)移。選用句式題有時并不是單獨地就某一考點進行考查,而是進行綜合性的考查,所以應(yīng)多方面思考、分析。7.下列各句中,語氣最委婉的一句是()A.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這是不是應(yīng)該引起我們的認真反思呢?B.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這難道不應(yīng)該引起我

17、們的認真反思嗎?C.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這無疑應(yīng)該引起我們的認真反思。D.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們的認真反思。答案答案A不同的句式有著不同的語氣和表達效果,人們常說“一句話讓人跳,一句話讓人笑”說的就是這種效果。該題難度不大,干擾較大的是D項,該句雖然用了“恐怕”表示推測的語氣,但雙重否定的語氣還是比較強烈的。對點演練突破點二突破點二:語句排序題語句排序題類型1:嵌入式排序題嵌入式排序題是從一個語段中抽出幾個句子,打亂的句子順序已經(jīng)排好,要求考生聯(lián)系上下文,在四個選項中選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?.(2013課標(biāo)全國,15)依次填入下面一

18、段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽,展出了幾位畫家、攝影師的作品。,。,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志,到人物、室內(nèi)布置,覆蓋面很廣對點演練而且?guī)в袛⑹乱馕?每件作品都像日常世界的一個短篇故事A.B.C.D.答案答案 C解答此題要注意第二個橫線后面是句號,這表明前兩個橫線上所填句子按意思分成兩層。按照主語一致的原則,兩句可做起始句。句介紹藝術(shù)風(fēng)格,

19、而句介紹內(nèi)容。六句話中介紹內(nèi)容的還有句,所以兩句可連在一起放在前兩個橫線處,由此可得出答案。實戰(zhàn)技法實戰(zhàn)技法“三步四排”解答嵌入式排序題三步第一步:根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句。先觀察四個選項,判斷排在第一句的句子可能是哪幾句;然后將橫線前的內(nèi)容分別與排在第一句的句子連起來讀,確定聯(lián)系緊密的一句為第一句。確定第一句后一般可排除兩個選項。第二步:找出必須緊緊相連的兩句。在題目給出的句子中,找出必須緊緊相連的兩句,然后從剩余兩個選項中找出這兩句排在一起的選項,即為答案。如果兩個選項都將這兩個句子排在一起,可再找出必須緊緊相連的另外兩個句子,即可得出答案。第三步:根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句。如果經(jīng)過

20、上述兩步還不能確定答案,再將剩余兩個選項中排在最后的句子,分別與橫線后的內(nèi)容連起來讀。通過確定與橫線后的內(nèi)容語意銜接的句子,來確定該句為最后一句的選項為正確答案。大多數(shù)的嵌入式排序題,使用前兩步就可得出答案。有的嵌入式排序題,在觀察四個選項排列的句序后,僅使用第二步(找出必須緊緊相連的兩句),或僅使用第三步(根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句),即可得出正確答案。在解題過程中,要確定哪一句和橫線前的內(nèi)容相連接,要確定橫線中所給的句子哪兩句必須連在一起,要確定哪一句和橫線后的內(nèi)容語意銜接,也就是說,都需要找出在不同位置要連在一起的兩句話。四排確定兩句話連在一起的排序法有四種(“四排”):第一種:詞語排

21、序法根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語排序。一個語段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的,而這種照應(yīng)關(guān)系通常會通過某些詞語表現(xiàn)出來。使用詞語排序法排序時,首先,要看句子中是否有“相同的詞語”,如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語,一般情況下這兩個句子應(yīng)該排在一起。其次,是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”,如果能找到關(guān)聯(lián)詞、代詞,就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點,確定必須連在一起的句子。再次,是找“暗示性詞語”,使用了“換句話說”一類詞語的句子,要緊跟在和它意思差不多的句子之后;出現(xiàn)“與此相反”“反過來說”等詞語的句子,要緊跟在與它意思相反、相對的句子之后;出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語,表示這些句子應(yīng)該連

22、在一起;出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子,表示總結(jié),是這個語段的最后一句話。第二種:語意排序法根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系排序。如果找不到起照應(yīng)作用的詞語,可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點,從而將語意聯(lián)系最密切的兩個句子連在一起。在四種排序法中,語意排序法使用頻率最高。第三種:句式排序法根據(jù)句式排序。句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點,來確定必須連在一起的兩個句子。也就是說,如果上一句是主謂句式,那么,在題目所給的句子中,和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。在四種排序法中,根據(jù)句式排序的情況并不多見,但卻不能不掌握,這樣可避免在應(yīng)使用此法時因不知此法而失分的情況。

23、第四種:標(biāo)點排序法借助橫線中的標(biāo)點排序。需要借助標(biāo)點排序的語言連貫題,橫線后的標(biāo)點除了逗號、句號外,還會有分號、問號等。遇到這種橫線后標(biāo)點有變化的嵌入式排序題時,可使用上述三種排序法確定答案,也可憑借標(biāo)點的暗示作用來確定答案。類型2:無語境排序題無語境排序題不給上下文,要求就所給的幾個句子,選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?.(2015廣東,4)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)從漢字筆畫的統(tǒng)計分布規(guī)律來看,這種看法是值得商榷的。不少人認為簡化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。為了增強區(qū)別性,對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便,

24、要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。但把筆畫全部減到十畫或不足十畫,勢必增加大量的形近字,給看和讀帶來困難。其次才是筆畫簡單,寫起來省事。A.B.C.D.對點演練答案答案 A解答本題首先要看語段的整體內(nèi)容,即圍繞漢字簡化問題談看法。其次運用“語意排序法”和“詞語排序法”掌握行文的邏輯關(guān)系。句中擺出了“不少人”對漢字簡化的看法,句中“這種看法”應(yīng)指句中“不少人認為”這一看法,故組合在一起,這一組合表明了語段的觀點,故排在首位;句中的“首先”和句中的“其次”相照應(yīng),故組合,這一組合初步闡明了漢字不宜進一步簡化的原因,故排在之后;句進一步指明簡化漢字的不當(dāng)之處,在以上分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論,故將排在最后。實戰(zhàn)技法實戰(zhàn)技法“三排法”解答無語境排序題無語境排序題不給上下文,解題時可使用前文所述“四排”中的三種排序法詞語排序法、語意排序法、句式排序法加以解答。無語境排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話,有時還要對所給句子先分層再排序。