高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第6課 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 作業(yè) Word版含解析

一、選擇題11942年德國(guó)的進(jìn)攻重點(diǎn)指向南方，準(zhǔn)備奪取蘇聯(lián)重要的戰(zhàn)略物資產(chǎn)地是()A莫斯科 B斯大林格勒C列寧格勒 D高加索解析：選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1942年希特勒將德軍的進(jìn)攻重點(diǎn)指向南方，準(zhǔn)備奪取蘇聯(lián)重要的戰(zhàn)略物資產(chǎn)地高加索。2在蘇聯(lián)某電影中，有這樣幾組場(chǎng)景：敵方第六集團(tuán)軍在猛烈的炮火下突入市區(qū)，激烈的巷戰(zhàn)開(kāi)始；但敵方卻始終不能占領(lǐng)全城，最終敵方將領(lǐng)保羅斯率殘部投降。該電影反映的是哪一戰(zhàn)役()A莫斯科戰(zhàn)役 B斯大林格勒戰(zhàn)役C中途島戰(zhàn)役 D阿拉曼戰(zhàn)役解析：選B。本題考查知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。應(yīng)抓住題干中的“敵方第六集團(tuán)軍”“巷戰(zhàn)”及“保羅斯率殘部投降”等信息，可知是斯大林格勒戰(zhàn)役。3在第二次世界大戰(zhàn)的各戰(zhàn)場(chǎng)中，反法西斯力量最先轉(zhuǎn)入反攻的是()A太平洋戰(zhàn)場(chǎng) B蘇德戰(zhàn)場(chǎng)C北非戰(zhàn)場(chǎng) D西歐戰(zhàn)場(chǎng)解析：選A。本題應(yīng)注意各戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入反攻的標(biāo)志是什么，要把中途島戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役和斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的時(shí)間作一比較。中途島戰(zhàn)役的時(shí)間最早，是1942年6月，故最早轉(zhuǎn)入反攻的是太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。4斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役和阿拉曼戰(zhàn)役的共同點(diǎn)是()A都是本地區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)上最大規(guī)模的戰(zhàn)役B都是美英盟軍取得的重大勝利C都是海陸空三軍配合下取勝的戰(zhàn)役D都是地區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)上的重要轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役解析：選D。本題主要考查比較分析能力。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，阿拉曼戰(zhàn)役是北非戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，它們都是地區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)上的重要轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役。5阿拉曼戰(zhàn)役前夕，隆美爾飛回柏林求援。希特勒避而不談增援的事，卻授給他一根元帥手杖。希特勒不提供增援的原因最有可能是()A懷疑隆美爾的軍事指揮能力B蘇德戰(zhàn)場(chǎng)激戰(zhàn)正酣難以增援C防備英美盟軍乘機(jī)在西歐登陸D轟炸英國(guó)本土受挫元?dú)獯髠馕觯哼xB。解答本題的關(guān)鍵是知道阿拉曼戰(zhàn)役的起止時(shí)間是1942年10月底到11月初。由“授給他一根元帥手杖”可排除A項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)均與時(shí)間不符。(蘇德戰(zhàn)場(chǎng))斯大林格勒戰(zhàn)役的起止時(shí)間是1942年7月到1943年2月，由此可知B項(xiàng)正確。6指揮阿拉曼戰(zhàn)役取得勝利的將領(lǐng)是()A戴高樂(lè) B丘吉爾C朱可夫 D蒙哥馬利解析：選D。本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)。指揮阿拉曼戰(zhàn)役取得勝利的將領(lǐng)是蒙哥馬利。7觀察右圖中的傳單，傳單上一個(gè)日本士兵被困在一個(gè)孤島上，無(wú)助地向四周張望。畫(huà)中的文字是：“日本的飛機(jī)和軍艦都到哪里去了?！毕铝邢嚓P(guān)的解釋不正確的是()A該傳單的散發(fā)者最有可能是美軍B散發(fā)該傳單是為了瓦解日軍士氣和精神C該傳單應(yīng)印刷于中途島戰(zhàn)役之后D該傳單預(yù)示著日軍將逐步處于不利地位解析：選C。傳單僅是宣傳品，它不是實(shí)際戰(zhàn)況的反映，因此，C項(xiàng)的推斷過(guò)于絕對(duì)化。8某學(xué)生要完成一篇有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)人物的作業(yè)，在搜集史料。下列屬于第一手材料的是()A斯大林傳B大獨(dú)裁者(電影)C第二次世界大戰(zhàn)回憶錄(丘吉爾)D二次大戰(zhàn)三巨頭解析：選C?！暗谝皇植牧稀笔侵府?dāng)事人直接經(jīng)過(guò)搜集整理和直接經(jīng)驗(yàn)所得的資料，包括原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其他實(shí)物等；只有C是當(dāng)事人丘吉爾所著，符合題意。而斯大林傳大獨(dú)裁者(電影)二次大戰(zhàn)三巨頭屬于第二手材料，故選C。二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一1812年，拿破侖率60萬(wàn)大軍進(jìn)攻俄國(guó)，9月14日占領(lǐng)莫斯科。但是，莫斯科經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大火已變成一座空城，10月13日，天降大雪，氣溫驟降，冬天來(lái)臨，拿破侖不得不決定撤退。在饑餓、寒冷和俄國(guó)軍隊(duì)的不斷襲擊下，法軍傷亡嚴(yán)重，僅剩幾萬(wàn)人回到法國(guó)。材料二1941年，希特勒調(diào)集180萬(wàn)人，實(shí)施“臺(tái)風(fēng)”行動(dòng)，要在冬季到來(lái)前攻占莫斯科。可事與愿違，不僅德軍的進(jìn)攻遭到蘇聯(lián)軍民的頑強(qiáng)抵抗，而且11月3日，第一次降雪開(kāi)始了，沒(méi)有御寒裝備的德軍陷入凍餒之中。到12月初，氣溫已達(dá)到零下40攝氏度。德軍機(jī)器停轉(zhuǎn)，武器失靈，人員凍傷無(wú)數(shù)，蘇軍乘機(jī)反擊，殲敵50萬(wàn)，取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。請(qǐng)回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，處于不同時(shí)代的拿破侖與希特勒為什么都企圖征服俄國(guó)(蘇聯(lián))?(2)在莫斯科，俄國(guó)(蘇聯(lián))軍民對(duì)付拿破侖和希特勒的方法有何差別？(3)莫斯科戰(zhàn)役爆發(fā)時(shí)，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)呈現(xiàn)什么局勢(shì)？莫斯科戰(zhàn)役的勝利有什么國(guó)際意義？解析：第(1)問(wèn)，從兩個(gè)角度分析，一方面要認(rèn)識(shí)法國(guó)、德國(guó)的稱霸野心，另一個(gè)方面要認(rèn)識(shí)到俄國(guó)(蘇聯(lián))在國(guó)際上的影響力，對(duì)于法國(guó)、德國(guó)稱霸歐洲或世界的影響。第(2)問(wèn)，分析兩則材料，歸納總結(jié)即可。第(3)問(wèn)，分析歐洲戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳述相關(guān)事實(shí)；分析其意義則要從全局來(lái)分析，注意局部對(duì)全局的影響。答案：(1)拿破侖時(shí)代的法國(guó)與希特勒時(shí)代的德國(guó)都企圖稱霸歐洲乃至世界。俄國(guó)(蘇聯(lián))的社會(huì)制度與法國(guó)、德國(guó)不同；俄國(guó)(蘇聯(lián))是歐洲大國(guó)，具有較大的國(guó)際影響力。(2)對(duì)付拿破侖：制造空城，利用嚴(yán)寒，誘敵深入；在敵人退卻時(shí)不斷襲擊。對(duì)付希特勒：集中兵力，利用嚴(yán)寒，奮力抵抗。(3)局勢(shì)：德國(guó)軍隊(duì)征服北歐、西歐許多國(guó)家，鋒芒正盛；丹麥、法國(guó)等國(guó)投降，唯有英國(guó)在勉強(qiáng)抵抗。意義：消滅了入侵的德國(guó)法西斯軍隊(duì)，打擊了其囂張氣焰；打亂了德國(guó)法西斯的信心；客觀上支援了各地的反法西斯斗爭(zhēng)。