2019春四年級語文下冊 第27課《再寄小讀者》教學課件 冀教版.ppt

再寄小讀者 冰心1923年開始寫第一篇 寄小讀者 并在北京 晨報副鐫 上新辟 兒童世界 一欄連載至1926年 共由29篇通訊組成 1958年開始 冰心開始寫 再寄小讀者 本文是 通訊一 本系列共由20篇通訊組成 從 寄小讀者 到 再寄小讀者 再到 三寄小讀者 前后五十多年 冰心奶奶時時刻刻都在關心著少年兒童 所謂 通訊 是一種新聞體裁 是翔實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章 從表現(xiàn)形式上看 文章類似書信 有寫作對象的稱謂 有極富情感的交流內容 有落款 有寫作的日期及地點 生字學習 曙乃獄億辣酸篇 n iy su n sh y l pi n 乃是億萬酸澀 曙光監(jiān)獄辣椒篇章 冰心奶奶在這篇課文中向我們談了幾方面的內容 繼續(xù)為兒童寫作 繼續(xù)寫作的心情 祖國三十多年的大變化 默讀課文 邊讀邊體會 從冰心奶奶寫的內容上看 你認為冰心奶奶是懷著怎樣的心情來寫這封信的 你是從哪些句子和詞語中讀出了冰心奶奶的心情 勾畫有關語句 并寫下批注 在這個不平常的春天里 我又極其真切 極其熾熱地想起你們來了 我似乎看見了你們漆黑發(fā)光的大眼睛 笑嘻嘻的通紅而略帶靦腆的小臉 我如今再拿起這支筆來 給你們寫通訊 不論我走到哪里 我都要把熱愛你們的心 帶到哪里 我要不斷地寫 好好地寫 把我看到聽到想到的事情 只要我覺得你們會感興趣 會對你們有益的 我都要盡量地對你們傾吐 自從決心再給你們寫通訊 我好幾夜不能安眠 今早四點鐘就醒了 睜開眼來是滿窗的明月 我愛小孩子 我寫兒童通訊的時節(jié) 我似乎看得見那天真純潔的對象 我行云流水似的 不造作 不矜持 說我心中所要說的話 冰心 讀一讀 寄小讀者 再寄小讀者 三寄小讀者 作業(yè) 1 讀完 再寄小讀者 這篇文章 寫寫自己的感受 2 繼續(xù)搜集冰心的作品并進行閱讀