《三只小豬》續(xù)編PPT課件.ppt

三只小豬 續(xù)編 第九課 從前 有三只豬兄弟 它們快樂地生活在一起 可惜好景不長(zhǎng) 一只大灰狼盯上了它們 隔三岔五就來騷擾它們 三只豬兄弟商量了很久 終于有一天 它們齊心協(xié)力把大灰狼除掉了 小朋友 你覺得大灰狼的家族會(huì)善罷甘休嗎 三個(gè)豬兄弟接下來的命運(yùn)會(huì)如何呢 這次習(xí)作 就請(qǐng)你盡情發(fā)揮想象 將這個(gè)故事續(xù)寫完整吧 豬兄弟能夠斗敗大灰狼 一定做過了一番部署 你覺得它們會(huì)做些什么呢 1 豬大哥利用大灰狼喜歡吃肉這個(gè)特點(diǎn) 故意在它面前放了一塊肉 引誘它上當(dāng) 2 豬二哥是個(gè)織網(wǎng)能手 有了它的 天羅地網(wǎng) 想不捉住大灰狼都難 3 豬小弟故意輸給大灰狼 讓大灰狼驕傲自滿 掉以輕心 這樣它們才有機(jī)會(huì)捉住它 小豬的精心設(shè)計(jì) 試想一下 狼族會(huì)展開怎樣的行動(dòng)呢 1 兒子被小豬們害死了 大灰狼的父母豈能善罷甘休 它們決定親自上門為兒子報(bào)仇 2 大灰狼居然敗給了三只小豬 真是狼族的奇恥大辱 它們決心要除掉豬兄弟 挽回尊嚴(yán) 3 就在三兄弟舉杯歡慶的時(shí)刻 狼族的腳步慢慢地逼近了 狼族的行動(dòng) 只有你想不到的 沒有什么是不可能的 小朋友 你希望的結(jié)局是怎樣的 1 三只小豬擊敗了整個(gè)狼族 創(chuàng)造了一個(gè)更大的奇跡 2 雙方不打不相識(shí) 從此成了朋友 友好地相處下去 3 狼族打敗了三只小豬 并將它們抓走吃掉了 我來設(shè)想結(jié)局 續(xù)寫童話三注意 續(xù)寫童話和寫其他體裁的作文一樣 也需要一個(gè)確定中心 展開構(gòu)思 進(jìn)行寫作的過程 那么 要想續(xù)寫出一篇精彩的童話 應(yīng)注意以下幾個(gè)問題 1 展開想象的翅膀 確定故事的中心 編寫一篇童話 寫一個(gè)故事 和寫其他的文章一樣 都離不開一個(gè)中心 這個(gè)中心就是你所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想 例如 在續(xù)寫 三只小豬 的時(shí)候 我們就要先想好 我這篇文章到底是要寫出三只小豬的聰明才智 以弱勝強(qiáng) 還是要寫狼族的勇敢行動(dòng) 反敗為勝 只有確立好一個(gè)中心 才能更好地展開內(nèi)容 2 運(yùn)用擬人的手法 使故事生動(dòng) 合理 為了使所寫的童話更具體 有條理 還要圍繞已確定的中心去對(duì)動(dòng)物的心理 語言 行為和活動(dòng)進(jìn)行描寫 也就是把每只動(dòng)物的活動(dòng)情況有機(jī)地結(jié)合起來 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人手法 賦予動(dòng)物人格 把它們之間發(fā)生的故事策劃得更周密 細(xì)致 但不能胡編亂造 編寫童話要合乎邏輯 合情合理 必須體現(xiàn)動(dòng)物本身的特性 這樣才能讓讀者感到真實(shí) 親切 比如這次習(xí)作 如果要寫小豬斗敗狼族的話 一定要考慮到 在體力上 大灰狼和小豬相比 有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) 所以小豬的取勝一定是 斗智 的結(jié)果 決不能硬碰硬 否則會(huì)給人不真實(shí)之感 3 善教育 講道理 要使你寫出的童話對(duì)小朋友起到一定的教育作用 或能激勵(lì)小朋友們奮發(fā)向上 或能引導(dǎo)小朋友團(tuán)結(jié)他人 等等 在續(xù)寫童話的過程中 要牢記以上三點(diǎn) 只有這樣 你續(xù)寫的童話才會(huì)合理 真實(shí)與得體 小朋友 仔細(xì)看一看下面的片段還有什么不足的地方 相信你能把它改得更好 在大灰狼的追趕下 兩兄弟連忙往大哥家里跑 大灰狼繼續(xù)窮追不舍 后來 在三兄弟的聯(lián)合設(shè)計(jì)下 大灰狼終于落入它們的陷阱里了 三只小豬真是太聰明了 片段的情節(jié)描寫太過簡(jiǎn)潔 讀后給人干巴巴的感覺 不能調(diào)動(dòng)讀者的興趣 如能將情節(jié)擴(kuò)充一下 相信會(huì)有立竿見影的效果 我們一起看看修改后的文段 在大灰狼的追趕下 兩兄弟逃到了豬老大家 大家趕緊商量對(duì)策 我的房子應(yīng)該能暫時(shí)擋一會(huì)兒 我們要把門窗關(guān)緊 然后在天窗下放置小機(jī)關(guān) 最好是釘板 豬老大建議道 嗯 好的 豬小弟和豬老二異口同聲地說 大灰狼見房子里半天沒有動(dòng)靜 就打算偷偷溜進(jìn)屋里 咦 我表哥是因?yàn)閺臒焽枥锱肋M(jìn)去才被小豬算計(jì)的 我可沒有那么笨 我去爬天窗 準(zhǔn)沒有錯(cuò) 大灰狼心想 當(dāng)它爬上天窗時(shí) 往下一瞧 豬兄弟們已經(jīng)嚇得躲到了床下呢 于是大灰狼往下一跳 正好落在豬兄弟設(shè)計(jì)的陷阱上 原來剛才豬兄弟們是在騙大灰狼呢 修改后的片段想象豐富 故事生動(dòng) 情節(jié)曲折 豬老大設(shè)計(jì)妙招 豬老二和豬小弟密切配合 大灰狼千算萬算還是沒算計(jì)過三只豬兄弟 緊湊的節(jié)奏讓人不由自主地走進(jìn)故事中 將自己代入情境里 隨著故事情節(jié)的發(fā)展而激動(dòng) 緊張 擔(dān)心 高興 值得借鑒 小結(jié) 若想寫好這篇童話 開頭便應(yīng)與故事梗概相照應(yīng) 結(jié)尾也要水到渠成 這樣才能讓故事更完整 更緊湊 快來看看大家都是怎么寫的吧 寫作方法 1 引述前文 自從 2 聲音式 聲音 發(fā)生什么事了 精彩開頭 自從三只小豬打敗了大灰狼后 大灰狼生氣極了 他想來想去 決定請(qǐng)自己的哥哥 狼二哥來幫忙 我們是三只快樂的小豬 啦啦啦啦啦 就算天塌下來我們也不怕 三只小豬打敗大灰狼后十分高興 這不 為了慶祝打敗了大灰狼 它們就興高采烈地唱著歌 背上背簍上山采蘑菇去了 寫作方法 精彩結(jié)尾 1 點(diǎn)明寓意 小豬們明白了 點(diǎn)明故事帶給人的啟示 2 自然結(jié)尾 從此以后 小豬們明白了 一定要時(shí)刻做好準(zhǔn)備 保持警惕 不能給壞人以可乘之機(jī) 從此 小豬們又過上了快樂的日子 描寫動(dòng)物的好詞 動(dòng)物的動(dòng)作 活蹦亂跳一動(dòng)不動(dòng)搖頭擺尾動(dòng)物的神態(tài) 半信半疑氣定神閑大驚失色動(dòng)物的聲音 燕語鶯啼龍吟虎嘯嘰嘰喳喳 小豬的心理活動(dòng) 糟了 狼族已經(jīng)知道了大灰狼是被我們除掉的了 我們肯定會(huì)遭到更強(qiáng)烈的報(bào)復(fù) 不行 我們不能坐以待斃 做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)它們的報(bào)復(fù) 從大灰狼一個(gè)人的死去聯(lián)想到整個(gè)狼族的報(bào)復(fù) 從而做好相應(yīng)的對(duì)策 這種未雨綢繆的態(tài)度很好 描寫動(dòng)物的好句 小豬們的行動(dòng) 三兄弟各自扯著大網(wǎng)的一角 個(gè)個(gè)屏氣凝神 大氣也不敢出一口 只等著那兩只大笨狼的出現(xiàn) 將大灰狼到來前的緊張氣氛刻畫得很精彩 描寫動(dòng)物的好句 大灰狼的行動(dòng) 路上還留著狼小弟的腳印 兄弟倆看到腳印 氣得暴跳如雷 恨不得馬上揪起豬兄弟們 把它們咬個(gè)稀巴爛 追蹤途中還能留意到狼小弟的腳印 看來狼兄弟也是 粗中有細(xì) 呢 描寫動(dòng)物的好句