黨員教師在高校教育中的模范帶頭作用.doc

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淺談黨員教師的模范帶頭作用 胡錦濤總書記指出:共產(chǎn)黨員“必須站在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，努力創(chuàng)造無愧于共產(chǎn)黨員稱號(hào)的業(yè)績(jī)。”他還強(qiáng)調(diào):“我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來平凡的工作和任務(wù)，都是同黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地是反映在本職工作上。我們說共產(chǎn)黨員要站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾做出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。”高校教師黨員，作為教師隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，比普通教師在學(xué)業(yè)、思想、品德、作風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生有著更大的示范作用和表率作用。 黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。講求奉獻(xiàn)是服務(wù)的根本。奉獻(xiàn)，就是為師者要堅(jiān)定從教也是服務(wù)的信念，對(duì)事業(yè)要鐘愛，對(duì)崗位要熱愛，對(duì)學(xué)生要關(guān)愛，對(duì)后進(jìn)要厚愛。奉獻(xiàn)就是弘揚(yáng)孺子牛精神、蠟燭精神、園丁精神、源泉精神、鋪路石精神，把學(xué)生的呼聲作為第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，多付出，少索取，淡泊名利，耐得住清貧，常思貪欲之害，常懷律己之心，常修為師之德，對(duì)自己所選擇的事業(yè)無怨無悔。每位黨員教師都必須正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，筑牢思想防線，樹立起正確的價(jià)值觀，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，沖鋒在前，克己奉公，嚴(yán)于律己。黨員教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，要有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，要有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的心理準(zhǔn)備，要有“我以我血薦軒轅”的犧牲精神。這樣，才無愧于黨，無愧于人民，無愧于社會(huì)。 教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想品德情操等方面的培養(yǎng)者，是學(xué)生業(yè)務(wù)上的導(dǎo)師及思想品德方面的表率。黨員教師要成為育人模范?！坝恕笔菫槿藥煴碚哂篮愕闹黝}，是每個(gè)教師神圣的歷史使命。黨員教師應(yīng)樹立素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)并重，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重，教書和育人并重的教育觀念，將育人貫穿到整個(gè)教學(xué)過程之中，以身作則，言傳身教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，真正做到以德育人。黨員教師要時(shí)刻注意以自己的人格力量感染非黨員教師，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)，乃至于感染整個(gè)社會(huì)。黨員教師應(yīng)該始終站在時(shí)代前列，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新世紀(jì)的要求。要自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。黨員教師更要做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，做廣大人民群眾利益的維護(hù)者，帶頭實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個(gè)代表”重要思想的要求建設(shè)好黨的組織，塑造好自己，自覺高舉旗幟、維護(hù)核心，積極擁護(hù)和支持改革，努力培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞狞h的事業(yè)的接班人。實(shí)施“理想信念”工程，旨在堅(jiān)定黨員教師的理想信念，提高用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)高校教育教學(xué)工作的能力和水平，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。黨員教師雖然也是普通大眾中的一員，但是在自覺性、自律性、組織性以及集體觀念方面要有非常突出不同于一般人的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，不僅僅是在理論上闡述黨員的先進(jìn)性，更重要的是以身作則，依法執(zhí)教，實(shí)實(shí)在在地做好每一項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)地處理好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，引領(lǐng)普通教師的政治思想潮流，幫助、引導(dǎo)普通教師抵制錯(cuò)誤思潮沖擊，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作經(jīng)常加以檢查和總結(jié)，看看是否符合共產(chǎn)黨員的“三觀”要求，是否符合“三個(gè)代表”要求，是否符合黨章規(guī)定的要求，符合的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，不符合的則實(shí)事求是地糾正。 黨員教師要“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為本”的教育思想為指導(dǎo)，本著實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，通過科研提高自身學(xué)術(shù)水平。凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。推動(dòng)師德水平整體提升。師德建設(shè)是人才培養(yǎng)的源頭工程，而教師黨員的師德是師德建設(shè)的重點(diǎn)。黨員教師應(yīng)加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念，有為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智；黨員教師應(yīng)當(dāng)言傳身教，做學(xué)生道德的楷模，把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范，以自己的表率作用讓學(xué)生從內(nèi)心深處尊重、崇敬教師工作，讓全社會(huì)尊重、支持教師工作，使得無私奉獻(xiàn)的精神在教師身上得到真正的歸宿和完美的體現(xiàn)，讓每一名學(xué)生能秉承人民教師的高尚人格，做具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的后繼人才;黨員教師應(yīng)有良好的學(xué)術(shù)道德和科研精神，具體表現(xiàn)在要具有獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，法制觀念強(qiáng)。高校教師黨員更應(yīng)以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，能夠正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名和利；模范遵守學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，；嚴(yán)以律己，堅(jiān)持按章辦事，不徇私情，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響和干擾。 黨員教師主動(dòng)牽頭實(shí)施教育教學(xué)改革、黨員教師融科研成果于課堂教學(xué)等工作，號(hào)召?gòu)V大黨員教師結(jié)合本科教學(xué)評(píng)估工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，帶頭更新教育觀念，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)、科研等工作中的“骨干”作用。特別是要將共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的情操和無私奉獻(xiàn)的精神轉(zhuǎn)化為對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛。帶頭學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤奮刻苦，爭(zhēng)做改革、創(chuàng)新、發(fā)展的標(biāo)兵，在工作中不斷提高自身業(yè)務(wù)技能?！皹I(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)”工程的內(nèi)涵包括黨員教師在教書育人、科研、教學(xué)改革和科研教學(xué)相結(jié)合等方面的創(chuàng)優(yōu)。高校教師黨員應(yīng)有深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)管理實(shí)踐中學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，努力用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，始終站在知識(shí)的前沿。同時(shí)，不僅要掌握所教學(xué)科基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，知其然，知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課有新意，并能根據(jù)社會(huì)要求和教育對(duì)象的變化，不斷更新自己的知識(shí)、觀點(diǎn)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和科研能力。 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。作為一名共產(chǎn)黨員，特別是一名黨員教師，就不能低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能滿足于一般表現(xiàn)，要自覺堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，履行黨員義務(wù)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公德，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)處處做群眾的表率，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。