小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《地球有多大》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《地球有多大》教學(xué)設(shè)計(jì) ---高盈盈 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感。 2、 初步學(xué)會(huì)在地球儀上查找有關(guān)信息。 3、 知道地球是個(gè)球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 1、準(zhǔn)備多張反映不同民族特色或各地風(fēng)光的圖片，有條件的還可以準(zhǔn)備影像資料。 2、地球儀一個(gè)，若干張未標(biāo)七大洲、四大洋名稱的地圖。 3、各國(guó)簡(jiǎn)單生活用語(yǔ)錄音。 學(xué)生：每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備一張地圖或一個(gè)小地球儀。 教學(xué)過(guò)程： 一、記憶大比拼 1、游戲要求：全班以小組為單位，每個(gè)組員上臺(tái)找到最小（大）的一個(gè)洋（洲），標(biāo)明名稱，其他組員按從?。ù螅┑酱螅ㄐ。┑捻樞蚪o七大洲、四大洋標(biāo)名稱。速度最快且準(zhǔn)確無(wú)誤的組為優(yōu)勝組。 2、分小組開(kāi)始活動(dòng)。 3、游戲小結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀組。 二、認(rèn)識(shí)地球儀 導(dǎo)入：地球?qū)嵲谔罅?，我們?nèi)庋蹮o(wú)法直接觀察到，為了方便學(xué)習(xí)，人們根據(jù)地球的形狀，制作了認(rèn)識(shí)地球最直觀最形象的工具——地球儀。今天我們就可以通過(guò)觀察地球儀，探究關(guān)于地球表面的知識(shí)。 1、教師介紹地球儀是地球的模型。 2、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組借助地球儀尋找海洋上的島嶼和星羅棋布的航線，從顏色和數(shù)字中了解地理知識(shí)。 3、提問(wèn)：在地球儀上你能發(fā)現(xiàn)海陸分布的特點(diǎn)嗎？ 4、引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀。 5、引出教材P84的知識(shí)——陸地大部分都集中在北半球，可北極附近是海洋；海洋大都在南半球，可南極附近都是一片陸地。 三、地球有多大 1、每個(gè)學(xué)生在地球儀上找到赤道，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)赤道有什么特點(diǎn)。 2、教師舉例子形象地說(shuō)明赤道的長(zhǎng)。 3、教師介紹有關(guān)赤道的知識(shí)：赤道是通過(guò)地心垂直于地軸的平面，并于地球表面相交的一個(gè)最大的圓圈，叫赤道。赤道的周長(zhǎng)為40075.24千米，是地球上最長(zhǎng)的一條緯線圈。 四、環(huán)球旅行家 1、提問(wèn)：人們采用過(guò)哪些方式進(jìn)行環(huán)球旅行？ 2、學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論自己知道的環(huán)球旅行家的故事。 3、匯報(bào)。 4、教師講述“麥哲倫航行”、“鄭和下西洋”等歷史故事。 5、活動(dòng)：假想旅行家——小組合作交流進(jìn)行假想旅行，填寫(xiě)下表： 出發(fā)地： 到達(dá)地： 航行方向： 經(jīng)過(guò)的主要地方： 偉大的發(fā)現(xiàn)： 五、國(guó)名知多少 1、出示世界地圖，猜世界共有多少個(gè)國(guó)家。 2、學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，借助地球儀或地圖認(rèn)識(shí)不同的國(guó)家名稱，知道它們的位置分布。 3、每個(gè)組推薦5個(gè)本組最想推薦的國(guó)名，以字謎的形式在全班交流這些國(guó)家的位置。 4、你知道這些國(guó)家的國(guó)旗嗎？（出示各國(guó)國(guó)旗讓學(xué)生辨認(rèn)） 5、你是怎樣知道各國(guó)國(guó)名的？（如：看國(guó)際新聞，看“世界杯”足球賽……） 六、有趣的世界人種 1、創(chuàng)設(shè)情境：“六一”國(guó)際兒童節(jié)到了，全世界的小朋友都在歡慶自己的節(jié)日。（教師出示圖片）我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下各個(gè)地方的小朋友，共同傳遞快樂(lè)吧?。▽W(xué)生描述各國(guó)小朋友的外貌特征。）。 2、教師：介紹各人種的分布及主要特點(diǎn)。 類別 人種 特 征 分布 皮膚 眼睛 頭發(fā) 鼻梁 嘴唇 身材 黃色人種 黃(棕)色 棕色 黑而直 中等高度 中等 中等 亞洲等 白色人種 白色 淺棕色 灰色 淺藍(lán)色 金黃色 呈波浪狀 細(xì)高 薄 較高 歐洲，北、南美洲， 亞洲西部、非洲北部等 黑色人種 黑棕色 (黑)棕色 短 卷曲 低而寬(扁平) 厚 四肢較長(zhǎng) 非洲以及美國(guó)等 七、口語(yǔ)模仿秀 1、欣賞：播放美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本的國(guó)歌。（相機(jī)出示各國(guó)國(guó)旗） 2、教師播放幾種國(guó)家的生活用語(yǔ)的口語(yǔ)錄音，全班同學(xué)分別模仿錄音，并用簡(jiǎn)單口語(yǔ)進(jìn)行“快樂(lè)傳真”的游戲（教師悄悄告訴每組第一個(gè)同學(xué)一句口語(yǔ)，依次口傳下去，傳時(shí)只能讓緊挨在后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，由最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)公布傳的內(nèi)容，傳得最不失真的組為優(yōu)勝組。） 3、活動(dòng)小結(jié)。 八、我的巧巧手 課前讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)等方式搜集地理知識(shí)，在課堂上分小組制作地理手抄報(bào)或地理小剪報(bào)。（此活動(dòng)可在課后進(jìn)行。）