小學(xué)語文s版二年級下冊語文百花園七教學(xué)設(shè)計.doc

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教學(xué) 要求 1.正確地區(qū)別形近字,用字組詞造句,培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。 2.學(xué)寫留言條,進行口語交際訓(xùn)練,知道我國的四大發(fā)明。 3.提高正確運用詞語的能力和口語交際能力。 重點 難點 1.用字組詞造句。 2.學(xué)寫留言條。 教學(xué) 課時 　　兩課時。 1.完成“語海暢游”中的三道練習(xí)。 2.學(xué)寫留言條。 3.培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣。 投影。 一　語海暢游 1.讀繞口令,看誰讀得準(zhǔn)。 (1)自己練習(xí)讀,讀準(zhǔn)字音。 (2)同學(xué)間互相聽讀,糾正對方的錯誤。 (3)齊讀,個人讀,比一比誰讀得準(zhǔn)。 2.填一填,讀一讀。 (1)獨立填一填。 (2)小組內(nèi)交流。 分　包　主 (3)讀一讀。 3.用字組詞寫句子。 (1)讀例子,理解要求。 (2)獨立完成。 (3)集體交流。 持　堅持　紅紅堅持每天練字。 勇　勇敢　明明是個勇敢的孩子。 熱　熱烈　會場上響起了熱烈的掌聲。 二　讀一讀 1.自由讀短文,標(biāo)出自然段序號,畫出不認(rèn)識的字。 2.查字典認(rèn)讀不認(rèn)識的字。 3.把課文讀通順,讀準(zhǔn)字音。(請同學(xué)分段讀課文) 4.朗讀課文。 5.與同學(xué)討論自己讀明白了什么。 三　我的采集本 讀一讀,記一記。 四　學(xué)寫留言條 1.為什么要寫留言條。 2.留言條的格式。 讀書中的留言條,注意它的格式。 3.練習(xí)寫留言條。 (1)讀書中給的提示。 弄明白誰給誰寫留言條,因為什么事情要留言。 (2)獨立練習(xí)寫留言條。 (3)點評。 出示同學(xué)寫的留言條,共同評價。 (4)修改自己寫的留言條。 1.完成“能說會道”的練習(xí)。 2.在說話中訓(xùn)練學(xué)生把話說通順,說連貫。 3.寫話練習(xí),提高表達能力。 投影。 一　明確本節(jié)要求(夸夸自己) 二　出示掛圖 三　閱讀提示 想一想:你取得了哪些進步?有什么體會?還有什么打算? 四　分小組展開討論 1.向同學(xué)說說自己的進步。 2.請同學(xué)談一談對你的看法。 五　請各組選代表在全班說一說 全班同學(xué)進行評價。 六　把自己取得的進步用幾句話寫下來 例文: 我 進 步 了 以前的我是一個做事拖拖拉拉的人,班中每天最后一個寫完作業(yè)的保準(zhǔn)是我。就為這,老師批評我,媽媽也常提醒我,做事要利索些;也就為這,老師還派了專職小干部督促著我。我想大家都是為我好,前幾天老師送給我一句格言深深地啟發(fā)了我,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。過去的時間是用多少錢也買不回來的。從那以后我開始嚴(yán)格要求自己,做事情也加快了速度,老師留的作業(yè)我也很快就做完了。老師夸我進步了,媽媽也覺得我長大了。