四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23古詩(shī)詞三首《四時(shí)田園雜興》課件 新人教版.ppt

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四時(shí)田園雜興 鄉(xiāng)間的小路 田野 稻田 耕田 播種 插秧 施肥 除草 收割 打谷子 搓線 紡線 織布 學(xué)習(xí)生字 zh u 日 白天 晝夜 y n 耒 除草 耕耘 j 纟 搓 績(jī)麻 你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎 誰(shuí)能為大家介紹一下作者范成大 我知道 范成大 范成大 1126 1193 南宋詩(shī)人 紹興二十四年中進(jìn)士 淳熙十年 58歲病辭 此后10年隱居石湖 范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事 勤于政務(wù) 同情人民疾苦的士大夫 他的憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn) 范成大的詩(shī) 以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高 范成大晚年作的組詩(shī) 四時(shí)田園雜興 是他田園詩(shī)的代表作品 四時(shí)田園雜興 四時(shí) 興 是什么意思 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思 并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫些什么內(nèi)容 詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想 7 x ng 興 在這兒讀第四聲 在文中指 興致 雜興 就是 各種興致 四時(shí) 在這兒表示的是 一年四季 那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就是 詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想 四時(shí)田園雜興 共60首 分 春日 晚春 夏日 秋日 冬日 五組 四時(shí)田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 g ng x ng y n zh u j 晝出 耘田 夜績(jī)麻 村莊 兒女 各當(dāng)家 童孫 未解 供耕織 也傍 桑陰 學(xué)種瓜 四時(shí)田園雜興 范成大 小聲自讀 邊想邊畫 詩(shī)中都寫了哪些人物 他們分別在干什么 你是從哪兒看出來(lái)的 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 村莊兒女 耘田織布童孫 學(xué)種瓜 自由讀文 借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語(yǔ) 理解詩(shī)意 不懂的地方作上記號(hào) 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 白天 除草 搓麻線 各人有自己的活干 不懂得 不會(huì) 做 從事 靠近 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 晝 白天 耘田 除去田里的雜草 鋤地 績(jī)麻 把麻搓成線 白天外出田地里鋤草 晚上在家把麻搓成線 農(nóng)家男男女女都各自忙著自己的事情 各有自己拿手的本事 這兩句詩(shī)生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織 日夜辛勞的情形 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情 兒 男 女 女 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 未解 不懂 不明白 供 從事 傍 靠近 桑陰 桑樹(shù)茂盛成陰 小孩子哪里懂得耕田織布的事 他們也模仿大人的樣子 在靠近茂盛成陰的桑樹(shù)下學(xué)著種瓜 學(xué) 字寫出了兒童的天真 可愛(ài) 童真童趣 表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣 流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)喜愛(ài) 學(xué) 詩(shī)句大意 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 白天外出田里鋤草 夜晚在家把麻搓成線 農(nóng)家男女各自忙著自己的事情 各自有自己的拿手本事 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 小孩子哪里懂得耕織之事 也模仿著大人的樣子 在靠近桑樹(shù)樹(shù)陰的下面學(xué)著種瓜 賞析 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 詩(shī)歌一 二句寫了什么內(nèi)容 農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象 晝和夜分別指什么 圍繞耘田績(jī)麻想象農(nóng)民們除了 耘田績(jī)麻 還要干些什么活 插秧 收割 犁地 施肥 賞析 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì) 村莊兒女 說(shuō)些什么 辛苦 勤勞 各有各的本事 結(jié)合想象誦讀 注意讀出敬重之情 讀出詩(shī)的節(jié)奏 賞析 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 你們喜歡這些小孩子嗎 勤勞 不怕苦 可愛(ài) 愛(ài)勞動(dòng) 天真 好學(xué) 帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀 讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài) 讀出小孩子的聰明好學(xué) 讀出你自己的喜愛(ài)之情 晝出 耘田 夜績(jī)麻 村莊 兒女 各當(dāng)家 童孫 未解 供耕織 也傍 桑陰 學(xué)種瓜 四時(shí)田園雜興 范成大 放聲自由讀詩(shī) 想象其意境 體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活 朗讀古詩(shī) 思考全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 通過(guò)對(duì)田園生活廣泛 生動(dòng) 真切的描寫 表現(xiàn)了詩(shī)人贊美農(nóng)民勤勞 喜歡孩子天真的思想感情 詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景 展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面 塑造了農(nóng)村兒童天真 勤勞的形象 尤其是后兩句寫得意趣橫生 意味深遠(yuǎn) 那些孩子們 他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布 但卻在茂盛成陰的桑樹(shù)下學(xué)種瓜 這些孩子從小耳濡目染 喜愛(ài)勞動(dòng) 表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣 流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng) 作業(yè) 一 解釋下面詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思 晝 耘田 績(jī)麻 供 二 理解詩(shī)句的意思 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 三 根據(jù)課文內(nèi)容填空 四時(shí)田園雜興 的作者是代詩(shī)人 這首詩(shī)寫的是農(nóng)民 小孩也的情景 寫出了一番的景象 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻蜓蛺蝶飛 胡蝶雙雙入菜花 日長(zhǎng)無(wú)客到田家 雞飛過(guò)籬犬吠竇 知有行商來(lái)買茶 提高拓展 歌詠田園生活的詩(shī)歌 多以農(nóng)村景物和農(nóng)民 牧人 漁夫等人的勞動(dòng)為題材 風(fēng)格清新淳樸 再見(jiàn)