人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí)A卷.doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1. （5分）按照原文《花的勇氣》，給語(yǔ)段補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。 我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中________呢？小小的花兒居然有如此的氣魄________我的心頭________ ________這一震________使我明白了生命的意味是什么________是勇氣________ 2. （8分）根據(jù)課文《父親和鳥(niǎo)》組詞。 并________ 夜________ 喜________ 重________ 味________ 輕________ 刻________ 群________ 3. （3分）組一組。 落：________、________ 喜：________、________ 4. （5分）句子練習(xí)。 （1）我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。（換一種說(shuō)法，不改變句意） （2）雨終于停了。（用劃線的字造句） （3）一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。（仿寫(xiě)句子） ________，________顯得________。 （4）我們?cè)谧x書(shū)。（擴(kuò)寫(xiě)句子） 5. （10分）讀句子， 回答問(wèn)題。 （1）綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒。 “泛濫”的意思是：江河湖泊的水溢出。這句話中用上“泛濫”一詞，說(shuō)明________。 （2）小小的花兒居然有如此的氣魄！ 這句話用上“居然”，看出作者感到________。 （3）雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。 ①這句話看出作者先看到________的景物，再看到________的景物。 ②在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，而且明亮奪目，神氣十足，這說(shuō)明小花不但具有________，更重要的是具有不屈不撓的________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6. （12分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，年齡可達(dá)七十歲。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？（源 原）于它在四十歲時(shí)必須作出（艱 堅(jiān)）難而重要的決定。 當(dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物；它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。 它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必（須 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹又開(kāi)始飛翔，獲得再活30年的生命。 在我們的生命中，有時(shí)候必須作出困難決定，開(kāi)始一個(gè)自我更新的（歷 厲）程。（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。 （1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 （源 原）于________ 必（須 需）________ （艱 堅(jiān)）難________ （歷 厲）程________ （3）文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)________句，它的作用是________。 （4）從短文中找出鷹重生的過(guò)程，用“________”畫(huà)出來(lái)。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)人的重生？ 7. （12分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 我驚奇地想____它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)____偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢____小小的花兒居然有如此的氣魄____我的心怦然一震____這一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇氣____ （1）給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我驚奇地想________它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)________偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢________小小的花兒居然有如此的氣魄________我的心怦然一震________這一震________使我明白了生命的意味是什么________是——勇氣________ （2）文中破折號(hào)的作用是（ ） A . 表示聲音的延長(zhǎng)。 B . 表示解釋。 C . 表示轉(zhuǎn)折。 8. （8分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上、小溪旁，盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。 春天，我來(lái)到山坡上，那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手，仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它，就坐心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花，我尊敬無(wú)名花。 清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁，只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無(wú)名花好像一片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無(wú)名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花?。∩世_紛、萬(wàn)紫千紅的花圊里沒(méi)有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地…… 無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生命編織錦繡…… 啊 樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花 我喜歡你 我尊敬你 因?yàn)槟闶菬o(wú)私的 堅(jiān)強(qiáng)的花 （1）讀文填詞。 山________水________________________無(wú)華 爭(zhēng)奇________________ ________山________野 萬(wàn)________千________昂________挺________ （2）給文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （3）找出描寫(xiě)無(wú)名花堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。 （4）“我”尊敬無(wú)名花的原因是什么？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、