人教新課標（標準實驗版）20課 真理誕生于一百個問號之后 同步測試B卷.doc

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人教新課標（標準實驗版）20課 真理誕生于一百個問號之后 同步測試B卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 給下面的字注音。 (共1題；共2分) 1. （2分）照樣子，寫成語（至少兩個） ①世上無難事（五字成語） ________ ②百思不得其解（六字成語） ________ 二、 形近字組詞。 (共1題；共10分) 2. （10分）看拼音，寫詞語。 bin chng yīn cǐ mn bǎn mǔ jī zh y ________ ________ ________ ________ ________ gēn běn zhǔ rn qing b lǚ xng zhī zhū ________ ________ ________ ________ ________ 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共4題；共26分) 3. （4分）辨認下列個字后，在分別組詞 僚 潦 嘹 燎 官________ ________草 ________ 亮 星火________原 4. （3分）根據意思寫詞語。 ①形容某事物常見，就不覺得奇怪了。________ ②并非只此一個，還有可以一個和他配對。________ ③對事物尋根究底，要搞個明白。________ 5. （8分）形近字組詞 擠 ________ 蝸________ 貼 ________ 設________ 濟 ________ 鍋________ 沾 ________ 沒________ 6. （11分）按課文內容填空。 洗澡水的________，紫羅蘭的________，睡覺時眼珠的________，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你________，善于________并不斷________，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)________。 四、 把下列詞語補充完整。 (共1題；共6分) 7. （6分）按拼音寫詞語。 dn shēng xun wō huā pǔ mi gui sh ruǐ yn suān ________ ________ ________ ________ ________ ________ 五、 按要求改寫句子。 (共1題；共12分) 8. （12分）按要求完成句子。 （1）________地球停止旋轉，洗澡水________不會產生這種漩渦。（填關聯(lián)詞語） （2）睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。（縮句） （3）如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qi）而不舍精神的人。（修辭） 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題；共15分) 9. （15分）閱讀《真理誕生于一百個問號之后》，回答問題 （1）“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？ （2）文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點？ （3）課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？） 七、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 10. （14分）課內閱讀 真理誕生于一百個問號之后 ①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后?！边@句格言本身，也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉；北半球的臺風之所以朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦______；在赤道，則_______。他的這種見解，引起了各國科學家的極大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論是完全正確。 ⑤無獨有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時，眼珠子突然轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉動會不會與做夢有關呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實驗對象，進行了反復的觀查實驗，最后寫成論文，指出：當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動次數和轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉動，這些都是很平常的事情。然而，那些科學家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見，善于“打破沙鍋問到底”的人，就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。 ⑧在科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。 （文章有刪改） （1）本文的中心論點是什么？ （2）第③段中畫線句中和“？”指________，“！”指________。 （3）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉有關，他斷言：“如果在南半球，洗澡水的漩渦________ ；在赤道，則________ ?！? （4）文章第⑤段運用了哪種論證方法？有什么作用？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 給下面的字注音。 (共1題；共2分) 1-1、 二、 形近字組詞。 (共1題；共10分) 2-1、 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共4題；共26分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 四、 把下列詞語補充完整。 (共1題；共6分) 7-1、 五、 按要求改寫句子。 (共1題；共12分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題；共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、