2019年春七年級生物下冊 第四單元 第六章 第四節(jié) 激素調節(jié)課件 新人教版.ppt

第四節(jié)激素調節(jié) 第六章人體生命活動的調節(jié) 導入新課 講授新課 課堂小結 隨堂訓練 資料 睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能夠分別促進男女性器官的發(fā)育 并促使人體出現(xiàn)其他性別特征 可見性激素參與人體生命活動的調節(jié) 但激素分泌異常時還會導致相應的癥狀 人體內的主要激素有哪些 導入新課 1 知道人體中的主要的內分泌腺 2 知道生長激素 甲狀腺激素 胰島素等激素的作用 3 知道激素調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的關系是怎樣的 學習目標 導入新課 導管 血管 外分泌腺 內分泌腺 講授新課 1 內分泌腺和外分泌腺的概念 1 外分泌腺 腺體有導管 分泌物都是通過導管排出的 2 內分泌腺 腺體沒有導管 分泌物直接進入腺體內的毛細血管 隨著血液循環(huán)輸送到全身各處 講授新課 2 內分泌腺和外分泌腺的區(qū)別 講授新課 3 人體內主要的內分泌腺 講授新課 垂體 分泌生長激素等 甲狀腺 分泌甲狀腺激素等 胸腺 分泌胸腺激素等 腎上腺 分泌腎上腺素等 胰島 分泌胰島素等 卵巢 分泌雌性激素等 睪丸 分泌雄性激素等 人體的內分泌系統(tǒng) 激素 是由內分泌腺的腺細胞所分泌的 對身體有特殊作用的化學物質 講授新課 侏儒癥和巨人癥患者 巨人癥患者 過分生長 身材過高 講授新課 侏儒癥患者 生長遲緩 身材矮小 講授新課 1 生長激素 由垂體分泌 主要功能 調節(jié)人的生長發(fā)育 分泌異常時的表現(xiàn) 幼年時期分泌不足患侏儒癥 幼年時期分泌過多患巨人癥 預防 治療的方法 給侏儒癥患者注射少量生長激素 講授新課 甲狀腺的研究實驗 實驗一 破壞了蝌蚪的甲狀腺 發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育 不能發(fā)育成蛙 實驗二 在第一個實驗的基礎上 在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素 發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙 實驗三 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素 則蝌蚪提前變成蛙 但蛙只有蒼蠅大小 講授新課 甲狀腺 2 甲狀腺激素 由甲狀腺分泌 主要功能 促進生長發(fā)育 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 促進新陳代謝 分泌異常時的表現(xiàn) 甲亢 地方性甲狀腺腫 幼年時期缺乏患呆小癥 預防 治療方法 在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘 講授新課 俗稱 大脖子病地方性甲狀腺腫 呆小癥患者 甲亢患者 甲狀腺功能亢進 講授新課 比較 侏儒癥 和 呆小癥 相同點 患者都是在幼年時患病且身材矮小 不同點 侏儒癥 是由于患者在幼年時生長激素分泌不足引起生長緩慢 患者身材矮小但智力一般正常 呆小癥 是由于幼年甲狀腺功能不足 甲狀腺激素分泌過少 造成生長發(fā)育遲緩 患者不僅身材矮小 生殖器官不發(fā)育而且智力低下 講授新課 實驗小設計 假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素 你能設計一個對照實驗證明甲狀腺激素的作用嗎 思考 本實驗的變量是什么 應給蝌蚪提供什么樣的生活條件 對實驗組和對照組的蝌蚪 喂的餌料一樣嗎 水質 水溫相同嗎 還應該注意哪些問題 講授新課 實驗一 狗切除胰腺后 尿液中出現(xiàn)了葡萄糖 并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀 實驗二 將正常狗的胰管結扎 發(fā)現(xiàn)胰腺大部分都萎縮了 只有內部一團團的細胞 胰島活著 并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖 此實驗說明 可能是胰島分泌了一種能夠調節(jié)糖的吸收和利用的物質 胰島的研究實驗 講授新課 實驗三 加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素 用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得了成功 此實驗說明 胰島素是由胰島分泌的 胰島素能調節(jié)糖的吸收和利用 講授新課 3 胰島素 由胰島分泌 主要功能 調節(jié)糖在人體內的吸收 利用 轉化等 分泌異常時的表現(xiàn) 糖尿病 預防 治療方法 注射胰島素 胰島 講授新課 有人認為胰腺是外分泌腺 也有人認為胰腺是內泌腺 你是怎樣認為的 因為胰腺不僅分泌胰島素 而且分泌胰液 分泌激素是內分泌腺的功能 分泌消化液則是外分泌腺的功能 所以胰腺既是內分泌腺 又是外分泌腺 思考討論 講授新課 1 激素是由內分泌腺分泌的 雖然含量很少 但在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)控制下 通過血液循環(huán)參與調節(jié)人體的生命活動 2 概括地說 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) 但也受到激素調節(jié)的影響 講授新課 人在情緒激動時為什么會心跳加速 血壓升高 面紅耳赤 當人情緒激動時 大腦皮層就會特別興奮 并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等 這些激素能夠促使心跳加快 血壓升高 并且使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤 思考討論 講授新課 一 內分泌腺 課堂小結 二 幾種激素的主要功能1 生長激素 調節(jié)人的生長發(fā)育 2 甲狀腺激素 促進生長發(fā)育 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 促進新陳代謝 3 胰島素 調節(jié)糖在人體內的吸收 利用 轉化等 三 激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié) 但也受激素調節(jié)的影響 課堂小結 1 下列都屬于內分泌腺的一項是 A 睪丸 汗腺 胃腺 唾液腺B 睪丸 胰島 垂體 甲狀腺C 垂體 汗腺 皮脂腺 唾液腺D 胰島 胃腺 垂體 甲狀腺2 給小白鼠注射一定量的胰島素后 小白鼠進入休克狀態(tài) 要使其及時蘇醒 可適量注射 A 甲狀腺激素B 葡萄糖C 生理鹽水D 生長激素 B B 隨堂訓練 3 某少女身高2米仍在不停生長 醫(yī)生建議她 A 切除部分甲狀腺B 切除部分胰島C 切除部分垂體D 摘除一個卵巢4 內陸缺碘地區(qū)的居民食用含碘較高的海藻類食品或加碘食鹽 可預防地方性甲狀腺腫的發(fā)生 這其中的道理是 A 碘具有殺菌消炎作用B 碘可以促進甲狀腺的新陳代謝C 碘能抵制甲狀腺細胞的增生D 碘是合成甲狀腺激素的重要原料 C D 隨堂訓練 5 如表所示 某同學根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn) 對其進行的可能病因分析 你認為哪一項分析是不正確的 D 6 李大爺近來身體逐漸消瘦 乏力 并伴有口渴 多飲 多尿 多食等癥狀 去醫(yī)院檢查后 醫(yī)生說他可能患有糖尿病 并建議他通過注射胰島素 蛋白質類激素 進行治療 胰島素能口服嗎 不能 因為胰島素屬于蛋白質類激素 口服會被消化液中的酶分解 從而失去藥效 隨堂訓練