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1、模塊4-1
教學設計表
學科音樂授課年級五學校燕子墩中心小學教師姓名：何天棟
章節(jié)名稱
銀色的馬車從天上來啦
計劃
學時
1課時
學習內(nèi)容分析
本課以學生的興趣為切入點，以“冬天的巡禮”為情景主題，歌曲《銀色的馬車從天上來啦》，用童話的般的語言跳躍的切分音描繪了一幅大自然的冬天美景，讓學生感受冬天美麗的景色，從而使學生產(chǎn)生熱愛大自然熱愛生活的美好情感。
學習者分析
能夠用明亮的聲音演唱歌曲，學生有一定的情緒表演能力。
教學目標
課程標準：演唱歌曲銀色的馬車從天上來啦
知識與技能：對聲音的要求有彈性，把握歌曲中的切分節(jié)奏
過程與方法：指導學生用符合本節(jié)課歌曲的聲音
2、
情感、態(tài)度與價值觀：要注意自己演唱時的情緒
教學重點及解決措
施
指導學生把握歌曲情緒，輕快，富有彈性的聲音歌唱。示范
教學難點及解決措
施
歌曲旋律的學習，切分音的把握。范唱
教學設計思路
故事導入一一自主表現(xiàn)一一拓展思路一一作業(yè)展評
依據(jù)的理論
信息技術(shù)應用分析
知識點
學習水平
媒體內(nèi)容與形式
使用方式
使用效果
良好
良好
良好
教學過程（可續(xù)頁）
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
所用
時間
教師活動
學生活動
設計意圖
故事導入
表現(xiàn)冬天的
故事
5
講授體驗
聆聽
培養(yǎng)學
3、生樂于
幫助別人，提升
興趣。
自主表現(xiàn)
感受歌曲
10
體驗
學習
感受歌曲的情
緒
拓展思路
學唱歌曲
15
學習
學習
有感情的演唱
歌曲
作業(yè)展評
分組鞏固歌
曲
10
評價
評比
鞏固學習歌曲
課故事導入一一自主表現(xiàn)一一拓展思路一一作業(yè)展評
堂教學流程圖
教
學反思
1、我以冬天的歌曲為引線，亮出這首歌曲我覺得這首歌曲學生在情緒上還是沒有把握好
2、在音樂活動中，我讓學生通過合作的方式，以自己的興趣愛好或歌、或舞，或
盡情表現(xiàn)音樂，整個課堂成了學生展示的舞臺，有的在表演打雪仗，有的用雙響筒和串鈴來摹仿馬蹄和鈴鐺聲，還有的扮演飛馬在天空中奔跑，課堂猶如一幅鮮活的雪景圖，表現(xiàn)了學生非凡的創(chuàng)造能力。
3、在這節(jié)課中，我巧妙設疑，針對課堂教學進行中的問題，讓學生自己去評價，
女口：你覺得我們唱得怎么樣？你對課堂和老師有什么建議？等等。這些問題激勵了
學生去發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，培養(yǎng)了他們獨立思考、獨立分析、發(fā)表見解的能
力。
專
家
占
八、、
評
2016秋花城版音樂五上第13課《銀色的馬車從天上來啦》
