人教新課標（標準實驗版） 尺有所短 寸有所長 同步測試（II ）卷.doc

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人教新課標（標準實驗版） 尺有所短 寸有所長 同步測試（II ）卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 我會補 (共1題；共4分) 1. （4分）寫出近、反義詞。 長處——________——________ 溫和——________——________ 二、 我會找 (共1題；共6分) 2. （6分）讀拼音，寫漢字。 png fn guī fn f nǚ shān ch yǎn lin chǎo rǎng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 三、 我會比 (共2題；共22分) 3. （18分）注音并組詞，完成后每個字讀兩遍 秋________、________ 的________、________ 江________、________ 氣________、________ 船________、________ 南________、________ 樹________、________ 兩________、________ 采________、________ 4. （4分）給詞語找意思相反的朋友。 勝________渾________進________錯________ 四、 我會填 (共1題；共8分) 5. （8分）我會填。 燈________酒________ 和睦________ ________ 風________日________ 患難________ ________ 五、 我會選 (共1題；共8分) 6. （8分）選詞填空 既然……那么不是……而是 如果……就 不但……還 （1）你的信使我很難過，________為你的處境，________為你的心態(tài)。 （2）一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他________會停止前進，________會形單影只，十分寂寞。 （3）________一個人能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學習別人的長處，他________會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。 （4）________我猜得不錯，那________讓我們接著往下分析。 六、 根據課文填空 (共1題；共8分) 7. （8分）比一比，再組詞。 優(yōu)________ 析________ 惱________ 寞________ 憂________ 折________ 腦________ 摸________ 七、 我會讀 (共1題；共18分) 8. （18分）閱讀課文《奇怪的大石頭》 后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專（們 門）考（察 查）了這塊大石頭。他終于（搞 弄)明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過進一步的考(查 察），他（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）在長江流域有大量第四冰川活動的遺（紀 跡）。他的這一研究（果實 成果），（振 震）驚了全世界。 （1）選出文段括號中不正確的字詞。 （們 門）________（察 查）________ （搞 弄) ________(查 察）________ （發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）________（紀 跡）________ （果實 成果）________（振 震）________ （2）這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。（改成“把”字句） （3）將文段中最后一句話改成“被”字句。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 我會補 (共1題；共4分) 1-1、 二、 我會找 (共1題；共6分) 2-1、 三、 我會比 (共2題；共22分) 3-1、 4-1、 四、 我會填 (共1題；共8分) 5-1、 五、 我會選 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 六、 根據課文填空 (共1題；共8分) 7-1、 七、 我會讀 (共1題；共18分) 8-1、 8-2、 8-3、