人教版七上語(yǔ)文中考文言文練習(xí)題.doc

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《論語(yǔ)十二章》復(fù)習(xí)題 一、文學(xué)常識(shí)填空 1．《論語(yǔ)》是 經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以 語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z(yǔ)》與 、 、 并稱“四書(shū)”。共二十篇。 2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 時(shí)期 人，他是我國(guó)古代偉大的（ ）家、（ ）家。 學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“ ”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“ ”。 二、給下列加點(diǎn)字注音 論語(yǔ)（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） 不慍（ ） 三省吾身（ ） 傳不習(xí)乎（ ） 不逾矩（ ）（ ）不思則罔（ ） 不學(xué)則殆（ ） 一簞食（ ） 曲肱而枕（ ）（ ）好之者（ ） 篤志（ ） 三、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) 1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ） 2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（ ） 3.人不知而不慍（ ）（ ） 4.不亦君子乎（ ） 5.吾日 三省吾身（ ）（ ） 6.與朋友交而不信乎（ ） 7.傳不習(xí)乎（ ） 8.三十而立（ ） 9.四十不惑（ ） 10.不逾矩（ ）（ ） 11.溫故而知新（ ） 12.學(xué)而不思則罔（ ） 13.思而不學(xué)則殆（ ） 14.可以為師矣（ ）（ ） 15.人不堪其憂（ ） 16.知之者不如好之者（ ）（ ） 17.好知者不如樂(lè)知者（ ） 18.飯 疏食飲 水（ ）（ ）（ ） 19. 曲肱而枕之（ ） 20.不義而富且貴（ ） 21.于我如浮云（ ） 22.三人行必有我?guī)熝桑? ）（ ） 23.擇其善者而從之（ ） 24子在川上曰（ ） 25.逝者如斯夫（ ） 26.不舍晝夜（ ） 27.三軍可奪帥也（ ） 28.匹夫不可奪志也（ ） 29.博學(xué)而篤志（ ） 30.切問(wèn)而近思（ ）（ ） 四、通假字 1.不亦說(shuō)乎 通 ，意思是 2.吾十有五而志于學(xué) 通 ，意思是 五、成語(yǔ)歸類（寫出文中成語(yǔ)） 六、按要求默寫 1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō): 3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義： 4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮： 5.孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是： 6.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是： 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話： 。 8.《論語(yǔ)》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句_________________，__________________。 9.在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上，主持人說(shuō)“孔子說(shuō)過(guò)_____________________，__________________!對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興，表示熱烈的歡迎?！? 10.《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子_________，________________。 七、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 1.人不知而不慍，不亦君子乎？ 譯文： 2.三人行，必有我?guī)熝伞? 譯文： 3.溫故而知新，可以為師矣。 譯文： 4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 譯文： 5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 譯文： 6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 譯文： 7.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 譯文： 《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》檢測(cè)卷 一、語(yǔ)言積累 1．給下面加點(diǎn)的字注音。 柳絮（ ） 差可擬（ ） 尊君在不（ ） 雪驟（ ） 2．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 寒雪日內(nèi)集（ ） 俄而（ ） 雪驟（ ） 公欣然（ ）曰 撒鹽空中差（ ）可擬（ ） 未若（ ）柳絮因風(fēng)起（ ） 太丘舍去（ ） 元方入門不顧（ ） 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 （1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” （2）未若柳絮因風(fēng)起。 （3）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 4．請(qǐng)從課文中找出古今異義字并寫出其古義與今義。（不少于四個(gè)） 5．《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)，營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？ 二、閱讀感悟 閱讀下面的文言文，完成6——13題。 （一） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 6．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （1）與友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）相委而去（ ） （4）下車引之（ ） 7．仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。 例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過(guò)中不至。 ①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。 ②（ ）待君久不至，（ ）已去。 ③（ ）日中不至，則是無(wú)信；（ ）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。 9．通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。 。 （二） 孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世②為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧躇③。 【注釋】：①中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：幾代。③踧躇（cj）：不安的樣子。 10．下面句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．隨父到洛（洛陽(yáng)） B．為司隸校尉（擔(dān)任） C．既通，前坐（……以后） D．君與仆有何親（仆人） 11．對(duì)下面加點(diǎn)的名詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孔文舉年十歲（孔融，孔子二十世孫） B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼） C．君先人伯陽(yáng)（即老子，老子又名李耳） D．太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生） 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①是仆與君奕世為通好也。 。 ②人以其語(yǔ)語(yǔ)之。 。 ③韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！? 。 13．孔文舉說(shuō)：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！弊岅愴t感到“大踧躇”的原因是什么？ 。 《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí) 《觀滄?！? 一、常識(shí)填空 1、《觀滄海》從詩(shī)的體裁看，它是一首 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 詩(shī)。 2、《觀滄?！返淖髡呤? ，字 ， 末年 家、 家、 。他的詩(shī)以 見(jiàn)稱。 二、按要求寫出詩(shī)句 1、點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是： 2、實(shí)寫詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是： 。 3、虛寫詩(shī)人想像之景的句子是： 4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是： 三、探究提高 1、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。 《次北固山下》 一、常識(shí)填空 1、《次北固山下》從詩(shī)的體裁看，它是一首 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 詩(shī)。 2、《次北固山下》這首詩(shī)作者是 ，是 代詩(shī)人。 二、按要求寫出詩(shī)句 1、《次北固山下》這首詩(shī)的頷聯(lián)是： 2、《次北固山下》這首詩(shī)中的千古名句是：海日生殘夜，江春入舊年。 三、探究提高 1、這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ 2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情? 3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？ 4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要分析。 《錢塘湖春行》 一、常識(shí)填空 1、《錢塘湖春行》從詩(shī)的體裁看，它是一首 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 詩(shī)。 2、《錢塘湖春行》選自《 》，作者 ，字 ，號(hào) ；是 代著名詩(shī)人 二、按要求寫出詩(shī)句 1、《錢塘湖春行》這首詩(shī)的頸聯(lián)是： 2、詩(shī)中描繪西湖勝景的詩(shī)句是： 3、詩(shī)中描寫鶯歌燕舞的名句是： 4、抒寫詩(shī)人游興未盡，對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩(shī)句是： 三、探究提高 1、從《錢塘湖春行》的哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象？ 2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。 3、詩(shī)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極有分寸，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。 《天凈沙 秋思》 一、常識(shí)填空 1、從詩(shī)歌的體裁看，《天凈沙 秋思》是一首 ?！疤靸羯场笔? ，“秋思”是 。 2、《天凈沙 秋思》作者 ，是 代著名 作家 二、按要求寫出詩(shī)句 《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是： 三、探究提高 1、《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？ 2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意？ 3、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。