滬科版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 04:物態(tài)變化B卷.doc
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滬科版2020年初中物理中考復(fù)習(xí) 04:物態(tài)變化B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共14題;共28分) 1. (2分)(2017?山西)下列數(shù)據(jù)是小明對教室中相關(guān)物理量的估測,其中最接近實際的是( ) A . 室溫約48℃ B . 一張理綜答題卡的質(zhì)量約500g C . 門的高度約為4m D . 一盞日光燈的額定功率約40W 2. (2分)以下給出了一組常見的溫度值,你認(rèn)為合理的是( ) A . 人體正常體溫是39℃ B . 無錫盛夏中午室外氣溫可達(dá)39℃ C . 沸水的溫度一定是100℃ D . 適合人們洗澡的熱水溫度約70℃ 3. (2分)下列估測比較接近實際的是( ) A . 一支圓珠筆從課桌上掉到地上大約需3~5s的時間 B . 一張試卷紙的厚度約為1~1.5mm C . 人的正常體溫約為36.5~37℃ D . 一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5~1kg 4. (2分)物理就在身邊,下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)估計正確的是( ) A . 教室門的高度約35cm B . 小英同學(xué)的體重約為50g C . 小明同學(xué)的體溫約為37 D . 小華同學(xué)的步行速度約為10m/s 5. (2分)有一支溫度計,刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中的示數(shù)為94℃.用這支溫度計測得燒杯中水的溫度是22℃,則這杯水的實際溫度是( ) A . B . C . D . 6. (2分)關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固,下列敘述中正確的是( ) A . 各種固體都有一定的熔點 B . 各種固體都有一定的凝固點 C . 各種晶體的熔點相同 D . 非晶體熔化時要吸收熱量,且溫度會不斷上升 7. (2分)如圖所示的實例中,為了減慢蒸發(fā)的是( ) A . 用電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干 B . 將濕衣物放在烈日下曬 C . 將谷物推開來曬 D . 用保鮮膜蓋住水果 8. (2分)對下列常見現(xiàn)象的解釋,正確的是( ) A . 壺中的水燒開時,壺嘴噴出的“白氣”為水蒸氣 B . 冬天冰凍的衣服在室外也會變干,這是因為冰升華為水蒸氣 C . 衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象 D . 深秋的早晨草葉上會出現(xiàn)白霜,是水蒸氣遇冷凝固而形成的 9. (2分)冬天,可以看到教室的玻璃窗上有許多小水珠,這些小水珠是( ) A . 室內(nèi)空氣中的水蒸氣液化形成的,在玻璃窗房外的一側(cè) B . 室外空氣中的水蒸氣凝華形成的,在玻璃窗房外的一側(cè) C . 室內(nèi)空氣中的水蒸氣液化形成的,在玻璃窗房內(nèi)的一側(cè) D . 室外空氣中的水蒸氣凝華形成的,在玻璃窗房內(nèi)的一側(cè) 10. (2分)下面哪項措施減慢了水的蒸發(fā)( ) A . 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 B . 用掃帚把地面的積水向周圍掃開 C . 將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方 D . 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) 11. (2分)關(guān)于物態(tài)變化的說法不正確的是( ) A . 燒開水時冒的“白氣”是汽化現(xiàn)象 B . 冬天早晨看到草上的霜是凝華現(xiàn)象 C . 吃冰棒解熱是熔化現(xiàn)象 D . 用久了的燈泡鎢絲比新時的細(xì)是升華現(xiàn)象 12. (2分)南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是﹣25C,如圖所示,一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話,他們的部分說法如下,其中正確的是( ) A . 小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了 B . 企鵝媽媽:不對,是沒有內(nèi)能 C . 小企鵝:冰天雪地的,可能連水蒸氣都沒有吧 D . 企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因為冰是可以升華的呀 13. (2分)關(guān)于所示圖片的說法正確的是( ) A . 蒸籠旁看到的“白氣”是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量 B . 草葉上的露是液化現(xiàn)象,需要放出熱量 C . 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象,需要放出熱量 D . 冰凍的衣服變干是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量 14. (2分)物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖所示,甲、乙、丙物態(tài)依次為( ) A . 氣、固、液 B . 氣、液、固 C . 固、液、氣 D . 液、固、氣 二、 填空題 (共7題;共25分) 15. (3分)體溫計是根據(jù)________ 的性質(zhì)制成的,其測量范圍通常是________ ,分度值是________. 16. (2分)如圖是某種晶體加熱時,溫度隨時間變化的圖象(加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,每分鐘供熱不變).根據(jù)圖象可知: 這種晶體的名稱是________,其熔點是________,液態(tài)名稱是________,加熱2分鐘物體處于________狀態(tài),加熱6分鐘時,物體處于________狀態(tài),加熱8分鐘時,此物質(zhì)的溫度是________,此時進(jìn)行的物態(tài)變化是________,這種晶體熔化經(jīng)歷了________分鐘. 17. (2分)如圖是我國選手在溫哥華冬奧會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景。冰壺離開運動員王冰玉的手后能繼續(xù)在冰面上滑行時因為冰壺具有________。比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”,使表面的冰________成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的________,使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動。 18. (3分)如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象,從圖中可以得出________物質(zhì)是晶體,它的熔點是________℃,加熱7min時該晶體處于________狀態(tài). 19. (3分)向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一.投撒到云層中的干冰________為氣體,并從周圍________大量的熱,使空氣中的水蒸氣________為小水滴或________為小冰晶,下落而形成雨. 20. (3分)小明打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁有許多霜,這是水蒸氣________(填物態(tài)變化)形成的,這個過程要________(填“吸收”或“放出”)熱量。 21. (9分)為了增強舞臺效果,有時會向舞臺上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)營造云霧“仙境”,其原理是干冰________時________熱量,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣________形成的。 三、 解答題 (共1題;共5分) 22. (5分)夏天,在教室的地面上灑水會感到?jīng)隹?,這是為什么? 四、 實驗探究題 (共2題;共15分) 23. (6分)在探究“冰的熔化特點”的實驗中,如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為100g. (1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是________℃. (2)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能________. (3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了________J的熱量.[c冰=2.1103J/(kg?℃),c水=4.2103J/(kg?℃)] (4)在圖乙所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為________. 24. (9分)如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置.小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表: 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃[] 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 (1)當(dāng)水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小________(選填“變大”、“變小”、或“不變”); (2)在本次實驗中,觀察到:①水的沸點為________;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是________. (3)通過實驗可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度________;沸騰時,吸收熱量,溫度________. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共14題;共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題 (共7題;共25分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 三、 解答題 (共1題;共5分) 22-1、 四、 實驗探究題 (共2題;共15分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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