九年級化學(xué)全冊知識匯總.doc

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九年級化學(xué)知識小結(jié) 一.身邊的化學(xué)物質(zhì): 1.發(fā)現(xiàn)者：法國化學(xué)家、拉瓦錫。 2.成分： 3.污染物：粉塵、氣體（CO、NO2、SO2） 4.空氣中氧氣含量的測定實驗 氮氣（78%）：不能燃燒不能支持燃燒。用途;作保護氣、食品包裝代的防腐。 氧氣（21%）：支持燃燒。用途支持燃燒、供給呼吸。 稀有氣體：常用作保護氣。 水、其它氣體和雜質(zhì)。 空氣 （P22） 1. 藥品: 2. 現(xiàn)象: 3. 3.結(jié)論 物理性質(zhì)：無色、無味、氣體，密度比空氣 ， 溶于水。 化性 支持燃燒、是氧化劑、具有氧化性。 C+O2=== （空氣中紅光、氧氣中白光、石灰水變渾濁 ） S+O2=== （空氣中淡藍色、氧氣中藍色、刺激性氣味） Al+O2=== （劇烈燃燒、耀眼白光、白色粉末） Fe+O2=== （劇烈燃燒、火星四射、黑色固體） Cu+O2=== （黑色固體） Mg+O2=== （耀眼的白光、白色粉末） H2+O2=== （淡藍色的火焰、燒杯壁有水珠） CO+O2== （藍色的火焰、石灰水變渾濁） CH4+O2== （藍色的火焰、燒杯壁有水珠、石灰水變渾濁） 氧氣 （P29） 電解 水的 凈化 方法 實驗現(xiàn)象：兩極有 ，正極產(chǎn)生的是 氣體，負極產(chǎn)生的是 氣體，兩者的體積比是 ，兩者的質(zhì)量比是 。 水的組成：水是由 、 組成的 。 水的構(gòu)成：水是由 構(gòu)成的，水分子是由構(gòu)成 。 反應(yīng)方程式： 、 反應(yīng)類型 。 ① 、目的是 ，加入明礬的目的 是 。 ② 、目的是 、此操作中應(yīng)注意 、 、 。 ③ 、目的是 。 ④ 、目的是 常用方法是 。 水 （P44） 開發(fā)新水源 愛護水資源 1.海水淡化 2.適當開發(fā)地下水 1.節(jié)約用水：提高水的利用率，使用新技術(shù)、新工藝。 2.防止水體污染： 解決水資源 ① ② 、, ③ 、 ④ . 緊缺的方法 （P59） 。 1.物理性質(zhì)：無色、無味、氣體，密度比空氣 、 溶于水。 2.化學(xué)性質(zhì) 3.用途： 、 。 1.可燃性：安靜的燃燒、燒杯壁有水珠。方程式為 。 2.還原性： ①還原氧化銅方程式為 。 ②現(xiàn)象為： 、 。 ③操作： 、 。 ④裝置特點是： 。 氫氣 （P63） 碳的單質(zhì)（P104） 物質(zhì) 物理特性 化學(xué)性質(zhì) 用途 金剛石 石墨 木炭 活性炭 C60分子 納米炭管 碳的氧化物 物質(zhì) 一氧化碳 二氧化碳 可燃性 現(xiàn)象： 方程式： 還原性 現(xiàn)象： 方程式： 與水反應(yīng) 現(xiàn)象： 方程式： 與石灰水反應(yīng) 現(xiàn)象： 方程式： 與碳反應(yīng) 毒性 用途 現(xiàn)象： 方程式： 物理性質(zhì)：無色、無味、氣體。密度比空氣 、 溶于水。 化學(xué)性質(zhì)：可燃性。方程式為 、現(xiàn)象為 。 用途： 。 天然氣 物理性質(zhì)： 。 化學(xué)性質(zhì) 金屬的冶煉： 金屬資源的保護： ① ② ③ 金屬的性質(zhì) 二.化學(xué)實驗: 氧氣、氫氣、二氧化碳的制法比較 氧氣 氫氣 二氧化碳 藥品 方程式 發(fā)生裝置 收集裝置 操作步驟 檢驗 驗滿 工業(yè)制法 三．物質(zhì)的構(gòu)成 1． 定義：保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 2． 性質(zhì)：體積、質(zhì)量都很小；在運動；有間隙；同種物質(zhì)的分子的性質(zhì)相同；分子不顯電性。 3． 構(gòu)成：是由原子構(gòu)成。如：水分子是由 構(gòu)成。 4． 表示方法：用化學(xué)式表示。如：水分子 、3個二氧化氮分子 。 5． 分子的質(zhì)量：通常用相對分子質(zhì)量表示。如：1個水分子的質(zhì)量可以表示為 。 6． 與物質(zhì)變化的關(guān)系：（1）發(fā)生物理變化時：物質(zhì)不變，分子也不變。但分子間的距離可能發(fā)生改變。（2）發(fā)生化學(xué)變化時：物質(zhì)發(fā)生了改變，分子也發(fā)生了改變。 分子 1． 定義：化學(xué)變化中的最小粒子。 2． 性質(zhì)：體積、質(zhì)量都很小、在運動；有間隙；同種原子性質(zhì)相同；原子不顯電性。 質(zhì)子 中子 原子核 原子 電子 (核電荷數(shù)== == = ) 3．構(gòu)成 4．原子結(jié)構(gòu)的表示方法： 5．表示方法：用元素符號表示。3個氫原子: ;5個氮原子: 6．原子的質(zhì)量：通常用相對原子質(zhì)量表示。 1．定義：帶電的原子或原子團。 2．特征： 。 3．分類： 。 4．表示方法： 。3個氫原子: ;2個鐵離子: 離子 四．物質(zhì)的組成（物質(zhì)都是由 組成的） 1．定義：具有相同的 數(shù)或 數(shù)的一類原子的總稱。 2．元素的種類決定于： 3．元素的性質(zhì)決定于： 4．元素可以分為 、 、 等三大類。 5．地殼中質(zhì)量分數(shù)含量較多的四種元素分別是： 、 、 、 。 6生物細胞中質(zhì)量分數(shù)含量較多的四種元素是： 。 7．元素的表示方法 元素符號 1．常見的元素符號： 2．表示的意義： 元素 8．元素周期表 金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) 稀有氣體單質(zhì) 六：物質(zhì)的多樣性: 混合物 按元素 偏旁分 單質(zhì) 物 質(zhì) 按物質(zhì)的種類劃分 物質(zhì)0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 1．氧化物 2．酸 3．堿 4．鹽 無 機 化合物 按組成物質(zhì)的元素劃分分 純凈物 （1）．常見的元素符號及書寫規(guī)則： （2）．表示的意義： 有機 化合物 化合物 七．化學(xué)用語： 1．元素符號 （1）．結(jié)構(gòu)示意圖每部分的含義 （2）．兩者的辨別： 2．原子及離子結(jié)構(gòu)示意圖 1． 根據(jù)最外層電子數(shù)確定： 2． 根據(jù)化學(xué)式確定： （1）．確定方法 3．化 合 價 （2）．表示方法及意義： 1．寫化學(xué)式： 2．檢查化學(xué)式： 3．根據(jù)化學(xué)式確定某元素的化合價： （3）．應(yīng) 用 （1）書寫： （2）表示的意義： (3))根據(jù)化學(xué)式的計算： 4．化 學(xué) 式 （1）書寫方法： （2）表示的意義： 5．離子符號 （1）書寫方法： （2）表示的意義： （3）根據(jù)化學(xué)式的計算： 6．化學(xué)方程式 九年級化學(xué)常見的化學(xué)方程式 1. 木炭在氧氣中燃燒 C + O2 == CO2 2. 硫粉在氧氣中燃燒 S + O2 == SO2 3. 紅磷在氧氣中燃燒 4P + 5O2 == 2P2O5 4. 鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 == Fe3O4 5. 鋁在氧氣中燃燒 4Al + 3O2 == 2Al2O3 6. 過氧化氫制氧氣 2H2O2 == 2H2O + O2↑ 7. 高錳酸鉀加熱制氧氣 2KMnO4 == K2MnO4 + MNO2 + O2↑ 8. 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱制氧氣 2KClO3 == 2KCl + 3O2↑ 9. 水通電分解 2H2O == 2H2↑ + O2↑ 10. 氧化汞受熱分解 2HgO == 2Hg + O2↑ 11. 氫氣在空氣中燃燒 2H2 + O2 == 2H2O 12. 氫氣還原氧化銅 H2 + 2CuO == 2Cu + H2O 13. 碳還原氧化銅 C + 2CuO == 2Cu + CO2↑ 14. 碳還原氧化鐵 3C + 2Fe2O3 == 4Fe + 3CO2↑ 15. 石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑ + H2O 16. 二氧化碳溶于水 CO2 + H2O == H2CO3 17. 二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 + Ca（OH）2 == CaCO3 + H2O 18. 二氧化碳與碳反應(yīng) CO2 + C == 2CO 19. 一氧化碳在空氣中燃燒 2CO + O2 == 2CO2 20. 一氧化碳還原氧化銅 CO + 2 CuO == Cu + CO2 21. 一氧化碳還原氧化鐵 3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2 22. 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵 Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 23. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng) 2NaOH + CuSO4 ==Cu（OH）2 + Na2SO4 24. 甲烷(天然氣)燃燒 CH4 + 2O2 == CO2 + 2H2O 25. 鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制氫氣 Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 26. 碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水（泡沫滅火器的原理） Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2↑ + H2O 蠟燭及其燃燒的實驗報告 實驗小組: 實驗時間: 實驗名稱：觀察和描述——對蠟燭及其燃燒的探究 實驗?zāi)康模河^察蠟燭燃燒時的變化，并探究蠟燭燃燒時的變化。 實驗用品：蠟燭、火柴、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、澄清的石灰水。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析 一、 點燃前 觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度等，并嗅氣味。然后切下小塊石蠟放于水中，觀察 蠟燭為白色、固態(tài)、圓柱形，很軟，有氣味，而且蠟燭不溶于水，浮在水面 石蠟為非晶體，故很軟，而石蠟又是有機產(chǎn)物，所以不溶于水并且并且密度比水小 二、燃著時 火焰分三層（焰心、內(nèi)焰、外焰），火柴由焰心到外，起來越黑 干燥杯壁上有小水珠。向燒杯倒入澄清石灰水，振蕩，出現(xiàn)渾濁 外焰溫度〉內(nèi)焰溫度〉焰心溫度 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 三、熄滅后 剛熄滅時，出現(xiàn)白煙。然后用火柴點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒 白煙是由于部分石蠟揮發(fā)所致 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報告 實驗小組: 實驗時間: 實驗名稱：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究。 實驗?zāi)康模貉芯课覀兾氲目諝夂秃舫龅臍怏w有什么不同。 實驗器材：集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水、小木箱、火柴。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析 1． 將兩個集氣瓶分別裝滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把裝滿水的瓶子邊同玻璃片一起倒立在水槽中如圖所示 2．將飲料管小心地插入集氣瓶中，并向集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出放在實驗桌上 3．取兩個空集氣瓶，其中一瓶為空氣，各一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水振蕩觀察 在裝有呼出氣體的集氣瓶中會有白色沉淀出現(xiàn)，在裝有空氣的集氣瓶中幾乎看不到 人呼出的氣體中含有較多的CO，而空氣中會計師極少，CO和澄清石灰水反應(yīng)會生成白公沉淀 4．將燃著的小木箱分別插入空氣和呼出的氣體中，如圖所示，觀察 在裝有空氣的集氣瓶中，小木箱會燃燒完，在裝有人呼出氣體的集氣瓶中，小木箱會熄滅 在人呼出氣體的集氣瓶中含有較少的O，因此小木箱會熄滅，因為缺少了燃燒的條件 5．取兩塊干燥玻璃片對著其中一塊呼氣，如圖所示，觀察玻璃片上水蒸氣情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片對比 當人對著玻璃片呼氣時，玻璃片上會有一層小水珠出現(xiàn)，而空氣中的玻璃片上面則沒有 人呼出的氣體中含有的水蒸氣較多，水蒸氣在玻璃片上遇冷凝結(jié) 氨分子的不斷運動的實驗報告 實驗小組: 實驗時間: 實驗名稱：氨分子的不斷運動的探究 實驗?zāi)康模禾骄糠肿拥牟粩噙\動。 實驗用品：水、酚酞試液、燒杯、濃氨水、滴管、玻璃水槽。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 一.在裝有水的燒杯中滴加酚酞試液’靜置觀察 二、將實驗一中所得溶液倒入20毫升于另一燒杯中,然后滴加濃氨水,觀察溶液顏色的變化. 三、取兩個潔凈的燒杯,向其中一個燒杯倒入20毫升濃氨水,另一個燒杯倒入20毫升酚酞試液,靜置觀察,兩燒杯中溶液顏色的變化. 二氧化碳的制取的實驗報告 實驗小組: 實驗時間: 實驗名稱：二氧化碳制取的探究 實驗?zāi)康模赫莆諏嶒炇抑迫《趸嫉脑怼? 實驗用品：石灰石、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、稀硫酸溶液、澄清的石灰水。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 一.實驗室制取二氧化碳的藥品探究: 1.石灰石中滴加稀鹽酸. 2.石灰石中滴加稀硫酸. 3.碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸. 4.碳酸鈉溶液中滴加稀硫酸. 二.實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的探究. 三、實驗室制取氣體的收集裝置的探究. 四.二氧化碳的檢驗.