《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》課件人教版.ppt

第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展 第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 一 區(qū)域 1 概念 地球表面的空間單位 2 特征 區(qū)位特征 面積 形狀 邊界 內(nèi)部特征的一致性 區(qū)域之間的差異性 一 區(qū)域 重難點(diǎn)1區(qū)域特征的實(shí)踐意義 二 地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 不同區(qū)域地理環(huán)境的差異 人們生產(chǎn) 生活特點(diǎn)差異 區(qū)域的發(fā)展水平 發(fā)展方向等差異 以長江三角洲和松嫩平原對比為例 1 導(dǎo)致長三角和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么 緯度差異 距冬季風(fēng)的遠(yuǎn)近 2 長江三角洲和松嫩平原年降水量分布各呈什么規(guī)律 形成這種分布規(guī)律的主要原因是什么 降水量是長三角由南向北減少 原因是受季風(fēng)氣候影響 松嫩平原則由東南向西北減少 原因是受季風(fēng)氣候和地形 長白山的阻擋 降水較少 的影響 3 長江三角洲和松嫩平原的河網(wǎng)密度差異 對農(nóng)業(yè)會產(chǎn)生哪些影響 河網(wǎng)密度大的長江三角洲適宜發(fā)展水稻種植和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) 成為我國的 魚米之鄉(xiāng) 而河網(wǎng)密度小的松嫩平原則適宜需水少的玉米 小麥 大豆種植 1 地理位置差異 一 長江三角洲和松嫩平原地理環(huán)境的比較 2 氣候條件差異 3 土地條件差異 南方水田水稻土 4 礦產(chǎn)資源條件差異 都是平原地區(qū) 都位于我國東部季風(fēng)區(qū) 雨熱同期 位于北緯30 附近 我國東部沿海地區(qū)中部 長江入海口 北緯43 48 地處我國東北地區(qū)的中部 亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)夏季高溫多雨 溫帶季風(fēng)氣候區(qū) 大陸性稍強(qiáng) 東面有長白山的阻擋 降水較少 溫暖季節(jié)及生長期都較短 水稻土為主 耕地多為水田 土地較為分散 人均耕地少 黑土分布廣泛 多為旱地 集中連片 人均耕地面積多 礦產(chǎn)資源貧乏 有較豐富的石油等礦產(chǎn) 水田耕作業(yè) 旱地耕作業(yè) 水稻 主 油菜 棉花等 玉米 春小麥 大豆等 一年兩熟至三熟 一年一熟 水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá) 松嫩平原的西部適宜發(fā)展畜牧業(yè) 我國重要的綜合性工業(yè)基地 我國的重化工業(yè)基地 我國沿海航線的中樞 長江入海門戶 對內(nèi)外聯(lián)系方便 商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá) 二 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 閱讀課本第4頁第二段 思考 為什么長江三角洲商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)并能成為我國重要的綜合性工業(yè)基地 而松嫩平原則成為了我國的重化工基地 商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá) 區(qū)域差異的分析思路 規(guī)律 方法 技巧區(qū)域單元是地理學(xué)習(xí)的基本形式 而區(qū)域的地域性特征是地理學(xué)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)掌握的基本特征 并且我們要特別關(guān)注區(qū)域差異 區(qū)域差異既包括自然地理要素的差異 也包括人文地理要素的差異 具體分析如下 1 自然地理要素差異 2 人文地理要素差異 2 以美國東北部工業(yè)區(qū)為例分析區(qū)域發(fā)展階段 活動1 從南北方傳統(tǒng)民居的差異看地理環(huán)境差異對人類活動的影響 北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng) 北方冬季寒冷而漫長 南方的夏季濕熱而漫長 為了在冬季充分利用太陽光照和熱量 北方民居的墻體嚴(yán)實(shí)厚重 南方民居的墻體輕薄 北方墻體利于在冬季保溫御寒 南方則利于在夏季通風(fēng)透氣 從北到南 民居的屋頂坡度逐漸增大 房檐逐漸加寬 房屋進(jìn)深和高度逐漸加大 從北到南 年降水量逐漸增大 屋頂坡度增大 對保溫要求降低 對通風(fēng)納涼要求的提高 如果不考慮地價 建筑材料等因素 建同等面積的住房 北方的建筑成本比南方高 活動2 從南北方傳統(tǒng)民居的差異看地理環(huán)境差異對人類活動的影響 因為北方建筑墻體厚 用料相對較多 建同樣高度的多層樓房 北方樓房的南北間距比南方大 因為北方的緯度高 太陽高度角小 而南方緯度較低 太陽高度角大 探究二 中國南北氣候要素差異對建筑的影響 小 弱 少 季節(jié) 寒冷 大 強(qiáng) 多 高 小 三 區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 1 長江中下游的環(huán)境特點(diǎn) 河湖沼澤分布較廣 地勢平坦 土質(zhì)黏重 開發(fā)早期 水系成了交通阻隔 土壤黏重 開墾困難 阻礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展 改造自然能力低下 2 長江中下游不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 開發(fā)早期 科技進(jìn)步 船作為交通工具被廣泛使用 生產(chǎn)工具改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)改良 稠密的水系成了天然的水道 多水而黏重的土壤適合種植水稻 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展 農(nóng)業(yè)社會地理環(huán)境的影響 工商業(yè)的發(fā)展 城市稠密 人均耕地少 水網(wǎng)稠密 耕地破碎 不利于機(jī)械化的推廣 生產(chǎn)規(guī)模小 商品率低 糧倉地位被取代 工商業(yè)大發(fā)展時期到現(xiàn)在 不同時期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 一些原來制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服 甚至成為促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的有利因素 長江中下游平原糧食生產(chǎn)地位的變化 小結(jié) 通過長江中下游平原地理環(huán)境對不同階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的不同 使我們認(rèn)識到地理環(huán)境在不同發(fā)展階段對區(qū)域發(fā)展的影響是不同的 而不是說隨著人類改造地理環(huán)境的能力加強(qiáng)了 地理環(huán)境的影響就會變得越來越小 關(guān)鍵要看區(qū)域在一定發(fā)展階段人地關(guān)系的協(xié)調(diào)程度 易誤點(diǎn)1我國三大自然區(qū)的比較 易誤點(diǎn)2我國的三大經(jīng)濟(jì)地帶 關(guān)于區(qū)域內(nèi)涵的敘述 正確的是 A 區(qū)域之間都有明確的界線B 區(qū)域地球表面客觀存在的不受人為因素影響的空間單位C 區(qū)域具有一定的區(qū)位特征D 區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)絕對一致 C 我國下列區(qū)域的關(guān)系 正確的是 A 我國南北方的界線是黃河B 四川盆地位于我國的西南地區(qū)C 松遼平原是松嫩平原的一部分D 東北地區(qū)包括內(nèi)蒙古自治區(qū) B 關(guān)于我國濕潤區(qū)的敘述 正確的是 A 年降水量在600mm以上B 區(qū)域的邊界是明確的C 區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì)D 區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)絕對一致 C 長江三角洲和松嫩平原在地理位置方面的共同點(diǎn)是 A 都臨海洋B 都處在大河的入?？贑 同屬地勢平坦的大平原D 同在北半球中緯度地區(qū) D 松嫩平原與長江三角洲氣候的共同點(diǎn)是雨熱同期 原因是 A 同屬溫帶地區(qū)B 氣候的大陸性強(qiáng)C 同屬東部季風(fēng)區(qū)D 都是平原地區(qū) C 地理環(huán)境對松嫩平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 正確的是 A 水熱條件好 種植棉花 甜菜B 一年兩熟到三熟C 西部草原分布廣 發(fā)展了畜牧業(yè)D 湖面較寬 水產(chǎn)業(yè)較發(fā)達(dá) C 張明在旅游時能觀賞到 竹海 景觀的是 A 哈爾濱B 錫林郭勒C 江蘇南部平原D 井岡山 D 長江中下游平原在開發(fā)早期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)落后于黃河中下游平原的原因是 A 雨熱同期的氣候B 黏重的土壤C 單一的農(nóng)作物品種D 地勢平坦 B 長江中下游平原能夠成為水稻種植區(qū)的原因是 高溫多雨的溫帶季風(fēng)氣候 豐富的勞動力資源 水網(wǎng)稠密 地勢平坦A B C D D 一 填空題 1 北方地區(qū)大體上位于 以東 內(nèi)蒙古高原以南 以北 東臨渤海和黃海 2 被稱為黑土地的地形區(qū)是 被稱為黃土地的地形區(qū)是 和 3 位于東北地區(qū)的兩大商品糧基地是 平原和 平原 4 北方地區(qū)的少數(shù)民族中居住在東北的主要有 族和 族 大興安嶺青藏高原 秦嶺 淮河 東北平原 華北平原黃土高原 三江 松嫩 滿 朝鮮 同步練習(xí)一 二 選擇題1 本區(qū)為全國提供大量商品糧的省區(qū)是 A山東B吉林C黑龍江D遼寧2 居住在甘肅寧夏的少數(shù)民族主要是 A滿族B苗族C回族D朝鮮族3 東北平原北部的土壤主要是 A黃土B黑土C紫色土D水稻土 C C B 同步練習(xí)二 三 連線題 1 黃土高原春小麥 玉米 甜菜2 華北平原冬小麥 棉花 花生3 東北平原谷子 小米 同步練習(xí)三