重視發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用.doc

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重視發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用 當(dāng)前,在大學(xué)生黨員中,存在著黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好的問(wèn)題.學(xué)生入黨后,不能發(fā)揮先鋒模范作用,不僅有損于黨員的形象,而且削弱黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力.如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用,通過(guò)對(duì)存在問(wèn)題的成因分析,結(jié)合工作實(shí)踐,認(rèn)為解決其問(wèn)題的有效辦法和措施是:一靠組織,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育和管理.二靠黨員個(gè)人,進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,全面提高素質(zhì),爭(zhēng)做合格黨員. 重視黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉是我黨一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學(xué)生提高黨性修養(yǎng)要注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想等科學(xué)先進(jìn)理論；要注重學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的共產(chǎn)主義；要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)；勇于實(shí)踐，嚴(yán)于自我解剖，自覺(jué)堅(jiān)持。要求學(xué)生黨員努力實(shí)踐學(xué)生黨員先進(jìn)性的具體要求，加強(qiáng)黨性鍛煉，在大學(xué)生活中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)者、良好校風(fēng)的建設(shè)者、提高全面素質(zhì)的帶頭者和維護(hù)學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定的骨干力量。 學(xué)生黨員是在校學(xué)生中的精華和骨干，是學(xué)校黨組織與青年學(xué)生聯(lián)系最緊密的紐帶和橋梁。學(xué)校要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育工作，注意發(fā)揮其不可替代的重要作用。同時(shí)，這也是貫徹落實(shí)學(xué)校德育大綱的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為使加強(qiáng)學(xué)生黨員教育、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的工作具有一定的規(guī)范性和可操作性，特制定本指導(dǎo)方案。 一、學(xué)生黨員教育的總體目標(biāo) 根據(jù)黨的教育方針和高等院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)以及黨章的有關(guān)規(guī)定，我院加強(qiáng)學(xué)生黨員教育的總體目標(biāo)是：通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)常性的、具有較高層次和較強(qiáng)針對(duì)性的思想教育，使其始終保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的純潔性和品德上的高尚性，具有改革創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，形成一支以黨員為核心的學(xué)生骨干隊(duì)伍，把更多的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?，帶?dòng)和引導(dǎo)他們奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，矢志成長(zhǎng)。 二、學(xué)生黨員教育的主要內(nèi)容 對(duì)于學(xué)生黨員的教育，包括“一般教育”和“特殊教育”(或稱(chēng)黨內(nèi)教育)兩部分內(nèi)容。 “一般教育”是指學(xué)生黨員也同其他學(xué)生一樣，根據(jù)大學(xué)生德育的總體目標(biāo)和學(xué)校的安排，接受規(guī)定的政治教育、思想教育和道德教育(詳見(jiàn)《德育大綱》和學(xué)生教育計(jì)劃)。 “特殊教育”是指學(xué)生黨員接受“一般教育”的同時(shí)，還要接受與自己政治身份相適應(yīng)的，為黨的性質(zhì)、任務(wù)所決定的馬克思列寧主義理論教育、黨章黨綱教育、黨紀(jì)黨規(guī)教育、黨的光榮傳統(tǒng)教育和形勢(shì)任務(wù)教育等。 (一)馬克思主義理論教育 馬克思主義理論教育的重點(diǎn)是馬列主義、毛澤東思想的學(xué)習(xí)與灌輸。馬列主義、毛澤東思想是指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)，是我們黨和每個(gè)黨員的行動(dòng)指南?；鶎狱h組織必須本著“學(xué)馬列要精，要管用”的原則，認(rèn)真組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)掌握這一科學(xué)理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題。鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論是馬列主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是指導(dǎo)全黨、全國(guó)人民堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng)的強(qiáng)大思想武器，因此，在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，馬克思列寧主義理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，要力求掌握其理論精髓，用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)與實(shí)踐。 (二)黨章黨綱教育 黨章和黨綱是每個(gè)黨員最高的行為準(zhǔn)則，是馬列主義同中國(guó)革命實(shí)踐高度結(jié)合、馬列主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的學(xué)說(shuō)同黨的建設(shè)實(shí)踐高度結(jié)合的體現(xiàn)。黨章又是黨內(nèi)最根本的黨規(guī)黨法。因此，必須對(duì)每個(gè)學(xué)生黨員進(jìn)行黨章黨綱以及黨的基本知識(shí)的教育，以使他們不僅要通曉黨章黨綱，熟悉黨的基本知識(shí)，而且要付諸實(shí)踐，身體力行。 (三)黨紀(jì)黨規(guī)教育 黨紀(jì)黨規(guī)是按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，根據(jù)革命和建設(shè)的需要而確立的，是全體黨員和黨的各級(jí)組織必須遵守的政治生活準(zhǔn)則和言論行為規(guī)范，是執(zhí)行黨的路線、維護(hù)黨的統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的重要保證。要求每個(gè)學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，并把遵守黨紀(jì)黨規(guī)同遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)統(tǒng)一起來(lái)，做遵守黨紀(jì)國(guó)法校規(guī)的模范。 (四)黨的光榮傳統(tǒng)教育 黨的光榮傳統(tǒng)教育的主要內(nèi)容是黨的歷史和黨的三大作風(fēng)教育。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是為民族解放和人民幸福而前仆后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思列寧主義普遍真理同中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐而愈益緊密結(jié)合的歷史，是我們黨經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難曲折，取得一系列偉大勝利的歷史。要教育學(xué)生黨員了解黨的歷史，懂得先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，從理性上認(rèn)識(shí)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的偉大真理，增強(qiáng)歷史的責(zé)任感和使命感。黨的三大作風(fēng)即理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志和克敵致勝的法寶。進(jìn)行黨的三大作風(fēng)教育可以使每個(gè)學(xué)生黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)理論、深入實(shí)際、實(shí)事求是、不尚空談的良好習(xí)慣，永遠(yuǎn)將自己置身于群眾之中而不是高居于群眾之上，做到謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，正確地對(duì)待他人的缺點(diǎn)，并嚴(yán)格解剖自己，團(tuán)結(jié)更多的人為黨的事業(yè)盡心竭力。 (五)形勢(shì)任務(wù)教育 形勢(shì)任務(wù)教育包括黨的路線、方針、政策和當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)的教育。黨的路線、方針、政策是黨中央根據(jù)馬列主義、毛澤東思想的原理和我國(guó)的實(shí)際情況制訂出來(lái)的。它代表了廣大人民群眾的意志和根本利益，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的基本準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使每個(gè)學(xué)生黨員對(duì)黨在新時(shí)期的基本路線和方針政策有較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和深刻的了解，以便在實(shí)際行動(dòng)中加以貫徹執(zhí)行。進(jìn)行黨的路線、方針、政策教育一定要同形勢(shì)任務(wù)教育緊密結(jié)合起來(lái)，要經(jīng)常向?qū)W生黨員介紹和講解政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，及時(shí)解答他們關(guān)心的政治經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，幫助他們正確地看待和分析形勢(shì)、明確任務(wù)，胸懷全局，把學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)同黨的整個(gè)事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)而立足校園，勤奮學(xué)習(xí)。 三、學(xué)生黨員教育的途徑和形式 學(xué)生黨員教育的途徑和形式，是進(jìn)行學(xué)生黨員教育的工作渠道，是實(shí)施教育內(nèi)容和取得教育效果的必要條件。根據(jù)政法院校培養(yǎng)人才的特點(diǎn)，學(xué)生黨員教育的途徑和形式主要有： (一)黨課 黨課是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育的最經(jīng)常、最基本的一種形式。組織和安排好黨課教育是基層黨組織的一項(xiàng)重要工作。成功有效的黨課一般要把握好如下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 1.建立黨課制度：黨課分為校、系、年級(jí)三個(gè)層次，一般一、兩個(gè)月安排一次，要持之以恒，形成制度。三個(gè)層次的黨課分別由黨委組織部(或院黨校)、系黨總支和各年級(jí)黨支部分別制訂計(jì)劃，組織進(jìn)行。 2.準(zhǔn)備好黨課內(nèi)容：主要是比較系統(tǒng)地講解黨章、黨的基本知識(shí)、馬列主義基本理論常識(shí)和黨在一定時(shí)期的重大政策、決定及形勢(shì)任務(wù)等。教材要以上級(jí)選定的課本為主，輔以自行編寫(xiě)的其他黨課材料。同時(shí)，要注意教材的正確性、針對(duì)性和生動(dòng)性。 3.選擇黨課教員：黨課教員應(yīng)聘請(qǐng)有較高政治理論素養(yǎng)、堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線，黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、作風(fēng)好，在黨員和學(xué)生中具有一定威望并且具有較好表達(dá)能力的同志來(lái)?yè)?dān)任。也可以約請(qǐng)上級(jí)黨委的負(fù)責(zé)人或兄弟院校、其他系統(tǒng)的優(yōu)秀黨員任兼職或擔(dān)任臨時(shí)教員。黨支部書(shū)記要親自講課，教員隊(duì)伍宜基本穩(wěn)定，要講求黨課的質(zhì)量。 4.組織好黨課討論：這是消化、理解黨課內(nèi)容的關(guān)鍵。討論題目要預(yù)先設(shè)計(jì)，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，具有導(dǎo)向性和啟發(fā)性。討論要有明確的要求，做好記錄。黨支部在討論后要及時(shí)抓匯報(bào)、交流或測(cè)驗(yàn)，以鞏固效果。 上黨課時(shí)還可以吸收學(xué)生入黨積極分子一起聽(tīng)課，幫助他們提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。 (二)輪訓(xùn) 根據(jù)需要和條件，校、系和年級(jí)可以在學(xué)生上課、考試的間隙舉辦不同形式的短期培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行輪訓(xùn)。培訓(xùn)班時(shí)間一般不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容以黨內(nèi)文件為主。短訓(xùn)班由于學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力相對(duì)集中，故學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為系統(tǒng)，還可以比較深透地解決一些突出的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。 辦好短訓(xùn)班，領(lǐng)導(dǎo)要重視，準(zhǔn)備要充分，措施要落實(shí)，還要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，精心安排，重在實(shí)效。 (三)自學(xué) 組織學(xué)生黨員自學(xué)馬列主義、毛澤東思想，也是一種經(jīng)常的、有效的教育形式。學(xué)生黨員大都自學(xué)能力較強(qiáng)，要提倡刻苦自學(xué)的精神，幫助他們制訂自學(xué)計(jì)劃，提供一些學(xué)習(xí)文件和其他便利，鼓勵(lì)他們擠出時(shí)間認(rèn)真研讀一些理論著作和黨內(nèi)重要文件，通過(guò)自我鉆研，提高思想覺(jué)悟和理論水平。 (四)個(gè)別談話 個(gè)別談話是一種不拘形式、深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育的好形式，是對(duì)集體教育活動(dòng)的必要補(bǔ)充。學(xué)生黨員由于年齡、經(jīng)歷、年級(jí)、性別、性格、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等差異，在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)有不同的愿望要求和思想特征，對(duì)同一問(wèn)題，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生不同的看法，甚至因?yàn)槟撤N原因還會(huì)產(chǎn)生一些心理矛盾等，因此很需要黨組織進(jìn)行個(gè)別的思想教育工作。 個(gè)別談話事先有充分的準(zhǔn)備，要講究方式方法和談話藝術(shù)，要以平等的態(tài)度、商量的口吻，動(dòng)之以情、曉之以理、循循善誘，正確地進(jìn)行思想教育，幫助對(duì)方提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。切忌方法簡(jiǎn)單，急于求成。 (五)民主評(píng)議 黨員民主評(píng)議，既是進(jìn)行黨員教育的有效形式，又是考核教育效果的主要方法。民主評(píng)議每學(xué)年安排一次，以黨支部為單位按步驟有計(jì)劃地進(jìn)行。民主評(píng)議要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，運(yùn)用黨內(nèi)民主和群眾監(jiān)督的方法解決黨內(nèi)問(wèn)題。 開(kāi)展黨員民主評(píng)議要以黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，以《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，以政治信念的堅(jiān)定性、組織紀(jì)律的嚴(yán)明性、刻苦學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、為人民服務(wù)的一貫性和是否密切聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué)、廉潔奉公、顧全大局為主要內(nèi)容。每次評(píng)議時(shí)，評(píng)議內(nèi)容可以依形勢(shì)任務(wù)的需要而有所側(cè)重。評(píng)議的過(guò)程中要堅(jiān)持出以公心，以關(guān)心人、幫助人、團(tuán)結(jié)人為目的，具體安排上要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，簡(jiǎn)便易行，一般可分為動(dòng)員準(zhǔn)備、自我總結(jié)、民主評(píng)議、組織考察、表彰和處理等步驟進(jìn)行。 (六)其他教育形式 除上述五種教育形式外，其他的教育渠道還有多種，如召開(kāi)民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)、參觀革命歷史紀(jì)念館、瞻仰烈士陵墓、參觀黨史圖片展覽、觀看優(yōu)秀黨員事跡錄相、讀評(píng)革命烈士傳記、觀看具有深刻教育意義的優(yōu)秀影視戲劇、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、解剖反面典型、回憶成長(zhǎng)史、重溫入黨志愿書(shū)等等?？梢造`活安排，穿插進(jìn)行。 四、注意發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用 學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，既是黨員教育的目的，又是對(duì)黨員教育效果的直接檢驗(yàn)。發(fā)揮學(xué)生黨員的作用一要靠自覺(jué)，二要靠學(xué)校黨的基層組織和學(xué)生工作部門(mén)在大學(xué)生德育運(yùn)作的過(guò)程中起到組織、協(xié)調(diào)、督促的作用。 (一)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的主要表現(xiàn)： 1.有高尚的思想境界：表現(xiàn)在日常的一言一行中，包括關(guān)心集體、助人為樂(lè)、公而忘私、甘于奉獻(xiàn)、吃苦在先、享受在后、志趣高雅、樂(lè)觀向上，做到不貪、不占、不驕、不躁、不媚俗逐流、不沽名釣譽(yù)等。 2.有嚴(yán)明的組織紀(jì)律：表現(xiàn)在自覺(jué)模范地遵守校紀(jì)校規(guī)及其他文明規(guī)范，遵守和捍衛(wèi)黨紀(jì)國(guó)法，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣。對(duì)他人的違法違紀(jì)行為能及時(shí)加以制止，進(jìn)行批評(píng)和向有關(guān)部門(mén)反映。 3.有刻苦的學(xué)習(xí)精神：學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)習(xí)上尤為勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般應(yīng)至少保持在中上水平，并盡可能幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)。 4.有克服困難和在危難、突發(fā)事件中挺身而出的勇氣：學(xué)生黨員面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難和身邊突然發(fā)生的火警、自然災(zāi)害、他人落水、同學(xué)生病、壞人犯罪等情況，應(yīng)該知難而進(jìn)，挺身而出，臨危不懼，救死扶傷，捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，保護(hù)人民的財(cái)產(chǎn)，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。 5.成為黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的骨干：學(xué)生黨員在以學(xué)為主的同時(shí)，要積極參加學(xué)校的各種社會(huì)工作和活動(dòng)，聽(tīng)從黨組織的安排，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)黨支部、班級(jí)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織的工作，支持黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，做好入黨聯(lián)系人的工作，密切黨組織與廣大學(xué)生之間聯(lián)系，起到骨干或助手的作用。 6.堅(jiān)持個(gè)人志愿與國(guó)家需要相統(tǒng)一：學(xué)生黨員在畢業(yè)擇業(yè)問(wèn)題上，應(yīng)在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下，努力把個(gè)人的興趣、愛(ài)好、志愿、機(jī)遇等與服從國(guó)家的需要統(tǒng)一起來(lái)，過(guò)好學(xué)生在校的最后一關(guān)，為自己幾年的大學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 (二)對(duì)學(xué)生黨員的檢察、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲 1.吸收群眾參加黨員民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議要邀請(qǐng)部分群眾代表參加，注意傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，評(píng)議的結(jié)果要與獎(jiǎng)懲掛勾。 2.提高黨支部、黨小組民主生活會(huì)的質(zhì)量。要切實(shí)運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的方法，弘揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)，重點(diǎn)幫助教育個(gè)別不能很好發(fā)揮作用的學(xué)生黨員。 3.建立群眾對(duì)學(xué)生黨員違紀(jì)的舉報(bào)制度。保持“上情”與“下情”的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格黨員，便于黨組織教育和處理。 4.建立學(xué)生黨員的獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校各級(jí)黨組織每年“七一”前后進(jìn)行優(yōu)秀黨員的評(píng)比表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，并向獲獎(jiǎng)學(xué)生黨員的家長(zhǎng)和家鄉(xiāng)所在地政府寄送喜報(bào)。對(duì)于有違反法紀(jì)行為的學(xué)生黨員，黨組織應(yīng)依照黨章黨規(guī)，教育處理。 。