全力以赴備戰(zhàn)高考同心共勉再創(chuàng)輝煌.doc

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全力以赴備戰(zhàn)高考 同心共勉再創(chuàng)輝煌 ——元旦致高三學生家長的一封信 尊敬的家長朋友： 您好！元旦將至，在此時刻，河北辛集中學全體教職員工向您及您的家人致以最誠摯的問候，祝您元旦快樂，身體健康！ 過去的兩年半時間，在我們的共同努力下，孩子接受了良好的高中教育，思想道德素質、身體心理素質、科學文化素質都得到了極大提高，為將來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。在此我們要衷心地感謝您長久以來對我們學校的教學與管理工作的理解和大力支持！ 時光飛逝，2013年的高考迫在眉睫，“珍惜每一分，利用每一秒”是我們高三每個學生的主題，“關注每一個學生，成就每一個學生”是我們高三每位教師的主題，“搞好保障，溝通鼓勁”是我們高三每位家長的主題，“全力以赴備戰(zhàn)高考，同心共勉再創(chuàng)輝煌”是我們高三學生、老師與家長的共同主題。 在剛剛過去的高三上學期，我們高三年級以高考備考為核心，教學與管理雙抓互促，取得了累累碩果。我們進行了了五次月考和一次聯(lián)考，在這些考試中，我們的學生精心準備，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不斷取得喜人的進步。 做為高三學生的家長，僅用“辛苦”二字是不能說盡我們在高三這個特殊時期的所有努力和付出的?，F(xiàn)在，距高考僅有160多天的時間了，為了讓您的孩子在高中的最后一個階段過得快樂而有意義，以最佳的狀態(tài)迎接高考的考驗，我們特向您提出以下建議： 一、請您首先保證自己情緒的穩(wěn)定 以往很多的家長從孩子一進入高三就如臨大敵，自己先有了變化：有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐。家長們怕孩子的成績大起大落，怕孩子失去信心，怕孩子生病浪費時間，怕孩子情緒不好影響復習，怕孩子在這段日子里談戀愛，怕孩子到高三了還不上心、不著急，怕孩子考不上理想的大學。所以整日地憂心忡忡，擔驚受怕，焦慮不安。 不知您想到過沒有，許多時候，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰就來自于關愛他們、呵護他們的父母。作父母的，自覺不自覺地就成了孩子壓力的主要來源，在孩子準備高考的過程中充當?shù)牟皇且粋€減壓者，卻是一個施壓者。 所以，請您必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安，給孩子多加動力，少添包袱，力求為孩子營造一個良好的生活和學習的環(huán)境，讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)高考，希望我們在巨大的努力和付出之后，能得到超值的豐厚的回報。 二、請您多進行縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進步 有些家長朋友總是認為孩子的成績不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學，就經常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來刺激自己的孩子，以為這樣會有好的效果。豈不知，這樣做的結果是適得其反。這樣會有意無意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內心對學習、對高考產生恐懼、厭惡，更加不利于復習和考試。所以，不要總對孩子說別人家的孩子學習如何好、如何勤奮、如何有出息的話，要多進行縱向的孩子自己跟自己的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的優(yōu)勢和弱點，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。 三、請您了解孩子的實際水平，對孩子的期望值要適度 有些家長對孩子的期望值過高，不顧孩子的現(xiàn)實的成績和智力的差別，總想著讓孩子成為狀元、進名牌高校，為家長長臉，為家族爭光。目標過高，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。作為家長，我們要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期，要守住一顆最可貴的平常心。 四、請您給孩子創(chuàng)造一個舒適、寬松的心理及生活環(huán)境 有些家長朋友整天把高考掛在嘴邊，無休止地嘮叨，整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子。不時督促孩子，要抓緊時間做作業(yè)；一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀；整天磨叨孩子這么不聽話呀；千百次地說考不上大學沒有出息呀；無數(shù)次地比誰家孩子比你學習好呀；甚至有的家長還趴門縫偷看孩子是不是在學習。你讓孩子一天到晚，聽到的都是類似的話，做的都是讓孩子極其反感的事，這種做法，這種不信任，只能是影響孩子的心情，讓他不能很好地學習，甚至還會造成雙方面的矛盾，后果很嚴重。 所以，對孩子表達關心也要看準時機，要做到適時適度，可以選擇在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，否則既沒有實際效果，又會給孩子以不被信任的感覺，只會對孩子的生理和心理造成不良影響。平時也要有意識地杜絕嘮叨，不要過多地干涉孩子的行為，要給他們創(chuàng)設一個比較寬松的心理及生活的環(huán)境。 五、請您對孩子多一些正面的評價和積極的鼓勵 如果我們總是認為孩子是錯誤的、不對的，會使他感覺自己很無能。要學會賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。即使他錯了，我們可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做的更好。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責他。當孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？孩子們并不在乎我們給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候我們一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。因此要多給向高考沖刺的孩子們些鼓勵，多給他們一些良性的心理暗示。心理學告訴我們，心理暗示的力量，真的不可忽視。 此外，我們家長朋友們還要注意：對孩子不能過分表揚，也不能過分批評；不能過分民主，也不能過分專制；不能對孩子總發(fā)脾氣，也不能從來不責罰孩子。不能總是按照一成不變的方式來管教孩子，方法也要與時俱進。 希望我們能配合起來，為學生的最后努力做好準備和溝通，爭取在高三最后的時間讓他們的成績取得更大的進步！ 面對孩子的成長，我們沒有任何借口，讓我們共同用愛與責任托起孩子的明天！ 最后，再次祝您和您的家人: 元旦愉快 身體健康 合家幸福 萬事如意！ 高三年級組 2012年12月28日