2017新部編人教版二年級語文上冊18古詩二首.ppt

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課文 18古詩二首 知詩人 李白 701年 762年 字太白 號青蓮居士 又號 謫仙人 是唐代偉大的浪漫主義詩人 被后人譽(yù)為 詩仙 李白有 李太白集 傳世 詩作中多以醉時寫的 代表作有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進(jìn)酒 越女詞 早發(fā)白帝城 等多首 夜宿山寺 唐 李白危樓高百尺 手可摘星辰 不敢高聲語 恐驚天上人 宿寺危辰恐驚似廬籠蒼茫 c ng s s w i ch n k ng j ng sh l l ng m ng 住宿寺廟危險星辰恐怕吃驚似的草廬籠罩蒼茫 c ng s s w i ch n k ng j ng sh l l ng m ng 宿 似 危樓高百尺 手可摘星辰 危樓 高樓 這里指山頂?shù)乃聫R 星辰 天上的星星 山上寺院的高樓真高啊 好像有一百尺 人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星 百尺 百尺 虛指 不是實數(shù) 這里形容樓很高 不敢高聲語 恐驚天上人 高聲語 大聲說話 站在這里 我不敢大聲說話 唯恐 害怕 驚動天上的神仙 驚 驚動 危 字 倍顯突兀醒目 與 高 字在同句中的巧妙組合 就確切 生動 形象地將山寺屹立山巔 雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來 用極其夸張的手法來烘托山寺的高聳云霄 摘星辰 通過星夜的美麗引起人們對高聳入云的 危樓 的向往 危樓高百尺 手可摘星辰 不敢 寫出了作者夜臨 危樓 時的心理狀態(tài) 恐驚 從詩人 怕 的心理中 我們完全可以想象到 山寺 與 天上人 的相距極近 這樣 山寺的高也就不言自明了 不敢高聲語 恐驚天上人 核心問題 夜宿山寺 這首詩運用了極其夸張的手法 描寫了寺中樓宇的高聳 表達(dá)了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情 這首詩表達(dá)了作者對什么景色的贊美之情 1 夜宿山寺 的前兩句寫了哪些事物 危樓星辰 串珠問題 2 夜宿山寺 作者運用了哪些描寫方法 夸張想象 景物 感受 樓高高百尺 夜宿山寺 心情愉悅豪爽率直 星辰手可摘 不敢大聲說話 害怕驚動天上人 感悟情理 這首詩詩寥寥數(shù)筆 就酣暢淋漓地表現(xiàn)出了人在高處的愉悅 豪放 可愛 率直 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川 陰山下 敕勒 古代北方少數(shù)民族名 川 平地 平原 這里指草原 敕勒族人居住的草原 就在陰山腳下 天似穹廬 籠蓋四野 穹廬 用布搭成的半球形帳篷 即蒙古包 籠 籠罩 天像圓圓的大屋頂 籠罩在原野上 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見牛羊 蒼 青色 茫 遼闊 深遠(yuǎn) 看不到邊際 見 同 現(xiàn) 出現(xiàn) 顯露 藍(lán)藍(lán)的天底下 草地一眼望不到邊 風(fēng)吹過來 草低下了頭 露出了一群群肥壯的牛羊 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見牛羊 這句話在全詩中的作用 這是全文的點睛之筆 形象生動地寫出了這里水草豐盛 牛羊肥壯的景象 突出了敕勒族人民殷實富足 其樂融融的生活 表達(dá)了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛 核心問題 敕勒歌 表達(dá)的是作者對內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊 牧草豐茂 牛羊肥壯的草原風(fēng)光贊美之情 這首詩表達(dá)了作者對什么景色的贊美之情 1 敕勒歌 描寫了哪些景物 給我們呈現(xiàn)的是什么畫面 寫了大草原 陰山 天空 草 牛羊等景物 給我們呈現(xiàn)了廣闊壯美 空曠高遠(yuǎn) 草木茂盛 牛羊肥壯的美麗圖畫 串珠問題 2 敕勒歌 是按照什么順序來寫景的 是按照由低到高 又由高到低的順序?qū)懙?山川是低處景物 天空是高處景物 草木牛羊是低處景物 敕勒歌 描繪了陰山腳下土地遼闊 牧草豐茂 牛羊肥壯的草原風(fēng)光 反映北方少數(shù)民族殷實富足的生活 表現(xiàn)了他們對生活 對家鄉(xiāng)的熱愛 1 朗讀課文 背誦課文 點撥 朗讀古詩時要注意古詩的節(jié)奏與停頓 讀詩時將詩句在腦海中描繪出一幅幅圖畫 這樣就能進(jìn)入詩的境界里 在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦 2 讀詩句 想畫面 再用自己的話說一說 示例 危樓高百尺 手可摘星辰 我仿佛看到山上寺院的高樓 好像有一百尺的樣子 詩人站在樓上一伸手就可以摘下天上的星星 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見牛羊 我仿佛看到天空藍(lán)藍(lán)的 原野遼闊無邊 風(fēng)兒吹過 牧草低伏 顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊 課堂練習(xí) 危 驚 敢 茫 陰 似 蒼 野 煙 恐 宿