高中語(yǔ)文選修是古代詩(shī)歌散文欣賞習(xí)題課后精練：2-3-3 合歡樹(shù) Word版含解析

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03課后課時(shí)精練 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1. 下列加點(diǎn)字的字音，全部正確的一項(xiàng)是(　　) A. 侍弄(sh nnɡ)　　　　 戕害(qiānɡ hi) 處方(chǔ) 給予幫助(jǐ) B. 空余(knɡ) 夠嗆(qinɡ) 落枕(lo) 分外高興(fēn) C. 干系(ɡn) 偶爾(ǒu) 虔誠(chéng)(qin) 供不應(yīng)求(ynɡ) D. 泡桐(pāo) 幸虧(kuī) 僥幸(jiǎo) 呼天搶地(qiǎnɡ) 解析：B項(xiàng)“分”讀fn。C項(xiàng)“干”讀ɡān。D項(xiàng)“搶”讀qiānɡ。 答案：A 2. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A. 驚惶　驚慌失措　振幅　全幅武裝 B. 誑語(yǔ)　欺詐誆騙　青山　山青水秀 C. 題寫(xiě)　文不對(duì)題　匯兌　兌換現(xiàn)金 D. 決斷　決無(wú)此意　連手　藕斷絲連 解析：A項(xiàng)全幅武裝－全副武裝。B項(xiàng)山青水秀－山清水秀。D項(xiàng)決無(wú)此意－絕無(wú)此意，連手－聯(lián)手。 答案：C 3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A. 田蒙為《倔強(qiáng)的蘿卜》的上演作了大量宣傳，他攜主演黃渤、黃奕、黃小蕾等在首映儀式上坐而論道，引起各大傳媒的關(guān)注。 B. 在曹操墓是真是假的激烈爭(zhēng)論中，一個(gè)網(wǎng)上逃犯靠著自欺欺人的手段走紅網(wǎng)絡(luò)，這不能不說(shuō)是社會(huì)與學(xué)術(shù)的悲劇。 C. 很多90后的青年在很多方面與傳統(tǒng)觀(guān)念有沖突，但我們不能求全責(zé)備他們的某些過(guò)激言論。 D. 走南闖北20多年，形形色色的菜系見(jiàn)得多了，稀奇古怪的地方名吃也品嘗過(guò)不少，卻總惦記母親做的那碗香噴噴、油亮亮的坨子肉。 解析：D項(xiàng)，稀奇古怪：指很少見(jiàn)，很奇異，不同一般。用在此處恰當(dāng)。A項(xiàng)，坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說(shuō)說(shuō)，不見(jiàn)行動(dòng)。望文生義。B項(xiàng)，自欺欺人：欺騙自己也欺騙別人。不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，求全責(zé)備：指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。后面不能直接帶賓語(yǔ)。 答案：D 4. 下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A. 史鐵生《病隙碎筆》對(duì)生死問(wèn)題的深度探討和對(duì)生命意義的追問(wèn)，不僅體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫(xiě)作者的藝術(shù)功力。 B. 如云的明星、無(wú)數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個(gè)事實(shí)：奧斯卡頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。 C. 本著朝陽(yáng)、有適當(dāng)坡度、排水良好、牧草繁茂、無(wú)污染、無(wú)噪聲，威海市將臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿和長(zhǎng)鬃山羊的圈舍建在劉公島國(guó)家森林公園南側(cè)。 D. 動(dòng)畫(huà)片《孔子》用動(dòng)漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對(duì)國(guó)學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。 解析：A項(xiàng)，不合邏輯，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，改為“不僅再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫(xiě)作者的藝術(shù)功力，而且體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采”。C項(xiàng)，成分殘缺，在“無(wú)噪聲”后加“的原則”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“塑造的”改為“塑造了”。 答案：B 5. 將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話(huà)，并將序號(hào)填入橫線(xiàn)處。 ①山水畫(huà)中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會(huì)給人險(xiǎn)惡的感覺(jué)。 ②這是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的對(duì)世界的善意與愛(ài)惜，顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。 ③中國(guó)人欣賞山水的態(tài)度可以從山水畫(huà)中看出。 ④無(wú)論談詩(shī)看畫(huà)，在孤高超逸之中都感到無(wú)限的溫和與安慰。 ⑤故宮博物院收藏的后人臨摹王維的《雪石圖》、燕甫的《寒巖積雪圖》，都使人覺(jué)得幽靜之至，卻又深藏著生機(jī)，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。 正確的順序是：_________________________________________ 解析：第③句總說(shuō)中國(guó)人欣賞山水畫(huà)的態(tài)度，可以從山水畫(huà)中看出，第①句承接上句寫(xiě)山水畫(huà)給人的總體感覺(jué)，第⑤句舉例說(shuō)明這種感覺(jué)，第②句和第④句對(duì)這種感覺(jué)做出理性分析且為因果關(guān)系。 答案：③①⑤②④ 二、課內(nèi)閱讀 閱讀《合歡樹(shù)》一文，完成6～8題。 6. 本文一開(kāi)頭就寫(xiě)了作者小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么特別的作用？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開(kāi)始就顯得率真可愛(ài)，這與后文中母親因操勞過(guò)度而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。②展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開(kāi)頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。 7. 作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛(ài)各有怎樣的體會(huì)？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫(xiě)作而努力不懈，直至因過(guò)度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母愛(ài)的執(zhí)著與無(wú)私。②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒(méi)有母親就沒(méi)有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母愛(ài)的深厚與恒久。 8. 文章在對(duì)那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫(xiě)想要表現(xiàn)什么？這種寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是什么？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：想表現(xiàn)的是：①母愛(ài)是普遍的；②母愛(ài)是獨(dú)特的。寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韻味悠長(zhǎng)。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，回答9～12題。 輕輕地走與輕輕地來(lái) 史鐵生 現(xiàn)在我常有這樣的感覺(jué)：死神就坐在門(mén)外的過(guò)道里，一夜一夜地耐心地等我。不知什么時(shí)候它就會(huì)站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：嘿，走吧。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”——徐志摩這句詩(shī)未必牽涉生死，但在我看，卻是對(duì)生死最恰當(dāng)?shù)睦斫?，作為墓志銘真是再好也沒(méi)有。 我正在輕輕地走，靈魂正在離開(kāi)這個(gè)殘損不堪的軀殼，一步步告別這個(gè)世界。這樣的時(shí)候，不知?jiǎng)e人會(huì)怎么想，我則尤其想起自己輕輕地來(lái)的神秘。 生我的時(shí)候天降大雪。一天一宿罕見(jiàn)的大雪，路都埋了，奶奶抱著為我準(zhǔn)備的鋪蓋趟著雪走到醫(yī)院，走到產(chǎn)房的窗檐下，站了半宿。天快亮?xí)r才聽(tīng)見(jiàn)我輕輕地來(lái)了。母親稍后才看見(jiàn)我來(lái)了。奶奶說(shuō)，母親為生了那么個(gè)丑東西傷心了好久，那時(shí)候母親年輕又漂亮。這件事母親后來(lái)閉口不談，只說(shuō)我來(lái)的時(shí)候“一層黑皮包著骨頭”，她這樣說(shuō)的時(shí)候已經(jīng)流露出欣慰，看我漸漸長(zhǎng)得像回事了。但這一切都是真的嗎？ 我蹣跚地走出屋門(mén)，走進(jìn)院子，一個(gè)真實(shí)的世界才開(kāi)始提供憑證。 太陽(yáng)曬熱的花草的氣味，太陽(yáng)曬熱的磚石的氣味，陽(yáng)光在風(fēng)中舞蹈，流動(dòng)……西番蓮顧自開(kāi)著碩大的花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進(jìn)鉆出，嗡嗡地開(kāi)采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來(lái)飛去，悄無(wú)聲息仿佛幻影。棗樹(shù)下落滿(mǎn)移動(dòng)的樹(shù)影，落滿(mǎn)細(xì)碎的棗花。青黃的棗花像一層粉，覆蓋著地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所處的聲音——風(fēng)聲，鈴聲，還是歌聲？說(shuō)不清，那聲音清朗，歡快，悠悠揚(yáng)揚(yáng)不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他，去看望他，甚或去投奔他。 我邁過(guò)高高的門(mén)檻，艱難地走出院門(mén)。眼前是一條安靜的小街，細(xì)長(zhǎng)、規(guī)整，兩三個(gè)陌生的身影走過(guò)，走向東邊的朝陽(yáng)，走進(jìn)西邊的落日。東邊和西邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯有那美妙的聲音不驚不懈，如風(fēng)如流…… 夢(mèng)是什么？回憶，是怎么回事？ 倘若在五十光年之外有一架倍數(shù)足夠大的望遠(yuǎn)鏡，有一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的聲音，便一如既往。要是那望遠(yuǎn)鏡停下來(lái)，停在五十光年之外的某個(gè)地方，我的一生就會(huì)依次重現(xiàn)，五十年的歷史便將從頭上演。真是神奇。很可能，生和死都不過(guò)取決于觀(guān)察，取決于觀(guān)察的遠(yuǎn)與近。當(dāng)一顆距離我們數(shù)十萬(wàn)光年的星星實(shí)際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時(shí)光。 下時(shí)間限制著我們，習(xí)慣限制著我們，謠言般的輿論讓我們限于實(shí)際，讓我們?cè)诎讜兊哪Хㄖ虚]目塞聽(tīng)不敢妄為。白晝是一種魔法，一種詛咒，讓僵死的規(guī)則暢行無(wú)阻，讓實(shí)際消磨掉神奇。所有的人都在白晝的魔法之下扮演著緊張、呆板的角色，一切言談舉止，一切思緒與夢(mèng)想，都仿佛被預(yù)設(shè)的程序所圈定。 因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂靜中自由的到來(lái)。 甚至盼望站在死中，去看生。 我的軀體早已被固定在床上，固定在輪椅中，但我的靈魂常在黑夜出行，在塵囂稍息的夜的世界里游逛…… 風(fēng)，四處游走，串聯(lián)起夜的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白晝忽略了的心情。我一心向往的只是這自由的夜行。 9. 作者輕輕地來(lái)的“神秘”在第四段中有哪些體現(xiàn)？ 答：___________________________________________________ 答案：①出生時(shí)天降罕見(jiàn)大雪；②年輕漂亮的母親，卻生了我這個(gè)“丑東西”。 10. 作者為什么說(shuō)“我一心向往的只是這自由的夜行”？這表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？ 答：___________________________________________________ 答案：第一問(wèn)：因?yàn)樽髡呖释麤_破“白晝的魔法”，擺脫病軀的束縛，追求精神的自由。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者參透人生、積極豁達(dá)的生活態(tài)度。 11. 請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面，賞析第六段文字。 答：___________________________________________________ 答案：修辭手法：本段文字運(yùn)用了擬人、比喻、排比等修辭手法，從氣味、形態(tài)、聲音等方面描寫(xiě)了充滿(mǎn)活力的院中景物。 表達(dá)效果：一方面使描寫(xiě)的景物更加形象生動(dòng)，另一方面又為后文的抒情議論作鋪墊。 12. 文章題為“輕輕地走與輕輕地來(lái)”，結(jié)合全文，談?wù)勎闹惺侨绾误w現(xiàn)“輕輕”二字的。 答：___________________________________________________ 答案：描寫(xiě)的景物是輕柔的，回憶的往事是平淡瑣碎的，筆法是輕靈的，思緒是飄忽的，對(duì)生死是看得很淡的。 四、語(yǔ)言運(yùn)用 13. 2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈(zèng)的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請(qǐng)你以這位患者的名義給史鐵生寫(xiě)一段感激的話(huà)。要求：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；②不寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)；③不超過(guò)100字。 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：示例：你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓勵(lì)無(wú)數(shù)讀者，你用行動(dòng)為世人立下精神高標(biāo)，你用生命書(shū)寫(xiě)生命。你的生命就是一本書(shū)，你的故事寫(xiě)盡感動(dòng)。你是輪椅上的哲人，永遠(yuǎn)的大師。謝謝你，史老師，祝你一路走好…… 14. 高中語(yǔ)文課文中許多作者或人物常常會(huì)引發(fā)我們的思考，成為我們的精神坐標(biāo)。請(qǐng)仿照例句，以史鐵生為中心寫(xiě)一句話(huà)。要求：①句式一致；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③體現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)。 例句：讀馬克思，我懂得了，人只要選擇了正確的方向，即使遭受了風(fēng)雨的打擊，也能在理想的領(lǐng)域收獲芬芳。 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：示例：讀史鐵生，我懂得了，人只要永不言棄，即使被命運(yùn)折斷了翅膀，也能在理想的天空中自由飛翔。 15. 在文中橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。 張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一，__①__就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上__②__一直作為一種悖論存在著：__③__他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字的文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)的方方面面，構(gòu)成一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫(huà)卷；__④__中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是__⑤__長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。 答案：①然而 ②卻 ③一方面 ④另一方面 ⑤由于(因?yàn)?