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1、 大墩中學2013學年第一學期七年級語文導學案之《雖有嘉肴》 主備：于華強 審核：袁潔
2013學年第一學期七年級語文導學案之《雖有嘉肴》 編號16
班級： 姓名： 組號： 學號：
學習內(nèi)容
學習流程
一、【應戰(zhàn)-學習目標】
1、了解有關《學記》《禮記》的文學常識。
2、文言文重點字詞、句子的掌握。
3、深入理解課文的思想內(nèi)容，懂得“教學相長”的道理。
課時：第一課時
形式：獨學
時間：2分鐘
要求：教師展示目標。
二、【備戰(zhàn)-招兵買馬】
1.查閱有關資料，了解
2、《禮記》的有關知識。
明確：《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”，《禮記》因此而得名，即對“禮”的解釋?！抖Y記》全書用記敘文的形式寫成，一些篇章具有相當高的文學價值。有的用短小的生動故事表明某一道理，有的氣勢磅礴、結構謹嚴，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫和刻畫，書中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
2.借助注解和工具書，認讀課文中的生字、生詞。
3.讀課文2遍，初步了解課文內(nèi)容。
課時：第一課時
形式：獨學
時間：3分鐘
要求：了解
3、作者作品相關常識。
三、【開戰(zhàn)-戰(zhàn)鼓擂響】------課前預習
1．學生大聲朗讀課文：注意朗讀的字音、停頓、語調(diào)、抑揚頓挫，輕重緩意。體會古漢語韻律美。小組朗讀展示。
2、給加點的字注音
嘉肴（ ） 自強（ ） 兌命（ ） 學學半（ ）
3、翻譯詞語。
（1）雖有嘉肴（ ）（2）弗食，不知其旨也（ ）（3）雖有至道（ ）（ ）（3）弗學不知其善也（ ）（4）是故學然后知不足（ ）（5）教然后知困。（ ）（6）然后能自反也（
4、 ）（7）然后能自強也 （ ） （8）故曰：教學相長（ ）（9）學學半（ ）
（10）其此之謂乎（ ）
4.翻譯句子。
（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；
翻譯：
（2）雖有至道，弗學，不知其善也。
翻譯：
（3）是故學然后知不足，教然后知困。
翻譯：
5、
（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
翻譯：
（5）“學學半?！逼浯酥^乎？
翻譯：
課時：第一課時
形式：獨學+小展示
時間：20分鐘
要求：異質(zhì)對學后，5、6號同學爬黑板小展示，檢測學習成果。
四、【智戰(zhàn)-三軍亮劍】-----學中探究
1、這篇短文告訴了我們一個什么樣的道理？
2、本文說理邏輯嚴密，條理分明。想一想：文章開頭作者為什么要從“雖有佳肴”寫起？
3、結合自身的學習經(jīng)驗，請談談“教學相長”的道理給了你怎樣的啟示？
4、結尾為什么要引用《兌名》的說法？
課時：第一課時
形式：獨學+小展示
時間：15分鐘
要求：獨學后組內(nèi)小展示
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雖有嘉肴導學案2
