人教版八年級物理上冊《第五章透鏡及其應(yīng)用》復習教學設(shè)計

第五章 透鏡及其應(yīng)用復習教學設(shè)計【教學目標】1、能通過觀察實驗，再次認識凸透鏡和凹透鏡以及它們對光線的作用。2、重溫用實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律的過程。3、了解生活中的透鏡及其原理；知道近視眼遠視眼的的行程及其矯正?！局攸c和難點】1、透鏡對光線的作用 2、凸透鏡的成像規(guī)律【課時安排】 一課時【教學過程】一、引入：回顧光的折射時折射角和入射角的關(guān)系，讓學生分別畫出光線垂直穿過平行玻璃磚以及正反放置的三角形梯形玻璃磚的光路并展示，展示時把分成兩組，學生會發(fā)現(xiàn)形狀與凸透鏡凹透鏡的截面是一樣的！二、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（導學案內(nèi)容檢查處理情況）按照下表所列順序，回憶所學知識，填寫相關(guān)內(nèi)容，形成本單元知識網(wǎng)絡(luò)。 透鏡分_和_。中間厚、邊緣薄的是_；中間薄、邊緣厚的是_。 主光軸：_；透 光心：_； 焦 凸透鏡：_，有兩個_焦點鏡 點 凹透鏡：_，有兩個_焦點 焦 凸透鏡：_ 距 凹透鏡：_透 透鏡對光 凸透鏡對光有_鏡 的作用 凹透鏡對光有_及 透鏡 凸 當u>2f時，成_、_、_像，如：_；其 成像 透 當f<u<2f時，成_、_、_像，如：_；應(yīng) 的 鏡 當u<f時，成_、_、_像，如：_；用 規(guī)律 凹透鏡：只能成正立、縮小、虛像 生活 照相機 原理：_ 中的 幻燈機、投影儀 原理：_ 透鏡 放大鏡 原理：_ 眼睛 眼睛：晶狀體相當于一個_透鏡,成像原理_ 和 眼鏡 眼鏡：近視眼：戴_矯正；遠視眼：戴_矯正 結(jié)構(gòu)：_透 望遠鏡 望遠鏡鏡 成像原理：_及 應(yīng) 結(jié)構(gòu)：_用 顯微鏡 顯微鏡 成像原理：_三、多媒體展示本章內(nèi)容中考考綱要求1、知道凸透鏡的幾個相關(guān)術(shù)語。焦點、焦距、物距、像距等。能畫出關(guān)于透鏡的幾個特殊光線的出射光線。(A)2、能對探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程做出正確說明，并能得出正確的結(jié)論等；能定性描述凸透鏡成像的基本特點（包括成像大小、正立或倒立、虛實情況等）。(B會)3、能根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，對放大鏡、照相機、投影儀等工作原理作以定性說明。了解眼睛的結(jié)構(gòu)以及如何進行視力的矯正。(A)四、知識再鞏固1、多媒體展示回顧透鏡凸透鏡凹透鏡的對應(yīng)光路和相關(guān)術(shù)語在黑板上用三個激光燈組成平行光源，分別通過凸透鏡凹透鏡觀察光路，介紹常用測量焦距辦法，強調(diào)三條特殊光線并當堂展示光路讓學生判斷折射后的光線方向。2、凸透鏡成像規(guī)律回顧展示照相機、投影儀、放大鏡照片讓學生說出對應(yīng)成像規(guī)律，使用光具座重溫凸透鏡成像實驗過程，重溫時先將其放在二倍焦距上成等大實像并觀察。然后將其分別向外移動和向內(nèi)移動學生判斷應(yīng)該將光屏向哪個方向移動，說明理由，并實際操作觀察。當移動到一倍焦距以內(nèi)時先讓前排觀察光屏有沒有像，再去掉光屏，讓學生直接觀察虛像。學生填寫表格，內(nèi)容并屏幕展示，再讓學生回答照相機、投影儀、放大鏡分別用了哪些原理。對照成像規(guī)律說明成實像時的像距物距及像物大小變化規(guī)律。分析例題，學生思考并回答。3、動畫展示正常眼睛、近視眼、遠視眼的光路以及近視眼、遠視眼矯正的光路。七、小結(jié)通過這節(jié)課的回顧，哪些內(nèi)容有了更深的印象。八、板書設(shè)計第五章 透鏡及其應(yīng)用復習一、相關(guān)術(shù)語二、凸透鏡成像規(guī)律三、近視眼遠視眼矯正3 / 3