陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊第16章二次根式16.3二次根式的加減第1課時導學案無答案新版新人
-
資源ID:84114127
資源大?。?span id="uu73vhv" class="font-tahoma">98KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊第16章二次根式16.3二次根式的加減第1課時導學案無答案新版新人
二次根式加減學習目標1、理解和掌握二次根式加減的方法2、先提出問題,分析問題,在分析問題中,滲透對二次根式進行加減的方法的理解再總結(jié)經(jīng)驗,用它來指導二次根式的計算和化簡3、運用二次根式、化簡解決問題重點:把二次根式化簡為最簡根式,合并同類二次根式難點:會判定是否是最簡二次根式時間分配導入3分鐘、自主學習10分鐘 自主探知5分鐘 合作學習10分鐘 課堂小結(jié)2分、練習鞏固10分學案(學習過程)導案(學法指導)學習 過程一、自主學習閱讀課本P 1213 頁,思考下列問題:(1)分析P12頁問題,理解二次根式加減的方法。(2)進行二次根式加減時先做什么?再做什么?二自主探知:1、什么樣的二次根式可以合并?(提示:判斷二次根式是否是同類二次根式,要看化簡后的最簡二次根式的被開方數(shù)是否相同.)2、怎樣把被開方數(shù)相同的二次根式合并?3、怎樣進行二次根式的加減法運算?(提示:一般步驟:(1)化成最簡二次根式;(2)找出被開方數(shù)相同的二次根式;(3)合并被開方數(shù)相同的二次根式:將系數(shù)相加減作為系數(shù),根指數(shù)與被開方數(shù)不變。)三、合作學習:1.計算:(1). (2)2.計算: 四、練習鞏固:1、課本P13練習1、2、32、學案P12鞏固練習 1、2、3、4 、5 、6 五、課堂小結(jié):1.二次根式的加減法法則是什么?2、二次根式的加減法運算的一般步驟是什么?3、本節(jié)課還有什么問題?六、作業(yè):1.課本P15習題16.31、2、2.學案P13達標測評一、導課:(復習舊知)(1)什么是最簡二次根式?(2)化簡二次根式并找出同類二次根式二、自主探知:1.被開方數(shù)相同的最簡二次根式才能合并 .2、將系數(shù)相加減作為系數(shù),根指數(shù)與被開方數(shù)不變.3、總結(jié)二次根式加減運算的一般步驟三、合作學習學生合作探究交流,教師巡視點撥指導,然后選擇學生展示答案,集體糾錯。四、練習學生自主獨立完成,選學生上黑板。最后個別糾錯.五、小結(jié):總結(jié)本節(jié)課的知識重點和方法技能,并著重強調(diào)。六、作業(yè)1是必做題,2是選做題,部分學生可適當完成。教學反思2