陜西省山陽(yáng)縣色河鋪鎮(zhèn)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第16章二次根式16.2二次根式的乘除第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人

二次根式乘除學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解=（a0，b>0）和=（a0，b>0）及利用它們進(jìn)行運(yùn)算2、利用具體數(shù)據(jù)，通過(guò)學(xué)生練習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出除法規(guī)定，并用逆向思維寫(xiě)出逆向等式及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)重點(diǎn)：理解=（a0，b>0），=（a0，b>0）及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導(dǎo)出=和=（a0，b>0）時(shí)間分配導(dǎo)入3分鐘、自主學(xué)習(xí)10分鐘 自主探知5分鐘 合作學(xué)習(xí)10分鐘 課堂小結(jié)2分、練習(xí)鞏固10分學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）學(xué)習(xí) 過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)閱讀課本P8 9頁(yè)，思考下列問(wèn)題：（1）填寫(xiě)“探究”內(nèi)容，總結(jié)二次根式的除法法則（2）二次根式的除法公式的逆運(yùn)用的作用是什么？（3）例6你有其他解法嗎？二自主探知：1、二次根式的除法法則是什么？怎樣用式子表示出來(lái)？2、商的算數(shù)平方根性質(zhì)是什么？3、什么是最簡(jiǎn)二次根式？（判斷二次根式是不是最簡(jiǎn)二次根式，需要看被開(kāi)方數(shù)中是否含有能開(kāi)得盡方的因數(shù)或者因式，且被開(kāi)方數(shù)中是否含有分母。若被開(kāi)方數(shù)能化成因數(shù)或者因式積的形式，要化成積的形式，在做出判斷。）三、合作學(xué)習(xí)：1.計(jì)算：（1）. （2）2.化簡(jiǎn)： 3、計(jì)算： 四、練習(xí)鞏固：1、課本P10練習(xí)1、2、32、學(xué)案P9-10鞏固練習(xí) 1、2、3、4 、5 、6 五、課堂小結(jié)：1.二次根式的除法法則是什么？2、最簡(jiǎn)二次根式必須滿足怎樣的條件？2.本節(jié)課我們還有什么問(wèn)題不明白？六、作業(yè)：1.課本P10習(xí)題16.22、3、（3）（4）2.學(xué)案P2達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、導(dǎo)課：（復(fù)習(xí)舊知）（1）二次根式的兩個(gè)基本性質(zhì)是什么？（2）二次根式的除法法則是什么？二、自主探知：1. =（a0，b>0）和=（a0，b>0）.2、最簡(jiǎn)二次根式的兩個(gè)條件：（1）被開(kāi)方數(shù)不含分母（2）被開(kāi)方數(shù)不能含開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式.三、合作學(xué)習(xí)學(xué)生合作探究交流，教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)，然后選擇學(xué)生展示答案，集體糾錯(cuò)。四、練習(xí)學(xué)生自主獨(dú)立完成，選學(xué)生上黑板。最后個(gè)別糾錯(cuò).五、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)和方法技能，并著重強(qiáng)調(diào)。六、作業(yè)1是必做題，2是選做題，部分學(xué)生可適當(dāng)完成。教學(xué)反思2