2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題三 生物圈中的綠色植物課件.ppt

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專題三生物圈中的綠色植物 1 下列關(guān)于海帶 葫蘆蘚 腎蕨的敘述 不正確的是 葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物B 海帶有根和葉 沒(méi)有莖C 三種植物都能吸收二氧化碳 放出氧氣D 腎蕨有根 莖 葉的分化 B 2 大豆 小麥 西瓜的主要食用部分分別是 子葉 胚乳 果皮B 子葉 子葉 種皮C 子葉 胚乳 種皮D 子葉 胚乳 子葉 A 3 下列屬于苔蘚和蕨類植物共同特征的是 都有輸導(dǎo)組織B 都有根 莖 葉的分化C 植株矮小D 都不能產(chǎn)生種子 D 4 陽(yáng)陽(yáng)探究種子萌發(fā)是否需要光照 用如圖9 3 1所示的實(shí)驗(yàn)裝置 放入一粒小麥種子 具有休眠的特性 適宜溫度下放在暗處 結(jié)果不萌發(fā) 對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是 實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照 不具說(shuō)服力B 種子太少 偶然誤差增大C 結(jié)果證明種子正處在休眠期D 水分 氧氣滿足種子萌發(fā)要求 C 5 用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時(shí) 視野中的細(xì)胞很小 排列緊密 細(xì)胞壁薄 細(xì)胞核大 細(xì)胞質(zhì)濃 此部位屬于 A 根冠B 分生區(qū)C 伸長(zhǎng)區(qū)D 成熟區(qū) B 6 如圖9 3 2是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的 是新植物的幼體B 種子萌發(fā)需要充足的氧氣 適量的水分和適宜的溫度C 種子萌發(fā)時(shí) 胚根發(fā)育成根 胚芽最終發(fā)育成莖和葉D 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū) 成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng) D 7 植物的一生要經(jīng)過(guò)生長(zhǎng) 衰老和死亡的過(guò)程 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A 種子萌發(fā)必須要有濕潤(rùn)的土壤 而且胚是完整的且有生活力B 種子萌發(fā)時(shí)胚芽發(fā)育成胚珠C 頂芽只生在植物主干的頂端 它能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)D 有籽西瓜是由一個(gè)子房發(fā)育而來(lái) 可能有多個(gè)胚珠 D 8 如圖9 3 3 下列有關(guān)花生的敘述正確的是 據(jù)圖可知花生是被子植物B 是由胚珠發(fā)育而來(lái)的C 中的營(yíng)養(yǎng)貯存在胚乳中D 是由子房發(fā)育而來(lái)的 A 9 某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中 觀察到了如圖9 3 4所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu) 下列敘述錯(cuò)誤的是 葉是蒸騰作用的主要器官B 是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C 葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮 和 三部分D 多數(shù)植物的 主要分布在葉片的 上 B 10 下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的說(shuō)法 不正確的是 蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分B 蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽C 蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸D 蒸騰作用可使植物體有效地散熱 B 11 綠葉在光下合成淀粉 實(shí)驗(yàn)的正確順序是 把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 把天竺葵放在光下照射 用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把部分遮光的葉片摘下 去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液 B C D B 12 下列光合作用的文字表達(dá)式 正確的是 有機(jī)物 氧氣光葉綠體二氧化碳 水B 二氧化碳 水光葉綠體有機(jī)物 氧氣C 二氧化碳 水光有機(jī)物 氧氣D 二氧化碳 水光葉綠素有機(jī)物 氧氣 B 13 如圖9 3 5 證明 在有光條件下 氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái) 和 光是植物進(jìn)行光合作用的條件 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置分別是 甲與乙 甲與丁B 甲與丙 甲與乙C 甲與丁 乙與丙D 甲與乙 乙與丙 B 14 從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析 光合作用的實(shí)質(zhì)是 使氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆wB 把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物質(zhì)C 把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物D 使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C 15 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理 對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是 A 幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛 與降低蒸騰作用沒(méi)有直接關(guān)系B 儲(chǔ)藏甘薯 白菜的地窖必須留有通風(fēng)孔 主要是為了增加氧氣促進(jìn)呼吸作用C 合理密植可充分利用光照 提高作物產(chǎn)量D 春季早播前松土和覆蓋地膜 是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度 B 16 下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義 為動(dòng) 植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B 為動(dòng) 植物和人提供能量來(lái)源C 為動(dòng) 植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D 為動(dòng) 植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源 D 17 關(guān)于植物光合作用的敘述 錯(cuò)誤的是 需要暗處理消耗掉淀粉等有機(jī)物B 葉片的遮光部分也能合成淀粉C 葉綠體以及其色素能進(jìn)行光合作用D 葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的二氧化碳 B 18 當(dāng)果樹(shù)花期遭遇陰雨連綿天氣時(shí) 欲使果樹(shù)不減產(chǎn) 可以采取的有效措施是 少澆水B 進(jìn)行人工授粉C 多施肥D 增加光照 B 19 綠色植物通過(guò) 維持了生物圈中的碳 氧平衡 蒸騰作用B 呼吸作用C 光合作用D 輸導(dǎo)作用 C