人教版九年級下冊 29.2 三視圖(1) 教案

上傳人:zhan****gclb 文檔編號:84762048 上傳時間:2022-05-04 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?.36MB
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1、知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。--培根 課題:第二十九章29.2三視圖(1) 上課時間 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:會從投影角度理解視圖的概念,會畫簡單幾何體的三視圖。 過程與方法:通過具體活動,積累學(xué)生的觀察、相像物體投影的經(jīng)驗,探索出三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中位置關(guān)系、大小關(guān)系。 情感、態(tài)度、價值觀:通過對物體三視圖的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),提高學(xué)習(xí)熱情,應(yīng)用意識. 教學(xué)重點:1、從投影的角度加深對三視圖概念的理解。 2、會畫簡單幾何體的三視圖。 教學(xué)難點:1、對三視圖概念理解的升華。

2、2、正確畫出三棱柱的三視圖。 教學(xué)方法:觀察實踐法,探究法 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 課時安排:1課時 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、 引入新課 觀察中俄2012聯(lián)合軍演圖片,從中發(fā)現(xiàn)了什么樣的數(shù)學(xué)知識。試說明每幅圖是從哪個方向得到的? 二,講授新課 (一)基本概念 1. 視圖:當(dāng)我們從某一個角度觀察一個物體時,所看到的圖象叫做物體的一個視圖. 視圖也可以看做物體在某一角度的光線下的投影。 2..我們用三個互相垂直 的平面(例如:墻角處的三面墻面)作為投影面,觀察下圖,找出正面,水平面,側(cè)面. 4.觀察圖片,闡述主視圖、俯視圖、左視圖 5.三視圖是主

3、視圖、俯視圖、左視圖的統(tǒng)稱。它是從三個方向分別表示物體形狀的一種常用視圖。 (二)三種視圖的關(guān)系 1.單一視圖與物體的對應(yīng)關(guān)系 主視圖反映了物體上下、左右的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和長度; 俯視圖反映了物體左右、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的長度和寬度; 左視圖反映了物體上下、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和寬度。 2.大小關(guān)系: 主、俯視圖---長對正; 主、左視圖---高平齊;俯、左視圖---寬相等 三,例題講解 分析:1.三種視圖的位置如何放置? 2.幾何體的主視圖,俯視圖,左視圖都是一個平面圖形,分別是什么形狀? 3.“長對正,高平齊,寬相等”指

4、的是什么? 分析:鋼管有內(nèi)外壁,從一定角度看它時,看不見內(nèi)壁.為全面地反映立體圖形的形狀,畫圖時規(guī)定:看得見部分的輪廓線畫成實線,因被其他那分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成虛線. 3、你能畫出它們主視圖,左視圖,俯視圖嗎? 四,鞏固練習(xí) 教材書97頁練習(xí) 教材書101頁 習(xí)題29.2第1,第2題 五,小結(jié) 1、這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識? 畫物體的三視圖時,要符合如下原則: 位置: 主視圖 左視圖 俯視圖 大?。洪L對正,高平齊,寬相等. 2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有沒有新的想法或發(fā)現(xiàn)? 板書設(shè)計 29.2三視圖(1) 1.引入新課 2,講授新課(相關(guān)概念)相互關(guān)系 3,例題,應(yīng)用 4、鞏固練習(xí) 5.小結(jié) 作業(yè) 設(shè)計 必做 教材第102頁的第6,第7題 選做 批課時間: 批課意見: 組長簽名: 教學(xué) 反思 4 / 4

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