2019中考生物總復(fù)習(xí) 第二部分 重點(diǎn)題型探究 題型二 識(shí)圖題 第一類 動(dòng)植課件.ppt

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題型二識(shí)圖題第一類動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 要想在識(shí)圖題上有所突破 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 牢固掌握大綱中要求掌握的基本圖形的結(jié)構(gòu)名稱和它們的作用或功能 2 理解并掌握不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系 3 掌握理論圖與生物或生活實(shí)際的緊密聯(lián)系 并能用理論知識(shí)解決生產(chǎn)或生活中存在的一些實(shí)際問題 例 下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖 請(qǐng)結(jié)合有關(guān)操作技能 回答下列相關(guān)問題 1 與圖中序號(hào) 相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱分別是 2 當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩下降時(shí) 操作者的眼睛一定要看著圖中的 填序號(hào) 為什么 物鏡 反光鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 為了防止物鏡損壞或壓碎玻片標(biāo)本 3 某同學(xué)在顯微鏡視野中看到了一個(gè) b 字 那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字是 說明從目鏡內(nèi)看到的物像是像 4 下表是某同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合 哪一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多 q 倒 A 5 某同學(xué)使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí) 發(fā)現(xiàn)有很多綠色的球形或橢球形的小體 葉綠體 如下圖所示 并且發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng) 請(qǐng)問 細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢 逆時(shí)針方向 6 若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方 則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是 A 換用小光圈 裝片向右下方移動(dòng)B 換用小光圈 裝片向左上方移動(dòng)C 換用大光圈 裝片向左上方移動(dòng)D 換用大光圈 裝片向右下方移動(dòng) 7 用顯微鏡觀察桃子的果肉細(xì)胞時(shí) 觀察不到一種結(jié)構(gòu) 但它能控制細(xì)胞不斷吸收鈣 這種結(jié)構(gòu)是 C 細(xì)胞膜 解析 本題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和操作技能以及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 1 目鏡 轉(zhuǎn)換器 物鏡 遮光器 反光鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 2 顯微鏡鏡筒下降尋找物像時(shí) 眼睛要注視物鏡 目的是防止物鏡損壞或壓碎玻片標(biāo)本 3 顯微鏡下看到的物像為倒像 若視野中看到了一個(gè) b 字 那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字應(yīng)是 q 4 顯微鏡的放大倍數(shù) 目鏡的放大倍數(shù) 物鏡的放大倍數(shù) 顯微鏡的放大倍數(shù)越大 物像就越大 看到的細(xì)胞數(shù)目就越少 相反 顯微鏡的放大倍數(shù)越小 物像就越小 看到的細(xì)胞數(shù)目就越多 A組合顯微鏡的放大倍數(shù)最小 因此看到的細(xì)胞數(shù)目最多 5 顯微鏡下看到的物像為倒像 葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向流動(dòng) 顛倒后 葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向依然是逆時(shí)針方向 6 若視野過亮 可換用小光圈 若視野過暗 可換用大光圈 顯微鏡下看到的物像為倒像 所以物像偏向哪一方 要想把物像移到視野中央 需將玻片標(biāo)本繼續(xù)向該方向移動(dòng) 故物像偏左上方時(shí) 需將裝片向左上方移動(dòng) 7 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用 維持細(xì)胞的正常形態(tài) 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 但在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚 所以 能控制桃子果肉細(xì)胞不斷吸收鈣的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜