七年級下冊語文第一單元測試卷.doc
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七年級下冊語文第一單元測試卷 (總分120分) 班級: 姓名: 總分:__________ 一、積累與運用(24分) 1、下面加點字讀音正確的一項是( ?。?分) A、木屐 jī 覓食m 蟋蟀 shui 纏絡chn B、菜畦 q 竹篩 shāi 宿儒 sh 訕笑 shn C、嫉妒 j 皂莢樹ji 錫箔 b 蟬蛻 tu D、腦髓 su 雞毛撣子tǎn 東方朔 shu 確鑿zo 2、下面詞語解釋正確的一項是( )(2分) A、人跡罕至:少有人來 覓食:尋找食物; 消釋:消除誤會 B、宿儒:一種星宿的名稱 瞬息:形容極短的時間 幽寂:幽僻寂靜 C、方正:方法正確 淵博:深而廣 訕笑:譏笑 D、倜儻:灑脫,不拘束 相宜:適合 同窗:同在一個學校學習的人 3、下面字形全部正確的一項是( ?。?分) A、桑葚 輕捷 云霄 來勢兇兇 B、珊瑚 懶惰 書塾 人聲鼎沸 C、臃腫 瞬息 脊粱 人跡罕至 D、倘若 急燥 徘徊 牽連不斷 4.下列句子有語病的一項是( )(2分) A.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達 30克,這已是每人每天攝油量的上限。 B.小行星“2012 DA14”號明年2月將掠過地球,進入地球同步衛(wèi)星軌道圈。 C.各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。 D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn),這令當?shù)貪O民興奮不已。 5.下面說法不正確的一項是 ( ) (2分) A.《從百草園到三味書屋》一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋的枯燥無味,揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。 B.《爸爸的花兒落了》作者林海音,臺灣作家。本文以爸爸的花兒落了,喻指愛花的爸爸離開人世。 C.《丑小鴨》一文的作者是丹麥童話家安徒生的一篇著名童話,可以看作是作者的自傳。“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學典故,成為激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。 D.《假如生活欺騙了你》一詩的作者是普希金,法國詩人。他的創(chuàng)作對法國文學和語言的發(fā)展影響很大。 6.請根據(jù)你對“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語意連貫。(4分) 朋友,你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡, _________________,_________ ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 7.默寫:(10分) ①假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!_________________________:相信吧,__________________________。《假如生活欺騙了你》 ②山際見來煙, ?!渡街须s詩》 ③_________________,彈琴復長嘯。 ,明月來相照。《竹里館》 ④夜發(fā)清溪向三峽, ?!抖朊忌皆赂琛? ⑤《春夜洛城聞笛》一詩中,詩人聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào),引起思鄉(xiāng)之情的句子是 , 。 ⑥《逢入京使》一詩中,詩人借別人之口向家人傳報平安,表達思鄉(xiāng)之情的句子是: __________________________,____________________________ 。 二、閱讀(56分) (一)閱讀《從百草園到三味書屋》中文段,回答8—12題。(22分) 不必說________的菜畦,________的石井欄,高大的皂莢樹,________的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里_________,肥胖的黃蜂________在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_________向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連 不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。 8.本文選自《 》,作者 ,原名 。是我國偉大的______、_______、_________。(6分) 9.原句將畫橫線處填寫完整。(6分) 10.把文段分兩層,在它們的分界處用“||”標。這兩層的條理是從整體到________。(2分) 11.本段中作者描寫了童年時的四件趣事,它們依次是______________,________________,__________________,__________________。(4分) 12.本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從______、______、______、______四個方面描寫,充滿情趣。(4分) (二)閱讀《傷仲永》中文段,回答13—18題。(23分) 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。” 13.《傷仲永》選自《 》,作者 , (寫朝代)八大家之一。 唐宋八大家:________、_______、_______、_________、_________、________、_________、_________、(7分) 14. 解釋下列加點的詞:(5分) ①世隸耕( ) ②未嘗識書具( ) ③借旁近與之( ) ④自是指物作詩立就( ?。? ⑤稍稍賓客其父( ) ⑥或以錢幣乞之( ) ⑦父利其然也( ) ⑧邑人奇之( ) ⑨日扳仲永( ) ⑩泯然眾人矣?。? ) 15. 寫出下列“之”字用法不同的一項是:( )(3分) A.忽啼求之 B.借旁近與之 C.秀才觀之 D.有能稱前時之聞 16. 本文按照 順序,依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段,詳寫了 ,造成仲永“泯然眾人”的主要原因是(用文中原句回答) ,從道理上來講是因為他 (4分) 17. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言短句。(4分) (1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 譯文: (2)日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。 譯文: (三)課外閱讀。閱讀《白梅無價》,完成18—20題。(共15分) 白梅無價 韓靜霆 ①當代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時候,我的老師許麟廬正在山東旅行。許老聽到噩耗,立即登車,直奔北京。到了苦禪靈堂,滿頭白發(fā)的老人,長跪不起,慟哭不止。他和苦老,同是齊白石大師的弟子,手足之情,比一奶同胞還親。師兄師弟,年輕時在白石先生左右,一個是左膀,一個是右臂。貧困的時候,他們一個燒餅掰作兩半兒充饑。藝術上更是志趣相投,畫畫兒畫瘋了的時候,兩個人一夜之間畫一刀紙,一百張,酣暢淋漓。這會兒苦禪一去不歸,許老恨不能跟隨而去。那哭聲,真是撕心裂肺,好幾個年輕人才把他從靈前拉起來。透過老人迸濺的淚花,我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感,感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。 ②第二天,許老到我家來,進門就說:“靜霆啊,苦禪兄走了啊……”接著又嚎啕起來,這回是在“家”里哭,而且當著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄,那種絕望的悲傷,那種真情的傾瀉,讓我永生永世都忘不掉。 ③那天,妻子做了老師愛吃的餅,弄了幾樣好菜,還有好酒,可老師吃不下飯去,看許老骨瘦形銷的樣子,我們執(zhí)意請他休息一會兒,睡個午覺。誰知,許老剛躺下,又爬起來,大叫“拿宣紙來”。我那時經(jīng)濟不大寬裕,哪里有好宣紙存用?翻箱倒柜,才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙,兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫,簡直是要劃破陰陽之界。他筆筆中鋒,含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響,力透紙背,情透紙背。毛筆直沖斜行,猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情,傾灑在紙上,朵朵梅花都是淚!老師畫枝干的時候,一言未發(fā),該點蕊了,說了四個字“泥里拔釘” 。梅蕊雖“拔”了出來,可他卻無法從情感中自拔。 ④這張四尺宣紙上的白梅花,干濕濃淡,墨色淋漓,疏影橫斜,筆意縱橫。 筆墨狂放霸氣,不僅世間難得如此珍品,就連許老自己也絕對不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣,這幅佳作不能克隆,不可重復,甚至不能臨摹。那個年代,那個下午,許老那種橫掃千軍的運筆速度,那種大悲大慟之后,尋覓到的恣意渲瀉情感的方式,也絕對沒有第二回。 ⑤那天,許老收了筆,兀自對著那張白梅看了好半天。我大氣也不敢出。心里癢,想要這幅畫兒,可是不敢說。沉吟半晌,許老說:“帶上,到我家蓋上章子,給你了?!蔽覐堉齑瓪?,不知道說什么好。 ⑥白梅,已經(jīng)成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時候,我和妻子才會小心翼翼地把這張畫兒展開,來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店里去裱褙,怕裱壞了。仔細想想,許老的這幅畫昭示了一個道理:在中國畫界,松竹蘭梅筆情墨意,難免重復,可至珍至寶的神品,不是百無聊賴時的遣興,也不是文人的筆墨游戲,而是在筆端凝注了濃烈的情感,集人生和藝術的體驗,在某個特別的時間創(chuàng)作的東西。正因為如此,神在,許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面,那種感覺,常常是唯見神采不見梅花。那些神來之筆,甚至畫家自己也始料不及。 ⑦我記得白石老人曾贈給許老一幅畫,上面題了一行字,大意是:是許姓好子孫,當寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字,可我會珍藏好的。因為,白梅無價。 (有刪改) 18.本文主要用五個場景來寫人敘事,請依次概括前四個場景。(每個場景用5個字回答)(4分) 場景一:___________ 場景二:___________ 場景三:___________ 場景四:___________ 場景五:深夜賞白梅 19.結合文章內(nèi)容,說說為什么作者認為“白梅無價”。(4分) 答: 20.本文的描寫和議論都飽含感情,請以第3段的相關內(nèi)容為例,作簡要賞析。(不超過150字)(7分) 三、作文:(35分) 21.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說,舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采,群體也有群體的風采,家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采” 為題目,寫一篇文章。 要求: (1)將題目抄寫在答題卡上。 (2)不限文體(詩歌除外)。 (3)字數(shù)在600-1000之間。 (4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。 參考答案及評分標準 一.積累與運用(24分) 1、A 2.D 3.B 4.C 5.B 6、示例:微笑是一片遮陽的綠陰,微笑是一句溫暖的問候。(要求:用比喻,句子連貫順暢,緊扣主題)(每空2分) 7、(1)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜;快樂的日子將會來臨。 (2)竹中窺落日。 (3)獨坐幽篁里;深林人不知。 (4)思君不見下渝州。 (5)此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。 (5)馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。 二、閱讀(56分) (一)8、《朝花夕拾》;魯迅;周樹人;文學家;思想家;革命家(每處1分) 9、碧綠、光滑、紫紅、長吟、伏、直竄(每處1分) 10、草間直竄向云霄里去了。//單是…… 局部(每問2分) 11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 (4分,每處1分) 12、色彩、形狀、聲音、動態(tài)(每處1分) (二) 13.臨川先生文集 王安石 宋;韓愈、柳宗元、曾鞏、蘇軾、蘇轍、蘇洵、王安石、歐陽修 (前3空每處1分;后8空每處0.5分) 14. 屬于 曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認為……有利可圖 認為……奇特 通“攀”,牽,引 常人?。啃☆}0.5分) 15.D 16. 時間 仲永生五年詩作才能顯露 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學 受于人者不至 17.(1)從此,指定物品讓他作詩,(他能)立即完成,詩的文采和道理都有值得看的地方。 (2)每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習. (三) 18.答案示例: 場景一:靈堂哭苦老 場景二:家中哭苦老 場景三:揮筆畫梅花 場景四:白梅贈愛徒 19.答案示例: 因為“白梅”這幅畫是許老痛悼師兄的宣泄情感之作,是他與師兄之間深厚情誼的見證;是許老集人生和藝術的體驗,創(chuàng)作出的獨一無二的、具有極高藝術價值的珍品。所以,作者認為“白梅無價”。 20.答案示例一: 第③段描寫了許老在“我”家作畫的過程,用“捉”“橫掃”“揮舞”的動作描寫,寫出了許老作畫時恣意揮灑的樣子;用“可他卻無法從情感中自拔”的議論,表達了許老作完畫仍沉浸在悲痛之中的狀態(tài)令“我”既感動又擔憂的復雜感情。這些描寫和議論都飽含感情,表現(xiàn)了兩位畫家之間的深厚友情,感人至深。 答案示例二: 本文寓豐富的情感與描寫和議論中。第③段用“剛躺下,又爬起來,大叫‘拿宣紙來’”的動作和語言描寫,表現(xiàn)了許老想通過作畫來悼念師兄的急切心情;用“他哪里是在作畫,簡直是要劃破陰陽之界”的議論,點出許老作畫時筆筆著力、悲痛萬分的狀態(tài)帶給“我”的震撼。 三、作文:略。- 配套講稿:
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- 年級 下冊 語文 第一 單元測試
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