循序漸進 應(yīng)對歷史中考的開卷考試.doc

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循序漸進 應(yīng)對中考歷史開卷考試 陜西省西安市閻良區(qū)西飛二中 朱光珍 今年的中考繼續(xù)采用歷史與思品同場開卷的方式，其中政治60分，歷史40分。歷史命題涉及的范圍包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，共六本書，試題分為兩大類：選擇題和非選擇題。由于開卷考試中知識點多，考查范圍廣，綜合性強，要想取得理想的成績，有一定的難度，現(xiàn)綜合多年來歷史教學(xué)和復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗，對中考復(fù)習(xí)提出以下建議，希望和廣大師生共同探討。 一、第一輪復(fù)習(xí)以教材為主進行單元復(fù)習(xí) 在中考試題中，選擇題主要用來考查基礎(chǔ)知識，它具有設(shè)計靈活、覆蓋面廣、答案唯一的特點。在歷史的第一輪復(fù)習(xí)中，一定要著重基礎(chǔ)性知識，基礎(chǔ)知識是能力的載體，能力是基礎(chǔ)知識的運用，只有掌握牢固的基礎(chǔ)知識，才能進一步理解、應(yīng)用。在復(fù)習(xí)時注意以下兩點： 1、熟悉課本，學(xué)會閱讀課本 首先要學(xué)會利用課本的目錄，目錄是課本中最重要的信息之一，包括教材的單元標(biāo)題、單元簡介、課題和課文的小標(biāo)題，通過目錄，我們可以對課本有一個整體的認知，有利于整理知識，使知識系統(tǒng)化、條理化；有利于理解歷史過程、歷史主題和歷史線索。例如：九年級上冊，從單元標(biāo)題“跨入近代社會的門檻”、“近代社會的確立與動蕩”、“近代社會的發(fā)展與終結(jié)”中我們可以清楚地了解到：世界近代史中，在資本主義制度的產(chǎn)生、確立和發(fā)展的過程中都有哪些具體的內(nèi)容和知識點，用目錄將眾多的知識點聯(lián)系起來，這樣就可以清晰地掌握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，幫助我們認識資本主義是怎樣確立對世界的統(tǒng)治地位的。同時，利用目錄有利于幫助我們查找知識點，進行復(fù)習(xí)，會學(xué)習(xí)的人一定是善于利用目錄的人。 其次，要仔細閱讀課文，邊看邊劃出考點中的重點，全面、準(zhǔn)確地理解和掌握每一個知識點，不漏掉任何一個知識點，做到運用時可以隨手拈來，這樣做將會大大減少翻書的時間以提高答題速度，節(jié)省出較多的時間用來思考難度較大的綜合題和能力題。所以學(xué)會閱讀教材是相當(dāng)重要的。 2、夯實基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理筆記 基礎(chǔ)知識是歷史學(xué)習(xí)中的重點，在復(fù)習(xí)時只有掌握好了課本的基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)，才可以以不變應(yīng)萬變，才可以避免陷入因開卷考試而忽略記憶歷史基礎(chǔ)知識的誤區(qū)。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，不能照本宣科，一定要對基礎(chǔ)知識進行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀的課文，在遇到課本上沒有的題目時仍然無法應(yīng)對。所以在復(fù)習(xí)時最好把相關(guān)的考點整理成筆記，以形成一定的知識結(jié)構(gòu)，這種自己整理的過程實際上就是一次很好的主動識記和理解的過程。 二、第二輪開展專題復(fù)習(xí)，使知識點系統(tǒng)化、專題化 中考試題中，非選擇題占有24分，形式有材料解析題、問答題和探究題等，測試功能幾乎包括了《考試說明》中各項能力要求的全部，識記、理解、應(yīng)用，是全面展示考生思維能力的一種題型。對于非選擇題應(yīng)該在讀懂試題的基礎(chǔ)上來做答，其關(guān)鍵在于在復(fù)習(xí)時形成良好的思維訓(xùn)練，注意知識點之間的古今聯(lián)系、中外聯(lián)系，以及對我們今天的啟示、借鑒和現(xiàn)實意義，多思考，多訓(xùn)練，解答這類題就會從容多了，因此，針對非選擇題采用專題復(fù)習(xí)的形式是很有必要的，強調(diào)知識的系統(tǒng)性與拓展性，打破了教材的順序，實現(xiàn)知識的重新組合，把局部的、分散的、零散的知識整合成整體的、系統(tǒng)的知識，強調(diào)知識的系統(tǒng)性與拓展性，有助于學(xué)生綜合能力的提高。 選擇的專題很重要。應(yīng)該緊貼社會生活與現(xiàn)實的熱點，對重點、難點進行強化訓(xùn)練，提升學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)歷史的目的之一是為了了解現(xiàn)實，認識現(xiàn)實，服務(wù)社會，近幾年各地的中考試題中都有一些與現(xiàn)實生活有關(guān)的考察內(nèi)容，生活化、時代化特色進一步增強，如：北京奧運會和改革開放的關(guān)系，鐵路的發(fā)展和社會的進步等題目，使歷史走進了現(xiàn)實。所以平時就要求學(xué)生要聽聽新聞，要關(guān)心重大時政、社會熱點問題，關(guān)注社會，關(guān)注世界，關(guān)注生活，把歷史和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，同時精選一些相關(guān)專題，例如：“人類歷史上的三次科技革命”、“傳承民族文明，建設(shè)創(chuàng)新型國家”、 “國家的統(tǒng)一和鞏固”等 。老師在指導(dǎo)學(xué)生進行本輪復(fù)習(xí)的時候，還要選取相應(yīng)的習(xí)題，習(xí)題要能夠體現(xiàn)時代性，通過對例題的分析和強化訓(xùn)練，提高學(xué)生能力，使其能夠掌握分析問題和解決問題的方法。 三、綜合訓(xùn)練，提高答題技巧 在最后一段時間的復(fù)習(xí)中，要利用精選的模擬考試題，提高應(yīng)試能力。畢業(yè)班學(xué)生怕多做題，怕考試，學(xué)生在歷史科目上不可能花很多時間，教師要精心選題，典型題目重點講，講透徹，反復(fù)練，大部分題目都讓學(xué)生課堂上完成，鞏固基礎(chǔ)知識的同時逐步提高答題技巧。在訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生細心審題、緊扣題意做題的良好習(xí)慣，不要只求速度，忽視了準(zhǔn)確度。在具體復(fù)習(xí)過程中要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，具體來說就是在做試卷時，先要尋找題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，其次要把握題目涉及內(nèi)容的時間地域范圍，弄明白試題的方向和真正含義，在審?fù)觐}后，根據(jù)題目要求組織答案，答案必須是問什么答什么，簡潔明了，文字通順，條理清楚，不要長篇大論。 總之，中考歷史的開卷考試對歷史教學(xué)和復(fù)習(xí)應(yīng)考都提出了更高的要求，相信在復(fù)習(xí)應(yīng)考過程中通過熟悉閱讀課本、親自動手整理筆記、專題訓(xùn)練、精選模擬試題等方式，循序漸進，就會順利地應(yīng)對考試，取得理想的成績，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。