蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分) 1. （4分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①反反復(fù)復(fù)（AABB式）：________、________ ②津津有味（AABC式）：________、________ ③有時(shí)圓有時(shí)缺（填反義詞） 有時(shí)________有時(shí)________、有時(shí)________有時(shí)________ 2. （6分）多音字組詞。 掙 zhēnɡ________ zhnɡ________ 喝 hē________ h________ 3. （8分）我會(huì)寫(xiě)。描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)： 例：秋高氣爽 ① ________ ②________ ③ ________ ④________ 4. （8分）根據(jù)你能寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)嗎？________ 5. （5分）擴(kuò)句。 ①他去請(qǐng)福樓拜。 ②福樓拜看了幾篇。 6. （10分）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接句子 ①小芳自己被凍壞了。 小芳不讓那位小弟弟淹死。 ②我們努力奮斗。 我們一定能夠奪取勝利。 二、 閱讀理解 (共2題；共51分) 7. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題 羅瑋，感動(dòng)中國(guó) 為挽救一名素不相識(shí)的肝硬化患者，在成都打工的19歲女孩羅瑋做出了一個(gè)足以令人難以置信的決定——捐出自己的肝臟．3月30日清晨，在華西醫(yī)院，手術(shù)即將開(kāi)始之際，醫(yī)生再次問(wèn)羅瑋：“如果你現(xiàn)在后悔了，手術(shù)將無(wú)條件立即停止”．但羅瑋堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)什么，開(kāi)始吧！”與女孩的坦然從容相應(yīng)，遠(yuǎn)道而來(lái)的母親肝腸寸斷，哭得撕心裂肺，聽(tīng)聞?wù)邿o(wú)不動(dòng)容． 我記得央視2004感動(dòng)中國(guó)十大人物中有一個(gè)叫“田世國(guó)”的名字．他把自己的腎奉獻(xiàn)出來(lái)，挽救了病危的母親，用自己的身體來(lái)回答了關(guān)于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的千年追問(wèn)．田世國(guó)堅(jiān)如磐石的孝心，回饋的是身體膚發(fā)以受的骨肉親人，他已經(jīng)感動(dòng)了中國(guó)；而女孩羅瑋，她要拯救的卻是一個(gè)和自己素昧平生、毫無(wú)瓜葛的瀕死病人，她又該怎樣地感動(dòng)中國(guó)？免費(fèi)為陌生人捐肝，在我國(guó)器官移植史上，是第一次．在這樣一個(gè)特殊的手術(shù)面前，任何人都沒(méi)有權(quán)利去懷疑女孩的善良．讓我們記住女孩羅瑋的那句話：“我能給她生的希望，為什么不給呢？給她的一線希望，就等于她家人更大的希望．”羅瑋就好比天使，來(lái)到世間拯救另一個(gè)陌生人的生命．在這個(gè)心地善良的女孩面前，任何基于庸俗利益的無(wú)端臆測(cè)都是一種褻瀆．當(dāng)愛(ài)心成為一種稀缺的道德資源，羅瑋用她的淳樸和善良給出了自己的答案． （1）根據(jù)上下文意思。理解下面詞語(yǔ)。 ①素不相識(shí)：________。 ②素味平生：________。 （2）“瀕”字的讀音________，部首是________，除了部首還有________畫(huà)。“瀕”的解釋、________組詞是：________。 （3）這篇文章的主要內(nèi)容是：________。 （4）“我能給她生的希望，為什么不給呢？給她的一線希望，就等于她家人更大的希望．”我從這句話中體會(huì)到：________。 （5）用“——”畫(huà)出我最感動(dòng)的句子． 8. （33分）閱讀短文，完成練習(xí)。 莫伯桑拜師(節(jié)選) 從此，莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。 福樓拜認(rèn)真地看了幾（篇 遍），臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹(shù)木不同的地方。”莫泊桑專心地聽(tīng)著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫(xiě)下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫(xiě)這個(gè)廠的守門(mén)人，用畫(huà)家的那種手法把守門(mén)人的身（材 才）、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái)，讓我看了以后，不（至 致）于把他同農(nóng)民、馬車(chē)夫或其他任何守門(mén)人混同起來(lái)?！? （選自蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文教材《莫泊桑拜師》） （1）在（ ）里選擇正確的漢字。 （2）將正確答案的序號(hào)填在橫線上。 A“貴在堅(jiān)持”一詞中的“貴”應(yīng)取第________種解釋。 ①價(jià)格高；②評(píng)價(jià)高； ③以某種情況為可貴；④地位優(yōu)越。 B聯(lián)系整篇文章，我們發(fā)現(xiàn)福樓拜是一位________的老師。 ①孜孜不倦 ②誨人不倦 （3）找出福樓拜指導(dǎo)莫泊桑的關(guān)鍵語(yǔ)句。 （4）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 放棄________ 分神________ 貧乏________ 局部________ （5）在這兩段文字中，福樓拜告訴莫泊桑寫(xiě)作的竅門(mén)是：________。從“他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。”這句話我們體會(huì)到莫泊桑是一個(gè)________的好學(xué)生。 （6）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！边@句話的理解。 （7）寫(xiě)一句關(guān)于觀察的名言。 （8）根據(jù)福樓拜介紹的寫(xiě)作方法，請(qǐng)抓住人物的外貌、衣著等一個(gè)你熟悉的人物的特點(diǎn)。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分）任選一題作文 ①題目：那一次，我______ 要求：補(bǔ)全作文題目，緊扣題目進(jìn)行寫(xiě)作，敘事清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 ②把你準(zhǔn)備參加“不忘國(guó)恥，振興中華”演講的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)；或者把你們班級(jí)組織的演講活動(dòng)記錄下來(lái)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共51分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、