地理教案 1.2 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 第2課時 魯教版必修一

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111 學校臨清一中 學科地理 編寫人胡玉芹 審稿人 胡玉芹 第二節(jié) 地球自轉(zhuǎn)的地理意義教案（第二課時） 地方時和區(qū)時 一、教材分析見第一課時 二、教學目標 知識與技能 1、弄清地方時、時區(qū)、區(qū)時、北京時間等基本概念。 2、理解地方時與經(jīng)度的關(guān)系；時區(qū)的劃分與區(qū)時的簡單計算；在現(xiàn)實生活中會運用時區(qū)和區(qū)時、國際日界線解決一些相關(guān)問題。 3、嘗試從自然現(xiàn)象和日常生活中發(fā)現(xiàn)與地球自轉(zhuǎn)運動有關(guān)的問題，培養(yǎng)探究地理問題的興趣。 過程與方法 通過分析、歸納總結(jié)和學生的探究全面掌握地方時、區(qū)時的計算方法；理解日界線兩側(cè)日期的進退規(guī)律，學會學以致用，培養(yǎng)學生運用知識的能力。適當結(jié)合初中地理內(nèi)容，來鞏固復習時區(qū)的劃分、區(qū)時的計算等問題。 運用地表水平運動物體發(fā)生方向偏轉(zhuǎn)的規(guī)律，解釋相關(guān)自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學以致用的能力。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于探索的精神 三、教學重點、難點 地方時的計算和日期的判斷 四、學情分析 本節(jié)課內(nèi)容較抽象，學生缺乏足夠的空間想象力，所以對知識點的理解有一定的難度，因此教學時可借助教具或電腦模擬演示，使抽象的知識直觀化，并啟發(fā)引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達到掌握知識的目的。 五、教學方法 1、利用教具(地球儀、三球儀)演示，理解地方時的產(chǎn)生。 2、適當結(jié)合初中地理內(nèi)容，鞏固復習時區(qū)的劃分、區(qū)時的計算等問題。 3、充分運用課本插圖、板圖和投影片，運用導學法和分析法，來掌握地表水平運動物體的偏移規(guī)律。 六、課前準備 教師準備：教具地球儀、三球儀、投影儀等；發(fā)學案。 學生準備：結(jié)合學案課前預習。 七、課時安排 1課時 八、教學過程 （一）預習檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。 （二）情景導入、展示目標 為什么2010年世界杯的比賽都是在深夜或凌晨舉行？為什么途經(jīng)我國東部海域的臺風中心，其氣流旋轉(zhuǎn)總是呈逆時針方向？通過本節(jié)的學習，相信你會找到答案。 （三）合作探究、精講點撥 二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義 （二）產(chǎn)生時差 1、地方時 [引入]由學生身邊實例引入地方時差異 [學生分組活動，在初中學習的基礎(chǔ)上，對以下問題自主感悟后小組討論，然后回答，教師歸納總結(jié)] （1）先在地球儀上找出北京和紐約。煙花三月旅游節(jié)期間，揚州玩具廠的工作人員下午2點上班后要給美國紐約的客商打電話，以落實玩具出口合同，這個時間與客商聯(lián)系合適嗎？你認為什么時候與客商通電話比較合理？ （2）什么叫地方時？為什么在同一時刻、地球上不同的地方，時間可能不一樣？ [知識講解]由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，同緯度地區(qū)的不同地點見到日出的時刻就會有早晚。相對位置偏東地點，要比位置偏西的地點先看到日出，時刻較早。這種因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的不同時刻，稱為地方時。 [推導]經(jīng)度每隔15，地方時相差1小時；經(jīng)度每隔1，地方時相差4分鐘。 [學生討論]1、同一條經(jīng)線上的各地，地方時是否相同？（考察對概念的理解） 2、生活中使用地方時是否方便？（不方便） 2、時區(qū)與區(qū)時 使用地方時，常會造成時間上的混亂。為了便于不同地區(qū)進行交流，國際上進行了時區(qū)劃分。關(guān)于理論時區(qū)的劃分，初中地理已有明確描述，這里可采取讀圖提問的方式，引導學生復習回顧。 [知識講解]為統(tǒng)一起見，國際上采取全世界按照統(tǒng)一標準劃分全球時區(qū)，實行分區(qū)計時的方法，將一定范圍的地方時統(tǒng)一為相同的區(qū)時，為生活和計算帶來方便。根據(jù)一晝夜24小時，將全球劃分為24個時區(qū)，每個時區(qū)跨經(jīng)度15，各個時區(qū)都以本時區(qū)中央經(jīng)線的地方時作為該時區(qū)的區(qū)時。 [討論]區(qū)時與地方時的區(qū)別------- [學生活動]讀圖1-2-4，討論： 1、中時區(qū)以哪條經(jīng)線作為中央經(jīng)線？ 2、中時區(qū)以東和以西，依次分為哪幾個時區(qū)？各時區(qū)的中央經(jīng)線分別是哪條經(jīng)線？有何規(guī)律？試給出公式（中央經(jīng)線度數(shù)=15*時區(qū)序數(shù)） 3、哪兩個時區(qū)合二為一？ 4、倫敦、開羅、莫斯科、北京、紐約分別在哪個時區(qū)？如何計算？（時區(qū)數(shù)=已知經(jīng)度/15，結(jié)果進行四舍五入） [知識講解]偏東的地點的時刻要早于偏西地方的時刻，這樣已知兩時區(qū)及一個時區(qū)的區(qū)時，則另一時區(qū)的區(qū)時可求。 [學生思考]已知東八區(qū)9點，此時西八區(qū)幾點？已知西三區(qū)2點，此時東五區(qū)幾點？ [共同總結(jié)]其規(guī)律可用公式表示為：所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時+時差 關(guān)于公式的幾點說明： （1）公式中+、-號的使用方法：所求地在已知地之東用“+”；所求地在已知地之西用“-” （2）公式中時間差的計算：當兩時區(qū)同時位于東時區(qū)或同時位于西時區(qū)時，時差為兩時區(qū)數(shù)之差；當兩時區(qū)一個位于東時區(qū)，一個位于西時區(qū)時，時差為兩時區(qū)數(shù)之和。 [過渡]由于區(qū)時是特殊經(jīng)線上的地方時，所以可將上面的公式推廣為地方時的計算公式：所求地的地方時=已知地的地方時+時差 說明： （1）時差=4分*經(jīng)度差 （2）式中+、-使用方法：所求地在已知地之東用“+”；所求地在已知地之西用“-” （3）經(jīng)度差（經(jīng)度差≤180）的計算： ①兩地的經(jīng)度同是東經(jīng)或同是西經(jīng)，則經(jīng)度差=兩經(jīng)度數(shù)之差 ②兩地在0經(jīng)線兩側(cè)，則經(jīng)度差=兩經(jīng)度數(shù)之和 ③兩地在180經(jīng)線兩側(cè)，則經(jīng)度差=360-兩經(jīng)度數(shù)之和 3、日界線 [情境創(chuàng)設(shè)]有這樣一對雙胞胎姐妹，姐姐比妹妹小一歲，這可能嗎？ [學生活動]根據(jù)前面所學區(qū)時的計算方法，請同學們思考下面的題目，并思考有何規(guī)律？ （1）西12區(qū)1點鐘，此時東12區(qū)幾點？（第二天的1點鐘） （2）東12區(qū)4點鐘，此時西12區(qū)幾點？（前一天的4點鐘） [交流意見得出結(jié)論]東、西12時區(qū)時刻相同，但日期相差一天。東12區(qū)要比西12區(qū)日期早一天。 [教師活動]（舉例）在航海和時刻換算上，常出現(xiàn)日期混亂的現(xiàn)象。當年麥哲倫率船隊，自西班牙向西航行，三年后當幸存者的船只回到始發(fā)港時，發(fā)現(xiàn)航行日志上記載的日期比岸上的日期“少”掉一天。為了避免日期上的紊亂，1884年的國際經(jīng)度會議，規(guī)定了原則上以180經(jīng)線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線，并把這條分界線叫做“國際日期變更線”即“國際日界線”。 [學生活動]讀圖1-2-4，完成下列要求： 1、在圖中找出國際日界線 ，判斷東、西12區(qū)與180經(jīng)線的位置關(guān)系 2、分組討論，自東12區(qū)向東進入西12區(qū)，或自西12區(qū)向西進入東12區(qū)，日期是怎樣變更的？ [交流總結(jié)] [知識講解]實際中，為避免日界線從某個國家或島嶼穿過，將某個國家分成兩個日期，實際的日界線為折線（如下圖）。 [討論]1、通過前面的學習，你能解釋為什么雙胞胎姐妹，姐姐會比妹妹小嗎？ 2、你能在一年中過兩個生日嗎？ 前面我們學習了理論時區(qū)的劃分，實際上，由于時區(qū)的界線往往是參照各國的行政區(qū)劃或自然界線劃分的，不完全根據(jù)經(jīng)線劃分；許多國家實際使用的標準時，也往往不同于上述的理論區(qū)時，而是根據(jù)自己國家的需要來確定各自的時間。 如有的國家根據(jù)本國所跨的經(jīng)度范圍采用半時區(qū)，即采用與中央經(jīng)線相差7.5 的時區(qū)邊界經(jīng)線的地方時，作為統(tǒng)一區(qū)時，如印度。有的國家為了充分利用太陽光照采用本國東部時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時作為統(tǒng)一區(qū)時，如朝鮮。還有的國家雖然領(lǐng)土跨度很大，但仍采用一個時區(qū)的區(qū)時，如我國幅員遼闊，領(lǐng)土跨東5、6、7、8、9五個時區(qū)，為了便于不同地區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，全國目前統(tǒng)一采用北京（40N116E）所在的東8區(qū)的區(qū)時，稱為北京時間。 [討論]1、北京時間和北京地方時有何區(qū)別？（北京的地方時是116E經(jīng)線的地方時，而北京時間是首都所在的東八區(qū)區(qū)時，即120oE經(jīng)線的地方時，也是我國實際統(tǒng)一使用的記時方法。各國不一定用區(qū)時記時，而是根據(jù)具體情況人為規(guī)定以便利生活。） 2、從北京出發(fā)分別到倫敦、開羅、莫斯科、東京、紐約旅行的游客，在到達目的地時，怎樣撥動手表時針，才能使手表顯示的時間，與目的地的時間一致？（結(jié)合各城市所在時區(qū)采取東加西減的方法撥動時針。） （三）地表做水平運動物體的發(fā)生偏向 [演示實驗]從地球儀的北半球上空向地球儀上滴一滴紅墨水，通過讓地球儀不動和地球儀模擬地球不停自轉(zhuǎn)，對比實驗結(jié)果，使學生認識到由于地球自轉(zhuǎn)使沿地表水平運動物體的方向發(fā)生了偏移。 物體運動方向發(fā)生變化一定有力對它起作用，我們把這種促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的力，稱為地轉(zhuǎn)偏向力。 [學生觀察]再看地球儀上的紅墨水的曲線軌跡，兩次軌跡相比，曲線軌跡向直線軌跡的什么方向偏轉(zhuǎn)呢？（順著紅墨水的運動方向觀察，向右偏） [學生活動]地球儀的南極上空重復上述實驗，注意地球自轉(zhuǎn)方向，重新觀察曲線相對直線的偏轉(zhuǎn)方向（順著墨水運動方向觀察，向左偏） 規(guī)律總結(jié)：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏 在此解釋課前情境創(chuàng)設(shè)中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。 地轉(zhuǎn)偏向是實際存在的，這種偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象在氣流和水流的水平運動中表現(xiàn)的最明顯。地轉(zhuǎn)偏向力很小，但其作用不可低估。如長江三角洲的發(fā)育（給出示意圖）深受地轉(zhuǎn)偏向力的影響。 （四）反思總結(jié)，當堂檢測。 在實際生活中，人們經(jīng)常注意避開地轉(zhuǎn)偏向力產(chǎn)生的負面影響，或利用地轉(zhuǎn)偏向力取得效益，請同學們思考下列問題： 1、北半球某國一導彈實驗基地要發(fā)射一枚落點在赤道的導彈，該國應(yīng)選擇什么樣的發(fā)射角度，正南偏東還是正南偏西？（正南偏東） 2、南半球某國一條較平直的河流中沙金含量較多，許多人在沙中淘金，這些人一部分在左岸，一部分在右岸，你認為哪些人的收獲大？為什么？（沙金主要由沉積作用形成，南半球較平直的河流，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，左岸沖刷，右岸沉積，因此右岸的人收獲大） （說明：上述兩個問題難度不大，但是這些問題和實際聯(lián)系緊密，學生解決這些問題，不但可以引起興趣，而且可以促進學生靈活思維，發(fā)展學生掌握和運用知識的能力。） [小結(jié)] 這節(jié)課我們學習了地球自轉(zhuǎn)的地理意義時差的產(chǎn)生，主要掌握地方時和區(qū)時的區(qū)別和計算方法，掌握日期判斷方法。重點難點較多，望同學們課后認真復習。 （五）發(fā)導學案、布置預習 當堂檢測見學案練習題，預習下一節(jié)內(nèi)容 九、板書設(shè)計 二、地球的自轉(zhuǎn)的地理意義 （二）產(chǎn)生時差 1、地方時的產(chǎn)生 地球自轉(zhuǎn)自西向東太陽東升西落時間東早西晚各地時刻不同地方時 地方時——因經(jīng)度而不同的時刻 2、區(qū)時和日界線 （1）時區(qū)和區(qū)時 （2）國際日期變更線 （3）各國實際使用的時間 （三）地表做水平運動物體的發(fā)生偏向 十、教學反思 地球自轉(zhuǎn)的地理意義這部分知識相對來說比較抽象，我們利用動畫和實際演示的形式讓學生直觀的感受地球的運動，學生更容易融入到思考和集體討論之中，探究性的教學啟發(fā)學生在課堂上的思維，培養(yǎng)了學生自主思考、解決問題的能力。理解地理自轉(zhuǎn)的地理意義，難點是地方時的計算這一部分內(nèi)容，要補充初中地理的經(jīng)緯線的相關(guān)知識，來理解計算產(chǎn)生時差，總結(jié)教給學生方法，同時通過練習鞏固。 十一、學案設(shè)計(見下頁) 學校臨清一中 學科地理 編寫人胡玉芹 審稿人胡玉芹 第一單元 第2節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義學案（第二課時） 課前預習學案 一、預習目標 弄清地方時、時區(qū)、區(qū)時、北京時間等基本概念。知道時區(qū)的劃分，會判斷地表水平運動物體的偏移方向。 二、預習內(nèi)容 二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義 （一）產(chǎn)生晝夜交替 （二）產(chǎn)生時差 1、原因：由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，使得_______地區(qū)見到日出的時刻有早有晚，相對位置_______的地點比位置_______的地點的時刻早。 2、地方時：①含義：因_______不同而出現(xiàn)的不同時刻。 ②時差：經(jīng)度每隔15的地方時相差_______。 3、區(qū)時：①區(qū)時規(guī)定：每個時區(qū)_______的地方時，即為該時區(qū)區(qū)時。 ②北京時間： 的區(qū)時，即東八區(qū)中央經(jīng)線 的地方時。 ③區(qū)時換算：每往東1個時區(qū)，區(qū)時_______（加、減1小時），往西相反。 ④國際日期變更線：自西向東跨越國際日期變更線時，日期_______1天，反之，_______1天。 （三）使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn) 1、偏轉(zhuǎn)原因：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生________________。 2、偏轉(zhuǎn)規(guī)律：北半球向 偏轉(zhuǎn)，南半球向 偏轉(zhuǎn)，赤道上 偏。 三、提出疑惑 同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學案 一、學習目標 1.弄清地方時、時區(qū)、區(qū)時、北京時間等基本概念。 2.理解地方時與經(jīng)度的關(guān)系；知道時區(qū)的劃分，能夠利用已知條件計算地方時和經(jīng)度，以及區(qū)時的簡單計算；會判斷地表水平運動物體的偏移方向。 學習重、難點：地方時和區(qū)時的計算 二、學習過程 二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義 （二）產(chǎn)生時差 探究1 地方時 用手電筒或投影儀光線照射自西向東自轉(zhuǎn)的地球儀，觀察同緯度地區(qū)（如赤道）的不同經(jīng)度地點見到日出時刻的早晚，理解地方時的產(chǎn)生，完成下列要求： （1）什么叫地方時？為什么在同一時刻、地球上不同的地方，時間可能不一樣？地方時應(yīng)如何計算？ （由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，同緯度地區(qū)的不同地點見到日出的時刻就會有早晚。相對位置偏東地點，要比位置偏西的地點先看到日出，時刻較早。這種因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的不同時刻，稱為地方時。經(jīng)度每隔15，地方時相差1小時；經(jīng)度每隔1，地方時相差4分鐘。） （2）先在地球儀上找出北京和紐約。煙花三月旅游節(jié)期間，揚州玩具廠的工作人員下午2點上班后要給美國紐約的客商打電話，以落實玩具出口合同，這個時間與客商聯(lián)系合適嗎？你認為什么時候與客商通電話比較合理？ （不合適，揚州下午2點，美國紐約應(yīng)是午夜，客商正是休息時間，應(yīng)在美國紐約的客商上班時間。） （3）同一條經(jīng)線上的各地，地方時是否相同？（考察對概念的理解） （4）生活中使用地方時是否方便？（不方便） 使用地方時，常會造成時間上的混亂。為了便于不同地區(qū)進行交流，國際上進行了時區(qū)劃分。關(guān)于理論時區(qū)的劃分，初中地理已有明確描述，復習回顧以下問題： 為統(tǒng)一起見，國際上采取全世界按照統(tǒng)一標準劃分全球時區(qū)，實行分區(qū)計時的方法，將一定范圍的地方時統(tǒng)一為相同的區(qū)時，為生活和計算帶來方便。根據(jù)一晝夜24小時，將全球劃分為24個時區(qū)，每個時區(qū)跨經(jīng)度15，各個時區(qū)都以本時區(qū)中央經(jīng)線的地方時作為該時區(qū)的區(qū)時。 探究2 區(qū)時與地方時的區(qū)別------- [學生活動]讀圖1-2-4，討論： （1）中時區(qū)以哪條經(jīng)線作為中央經(jīng)線？（0經(jīng)線） （2）中時區(qū)以東和以西，依次分為哪幾個時區(qū)？各時區(qū)的中央經(jīng)線分別是哪條經(jīng)線？有何規(guī)律？試給出公式（中央經(jīng)線度數(shù)=15*時區(qū)序數(shù)）（中時區(qū)以東和以西分別是東1至東12區(qū)和西1至西12區(qū)；每個時區(qū)的中央經(jīng)線度數(shù)為：時區(qū)數(shù)乘以15） （3）哪兩個時區(qū)合二為一？（東西12區(qū)各跨7.5個經(jīng)度，共用180為中央經(jīng)線，二者合為一個時區(qū)） （4）倫敦、開羅、莫斯科、北京、紐約分別在哪個時區(qū)？如何計算？（時區(qū)數(shù)=已知經(jīng)度/15，結(jié)果進行四舍五入） 偏東的地點的時刻要早于偏西地方的時刻，這樣已知兩時區(qū)及一個時區(qū)的區(qū)時，則另一時區(qū)的區(qū)時可求。你能總結(jié)區(qū)時的計算方法嗎？ （公式：所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時+時差。公式中+、-號的使用方法：所求地在已知地之東用“+”；所求地在已知地之西用“-”；公式中時間差的計算：當兩時區(qū)同時位于東時區(qū)或同時位于西時區(qū)時，時差為兩時區(qū)數(shù)之差；當兩時區(qū)一個位于東時區(qū)，一個位于西時區(qū)時，時差為兩時區(qū)數(shù)之和。） 反饋練習 已知東八區(qū)9點，此時西八區(qū)幾點？已知西三區(qū)2點，此時東五區(qū)幾點？ 探究3 日界線 有這樣一對雙胞胎姐妹，姐姐比妹妹小一歲，這可能嗎？ 根據(jù)前面所學區(qū)時的計算方法，請同學們思考下面的題目，并思考有何規(guī)律？ （1）西12區(qū)1點鐘，此時東12區(qū)幾點？（第二天的1點鐘） （2）東12區(qū)4點鐘，此時西12區(qū)幾點？（前一天的4點鐘） 規(guī)律：東、西12時區(qū)時刻相同，但日期相差一天。東12區(qū)要比西12區(qū)日期早一天。 讀圖1-2-4，完成下列要求： 1、在圖中找出國際日界線 ，判斷東、西12區(qū)與180經(jīng)線的位置關(guān)系 2、分組討論，自東12區(qū)向東進入西12區(qū)，或自西12區(qū)向西進入東12區(qū)，日期是怎樣變更的？ [交流總結(jié)]實際中，為避免日界線從某個國家或島嶼穿過，將某個國家分成兩個日期，實際的日界線為折線（如下圖）。 日期變化規(guī)律：自東12區(qū)向東進入西12區(qū)日期減一天，自西12區(qū)向西進入東12區(qū)日期加一天。 討論：1、通過前面的學習，你能解釋為什么雙胞胎姐妹，姐姐會比妹妹小嗎？ 2、你能在一年中過兩個生日嗎？ 反饋練習：1、北京時間和北京地方時有何區(qū)別？（北京的地方時是116E經(jīng)線的地方時，而北京時間是首都所在的東八區(qū)區(qū)時，即120oE經(jīng)線的地方時，也是我國實際統(tǒng)一使用的記時方法。各國不一定用區(qū)時記時，而是根據(jù)具體情況人為規(guī)定以便利生活。） 2、從北京出發(fā)分別到倫敦、開羅、莫斯科、東京、紐約旅行的游客，在到達目的地時，怎樣撥動手表時針，才能使手表顯示的時間，與目的地的時間一致？（結(jié)合各城市所在時區(qū)采取東加西減的方法撥動時針。） （三）地表做水平運動物體的發(fā)生偏向 探究4 [演示實驗]從地球儀的北半球上空向地球儀上滴一滴紅墨水，通過讓地球儀不動和地球儀模擬地球不停自轉(zhuǎn)，對比實驗結(jié)果，看地球儀上的紅墨水的曲線軌跡，兩次軌跡相比，曲線軌跡向直線軌跡的什么方向偏轉(zhuǎn)呢？（順著紅墨水的運動方向觀察，向右偏） 在地球儀的南極上空重復上述實驗，注意地球自轉(zhuǎn)方向，重新觀察曲線相對直線的偏轉(zhuǎn)方向（順著墨水運動方向觀察，向左偏） 從中可以得出什么結(jié)論?(北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏) （2）動手做：在洗碗池里先放滿水，然后拔出池底的塞子放水，發(fā)現(xiàn)水池中水呈 時針旋轉(zhuǎn)。解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。(逆時針 由于地球自轉(zhuǎn)使地表做水平運動物體的發(fā)生偏向的結(jié)果) 探究7 地球在一刻不停地轉(zhuǎn)動，但我們感覺不到它的轉(zhuǎn)動。日常生活中的哪些現(xiàn)象能證明地球的自轉(zhuǎn)？ （地轉(zhuǎn)偏向是實際存在的，這種偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象在氣流和水流的水平運動中表現(xiàn)的最明顯。地轉(zhuǎn)偏向力很小，但其作用不可低估。如長江三角洲的發(fā)育（給出示意圖）深受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，臺風的形成：強烈的熱帶氣旋稱為臺風。由于熱帶氣旋中心氣壓低，四周空氣向中心輻合，氣流在輻合運動中在地球自轉(zhuǎn)偏向力作用下，向右偏轉(zhuǎn)，致使整個氣旋系統(tǒng)的氣流呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)，形成臺風） 反饋練習 在實際生活中，人們經(jīng)常注意避開地轉(zhuǎn)偏向力產(chǎn)生的負面影響，或利用地轉(zhuǎn)偏向力取得效益，請同學們思考下列問題： 1、北半球某國一導彈實驗基地要發(fā)射一枚落點在赤道的導彈，該國應(yīng)選擇什么樣的發(fā)射角度，正南偏東還是正南偏西？（正南偏東） 2、南半球某國一條較平直的河流中沙金含量較多，許多人在沙中淘金，這些人一部分在左岸，一部分在右岸，你認為哪些人的收獲大？為什么？（沙金主要由沉積作用形成，南半球較平直的河流，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，左岸沖刷，右岸沉積，因此右岸的人收獲大） （三）反思總結(jié) 結(jié)合所學知識完成下列要求： 當格林尼治時間為2005年1月1日零時，說出下列城市的時間，并完成下表。 城市 時區(qū) 區(qū)時 日期 悉尼 東10區(qū) 北京 華盛頓 西5區(qū) 莫斯科 東2區(qū) (四)當堂檢測 一．選擇題 1、某軍航在東經(jīng)160、南緯59的海面上，沿160經(jīng)線方向向南發(fā)射導彈，射程為90千米，落彈點將在（ ）。 A、東半球的中緯度地區(qū) B、東半球的高緯度地區(qū) C、西半球的中緯度地區(qū) D、西半球的高緯度地區(qū) 2、當北京（116E）的地方時是11點44分時，華盛頓（78W）的標準時是（ ）。 A、第二天1點 B、前一天23點 C、前一天11點48分 D、當天9天12分 3、當你站在天安門廣場（116E）聽到廣播報時為北京時間12點整，此時太陽在（　?。? A．正南天 B．正南天偏東 C．天頂 D．正南天偏西 4、南北半球分別有一物體沿同一經(jīng)線向赤道方向作水平運動，由于地球自轉(zhuǎn)使物體運動產(chǎn)生偏向是（　 ?。? A．都向西偏 B．都向東偏 C．北半球向西偏，南半球向東偏 D．北半球向東偏，南半球向西偏 5、北京時間不是（　 　） Ａ.北京所在經(jīng)線的地方時　?。?北京所在時區(qū)的區(qū)時 Ｃ.東經(jīng)1200的地方時　　 Ｄ.東8區(qū)中央經(jīng)線的地方時 6、有一艘輪船航行在太平洋上，當船上的人看到太陽位于最高位置時，收音機播出北京時間是9時正。此時該船所處的經(jīng)度是（　 　?。? A.750E B.1650E C.1200W D.1650W 7、地球上新的一天起始于 ( ) A.晨昏線 B.國際日期變更線 C.中央經(jīng)線 D.本初子午線 8、我國最東端約在東經(jīng)135，最西端約在東經(jīng)73，兩地地方時相差（　 ?。? A．5小時 B．4小時 C．4小時08分　　　　　 D．5小時08分 二、判斷題（下列正確的請在題后括號內(nèi)填打“√”，錯誤的在題后括號內(nèi)打“”） 9、當北京時間為12時時，北京城正處于正午時分。（ ） 10、受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，南半球自西向東流的河流，南岸沖刷顯著。（ ） 三、綜合題 11、某衛(wèi)星發(fā)射站于北京時間元月1日10時向赤道上空發(fā)射了一顆地球同步試驗衛(wèi)星，該衛(wèi)星距地面的高度為3000千米?；卮鹣铝袉栴}： （1）發(fā)射衛(wèi)星時，紐約（西五區(qū)）的區(qū)時是________，此時地球上與北京處于同一天的時間范圍占全球的_______（多一半、少一半、正好一半）點。 （2）地球同步衛(wèi)星的發(fā)射充分利用了地球自轉(zhuǎn)的線速度。沿地球赤道半徑為R（半），自轉(zhuǎn)周期為T（秒），則赤道上地球自轉(zhuǎn)線速度為_______。 （3）在衛(wèi)星運行的軌道附近，有沒有流星現(xiàn)象發(fā)生？____原因是_________________。 （4）該同步衛(wèi)星環(huán)繞一周（360）的時間應(yīng)是_______。 課后練習與提高 一．選擇題 1、一架飛機從上海于10月1日17時飛往美國舊金山（西八區(qū)）需飛行14小時，到達目的地時，當?shù)貢r間是( ) A．10月1日3時 B．10月1日15時 C．10月2日3時 D．10月2日15時 2、若全球各地的日期皆為10月1日，則北京時間為10月1日( ) A．24點 B．20點 C．12點 D．8點 3、下圖中的虛線是水平運動物體的原始方向，實線是其偏轉(zhuǎn)方向，正確的圖示是( ) 4、某一恒星昨晚20時位于觀測者頭頂，今晚同一地點再次位于觀測者頭頂?shù)臅r間為( ) A．20時 B．20時56分4秒 C．19時 D．19時56分4秒 二、綜合題 5、讀下面關(guān)于太陽對地球光射示意圖(圖1---5)，分析回答： 圖1---5 （1）圖中虛線①和②是晝半球和夜半球的分界線，其中是__________晨線，__________是昏線。 （2）圖中，經(jīng)線①為___________經(jīng)________度，②為__________經(jīng)____________度。 (3)如圖所示，北京時間為__________時，經(jīng)線①所在的時區(qū)為____________。 (4)從B處瞄準C點發(fā)射的火箭，由于地球的自轉(zhuǎn)，其落地點會發(fā)生偏移，不考慮風的影響，落地點應(yīng)該比瞄準點偏___________(東或西)。 6、讀下圖分析回答： (1)分析A--F 六處地球自轉(zhuǎn)線速度規(guī)律，線速度最大處是__________，線速度最小處是__________。 (2)自A向B水平運動的物體先向__________偏，越過赤道后再向__________偏。 (3)C、E兩地所在國家一年之內(nèi)每天舉行升國旗儀式(要求與旭日同升)，10月1日到12月22日這段時期C、E兩國每天升旗時間最早的是______。5月1日到6月22日這段時期C、E兩國每天升旗時間最早的是______。 (4)地球上的居民設(shè)計住宅區(qū)要求門窗朝向以多接受陽光為標準。E處住宅門窗應(yīng)朝向______，A處住宅門窗應(yīng)朝向______。 7、讀中心點為極點的示意圖，回答問題： （1）該圖表示 半球的示意圖。 （2）若陰影部分表示黑夜，則甲地的時間為 時；北京時間是 時。 （3）若陰影部分表示7月6日，那么非陰影部分表示 ，北京為 月 日 時。 第二節(jié) 地球自轉(zhuǎn)的地理意義參考答案 預習內(nèi)容 （一）1、同緯度 偏東 偏西 2、經(jīng)度 1小時 3、中央經(jīng)線 東八區(qū) 東經(jīng)120 加1小時 減 加 （二）1、地轉(zhuǎn)偏向力 右 左 不 當堂檢測 一、選擇題 1、A 2、C 3、B 4、A 5、A 6、B 7、B 8、C 二、判斷題 9、 10、√ 三、綜合題 11、（１）上一年的12月30日21時　多一半（２）2πＲ/T（３）沒有　大氣稀薄摩擦?。ǎ矗?3時56分4秒 課后練習與提高 一、選擇題 1、B 2、B 3、B 4、D 二、綜合題 5、（１）②?、伲ǎ玻〇|　90　西　90（３）20　東6區(qū)（４）東 6、（1）D；F （2）西；東 （3）C；E （4）南；北 7、（1）北 （2）9；14 （3）7月7日；7；7；8 111