高中地理必修二 第六章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》 第一節(jié)應(yīng)用創(chuàng)新演練 隨堂基礎(chǔ)鞏固

111隨堂基礎(chǔ)鞏固 讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，箭頭2表示人類通過消費活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答12題。1下列各項可以用圖中箭頭1表示的是()A滑坡、泥石流 B地震、海嘯C臺風(fēng)、寒潮 D森林資源、礦產(chǎn)資源2關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是()A只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題B人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類C如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題D由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào) 解析：第1題，圖中箭頭1表示人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，故D選項正確。第2題，箭頭2是指人類向環(huán)境中排放廢棄物；結(jié)合上題分析可知，箭頭1、2表示的人類活動力度較大時，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題。答案：1.D2.C近年來我國海洋漁獲量大幅度下降，且捕上來的多是“魚子魚孫”等小魚。據(jù)此回答34題。 3這種行為違背了可持續(xù)發(fā)展的()A共同性原則 B持續(xù)性原則C公平性原則 D公平性和共同性原則4這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()A厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致水溫異常B石油泄漏污染了海洋C修建人工島和海港等設(shè)施D過度捕撈，漁業(yè)資源嚴(yán)重枯竭解析：第3題，從題中可知這種行為違背了持續(xù)性原則。第4題，這種觀象主要是由于過度捕撈造成的。答案：3.B4.D 5.(2011廣東高考)某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過程是()A黃土高原水土流失嚴(yán)重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過程B石灰?guī)r地區(qū)受強烈風(fēng)力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過程C石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類活動作用下的綜合演化過程D黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程解析：植被退化或喪失、土地生物生產(chǎn)力退化，說明該地受人類活動的影響；土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露，說明該地還受自然作用的影響；而巖石溶蝕與侵蝕主要發(fā)生在石灰?guī)r地區(qū)，說明該地位于石灰?guī)r地區(qū)。答案：C6讀甲、乙兩圖，完成下列問題。(1)甲圖漫畫反映出的全球環(huán)境狀況是_。(2)漫畫中的環(huán)境問題產(chǎn)生的根本性原因是_。(3)將下列選項序號填入圖乙中方框的相應(yīng)字母后面(每個選項限填一次)。提高環(huán)境質(zhì)量人類與環(huán)境協(xié)調(diào)控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)矛盾物質(zhì)資料生產(chǎn)協(xié)調(diào)A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。(4)從以上材料判斷下面關(guān)于人類的環(huán)境觀的敘述，正確的是()A人與自然界處于一種依附或順應(yīng)的關(guān)系B自然環(huán)境是社會發(fā)展的決定因素C人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)D人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”解析：第(1)、(2)題，通過觀察漫畫中的信息可知其主題圍繞“環(huán)境承受壓力過大”，產(chǎn)生的原因是人口增長過快。第(3)題，結(jié)合教材知識和關(guān)聯(lián)圖中的相互關(guān)系進行判斷。第(4)題，可持續(xù)的環(huán)境觀應(yīng)實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)。答案：(1)自然環(huán)境承受壓力過大(2)人口增長過快(3)(4)D111