吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版.ppt
《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版.ppt(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃燒消耗氧氣 釋放大量的二氧化碳 為什么我們沒(méi)有感覺(jué)到缺氧 為了弄清這個(gè)問(wèn)題 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)綠色植物的光合作用 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 想一想議一議海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢 他忽略了什么因素呢 由于顯微鏡的發(fā)明 人們發(fā)現(xiàn)植物葉片上有氣孔 因而認(rèn)為氣孔是植物與外界交換氣體的通道 后來(lái)科學(xué)家研究證實(shí)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物時(shí) 從外界吸收了二氧化碳 并釋放氧氣 光合作用利用二氧化碳作為原料 1773年 英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn) 普利斯特利得出 植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣 后來(lái)有科學(xué)家證明 蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸都會(huì)排出二氧化碳 消耗氧氣 而植物的光合作用能夠釋放氧氣 消耗二氧化碳 二氧化碳也是植物進(jìn)行光合作用的原料 二氧化碳真的是植物光合作用所必須的原料嗎 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 二氧化碳可以被氫氧化鈉吸收 注意 氫氧化鈉溶液有腐蝕性 不要讓皮膚接觸它 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 光合作用還能產(chǎn)生氧氣 光合作用產(chǎn)生氧氣光合作用除了產(chǎn)生有機(jī)物之外 還產(chǎn)生了氧氣 光合作用的實(shí)質(zhì) 光合作用的實(shí)質(zhì)是 綠色植物通過(guò)葉綠體 利用光能 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物 如淀粉 并且釋放出氧氣的過(guò)程 光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 種植作物 不能過(guò)稀 也不能過(guò)密 種植過(guò)稀 導(dǎo)致浪費(fèi)光能 種植過(guò)密 作物的葉片遮擋了光線(xiàn) 不能很好的進(jìn)行光合作用 因此要合理密植 2 請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料 條件 場(chǎng)所 產(chǎn)物 3 圖為某農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器 大棚中安裝這種儀器的目的是什么 原理是什么 增加大棚中二氧化碳的濃度 使得植物能夠更好的進(jìn)行光合作用- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版 吉林省 年級(jí) 生物 上冊(cè) 3.5 光合作用 吸收 二氧化碳 釋放 氧氣 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-8539224.html