中職語文高教版基礎(chǔ)模塊上冊《好雪片片》教學(xué)教案.doc

版權(quán)所有-中職教學(xué)資源網(wǎng)一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在愛的世界里。和善是一種愛，它如江南三月的小雨，潤綠了荒蕪的原野；寬容也是一種愛，它像北國九月的冬陽，溫暖著冰冷的心房。愛與被愛都是一種幸福。走在愛的世界里，我們不僅會收獲許多感動，也學(xué)會了感動別人。林清玄先生在他的散文集中有一段充滿哲理的語言:“好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會水之媚的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因為最美的事物永遠(yuǎn)是在心中，不是在眼里。”今天我們就從林清玄先生的好雪片片中去用心感受人世間“最明凈的善意”。二、字詞檢查燠（y）熱污穢（hu）笨拙（zhu）家當(dāng)（dng）獎券（qun）三、有感情朗讀課文，理清思路全文分為三部分：第一部分（從“在信義路上”到“小部分人則投以同情”）概括描寫流浪老人的衣著外貌及其日常生活情況，交代他的身份以及人們對他的態(tài)度。本部分一、二、三、四段與第五段形成分總關(guān)系，第五段是對一、二、三、四段所寫內(nèi)容的總結(jié)和補充，第六段交代人們對流浪老人的態(tài)度，進(jìn)一步說明流浪老人的生存處境。第二部分（從“我每次經(jīng)過那里”到“鼻子因而酸”）記述第一次買獎券和流浪老人為“我”扣扣子的事情，表現(xiàn)流浪老人善良的心靈。第三部分（“老人依然是街頭的流浪漢”到結(jié)尾）以議論的方式，表達(dá)作者的觀點，揭示文章的中心。四、品讀課文（一）抓住關(guān)鍵語句，感知流浪老人的形象，體會他的美好心靈1瀏覽課文第一部分（1）找出文中描寫流浪老人外形和生活情形的關(guān)鍵語句明確：即使在熱到攝氏三十八度的盛夏，他也著一件很厚的中山裝，中山裝里還有一件毛衣那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬平常他就蹲坐在街角歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動手里的獎券如果是中午過后，他就走到賣自助餐攤子的前面一站，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺幾乎終日不說一句話（2）這部分主要采用了哪種描寫手法來對流浪老人進(jìn)行描寫？突出了流浪老人形象的什么特點？明確：動作描寫、外貌描寫突出了流浪老人的貧窮、孤苦、笨拙。作者寫流浪老人，沒有濃墨重彩，而是粗筆勾勒，運用漫畫的筆法，抓住流浪老人身上突出的特點進(jìn)行描寫。寫老人的衣著，作者只寫了上衣和鞋子；寫老人的外貌，作者只寫了“歪著脖子”看來往的行人；寫老人的睡態(tài)，作者只寫了“嘴巴微張”和“甜甜”的表情。寫皮帶上綁著的椅子，更是作者的點睛之筆，一個流浪漢的形象就這樣躍然于紙上。講解：作者從旁觀者的角度，描寫流浪老人的衣著打扮及其日常生活情況，突出老人一無所有的凄慘處境。（3）作者渲染流浪老人的形象特點有何用意？明確：文章欲揚先抑，渲染流浪老人的貧窮、孤苦、笨拙的形象，與后文老人表現(xiàn)出來的善良的心靈構(gòu)成鮮明的對比，彰顯了無處不在的美好人性2欣賞課文第二部分，回答下列問題：（1）本部分寫了兩件有關(guān)流浪老人的事情，是哪兩件？明確：一件是“我”第一次買老人獎券的事；一件是老人為“我”扣扣子的事（2）寫“我”第一次買老人獎券的事，運用了哪些描寫方法？明確：動作描寫、語言描寫（3）找出這部分中描寫老人動作、語言的語句并說說這些描寫的作用明確：動作描寫：他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷得無法和他相配老人小心地把獎券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我明確：語言描寫：“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話（4）第一個故事里哪兩個地方形成了對比，用對比的手法，目的是為了突出什么？明確：嶄新、美艷的紅色塑膠套與骯臟的衣服、獎券形成鮮明的對比；動作的緩慢、笨拙、艱困和態(tài)度的小心、慎重形成鮮明的對比。對比中突顯了流浪老人內(nèi)心的美好、對善良的堅持（4）寫“我”第一次買老人獎券的事重在寫流浪老人的動作，寫老人為“我”扣扣子的事又重在寫什么呢？明確：重在寫“我”的感受（5）“我”的感受是什么？這對表現(xiàn)流浪老人有何作用？明確：他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸通過寫“我”的感受，表現(xiàn)了老人“明凈的善意”給人帶來的溫暖（二）抓住關(guān)鍵語句，感知“我”的心靈世界，體會“我”的善良和“我”對來自平凡世界的人際溫暖的敏銳感知，從而學(xué)會怎樣體察他人的善意、怎樣善待他人1“我”和其他人對老人的態(tài)度有什么不同？明確：對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方2“我”對老人除了同情，還有一些什么樣的情感？在文中找到相應(yīng)的語句明確：每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”我的希望不是獎券，而是人的好本質(zhì)，不會被任何境況所淹沒“我”敏銳的感受著老人帶來的“溫暖四處流動著”，感動著流浪老人“明凈的善意”，從老人那里感悟到“人的好本質(zhì)，不會被任何境況所淹沒”在這些感受、感動、感悟里，“我”從同情老人的處境到感動于老人的善良與真誠的關(guān)懷，到尊重老人、和老人建立起了特殊的友誼3說說“我”是個什么樣的人？明確：是一個善良并對來自平凡世界的人際溫暖有著敏銳的感知力的人（三）結(jié)合課文第三部分，理解文章主旨1朗讀最后三段議論性文字，思考“生活中的好雪，明凈之雪”在文中象征著什么呢？這些“好雪”最終落在了什么地方？參考答案：“生活中的好雪、明凈之雪”象征著美好的心靈以及人與人之間的溫暖。它落在人們的心田上，因為明凈的善意會給人們帶來溫暖，給被感動的人留下美好的回憶。2如何理解“好雪片片，不落別處”？明確：唐代的龐居士對禪有精深的理解，他是藥山惟儼大師的弟子。一次，他到藥山那里求法，告別藥山，藥山命門下十多個禪客相送龐居士和眾人邊說邊笑，走到門口，推開大門，但見得漫天的大雪，紛紛揚揚，乾坤正在一片混莽之中。眾人都很喜歡，龐居士指著空中的雪片，不由得發(fā)出感慨：“好雪片片，不落別處”有一個禪客問道：“那落在什么地方？”被龐居士打了一掌這是禪宗中最耐人尋味的故事之一。龐居士的意思是，好雪片片，在眼前飄落，你就盡情領(lǐng)略天地間的這一片瀟灑風(fēng)光吧。它所隱含的意思是，生活處處都有美，美好的事物不在別處，就在我們身邊，但是很多人卻常常對眼前的好雪片片視而不見，糾纏在利益中、欲望中、或沒有意思的計較中，生活的美麗從我們眼前滑落。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”所以，我們要擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)并享受身邊的美32文章以“好雪片片”為題，又以“好雪片片，不落別處”收束全文，你覺得有什么好處？明確：起到點題的作用作者把老人的美好心靈，看作是“灌溉了我們的心田”的“生活中的好雪、明凈之雪”美，存在于作者和讀者的心頭，恰似好雪滋潤大地，心靈之美滋潤心田，使文章增添濃濃的詩意（四）本文的語言樸素自然，字里行間滲透深情，作者在文中采用了哪些藝術(shù)手法？提示：注重從文章的詞句中發(fā)現(xiàn)特點參考答案：（1）先抑后揚的手法。（2）善于用細(xì)節(jié)去刻畫人物的形象。（3）記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式相結(jié)合。講解：（1）作者寫流浪老人，先寫其外表如何的污穢，“大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光”，描寫了一個滿身油膩的老乞丐的形象，而后才寫到流浪老人善良的心靈。一抑一揚使流浪老人的外表形象與他的內(nèi)在心靈形成了鮮明的對比，給讀者留下了深刻印象。（2）比如：作者寫老人的睡態(tài)，抓住“甜甜”兩字，就寫出了老人積極向上的心態(tài)，寫出了老人內(nèi)心的明凈；作者寫老人賣獎券，抓住老人動作的遲緩，就寫出了老人的執(zhí)著和善良。（3）作者用描寫來刻畫流浪老人的形象，用記敘來表現(xiàn)老人的美好心靈，用議論點明作者的感受，揭示文章的中心。三、擴展訓(xùn)練1課文中流浪老人“明凈的善意”深深地感動了“我”，使“我想起了自己的父親，鼻子因而酸”。讀過課文后，你是否也會想起誰或者有什么感觸？請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷談?wù)劯惺堋ttp:/www.cnzj5u.com 電話：010-52200939 Emil: cnzj5u163.com歡迎投稿稿酬從優(yōu)第 3 頁 共 3 頁