人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文第一組第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)C卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文第一組第4課索溪峪的“野”同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分)1. （5分）一字組多詞。氈 _ _ _卸 _ _ _2. （5分）選字組詞。冷 憐 臂 壁 笛 苗 猜 清可_ 墻_ 竹_ _想寒_ 手_ 花_ _水3. （2分）有些成語是由前后兩部分組成的，如“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。請(qǐng)把下列成語補(bǔ)充完整。十年樹木，_百尺竿頭，_八仙過海，_近朱者赤，_4. （7分）寫出反義詞侃侃而談_ 深信不疑_ 個(gè)性_5. （3分）讀詞語中劃線的字選拼音。欣賞_品嘗_無瑕_假日_山巒_依戀_AxiBshngCchngDlinEjiFlun6. （3分）讀一讀，判斷下面對(duì)句子的理解。（1）“山是野的。”“水是野的。”“山上的野物更是野味十足。”這里的“野”是說索溪峪的自然環(huán)境很荒涼，這里的動(dòng)物不馴服，野蠻。（2）“在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得野了起來。”這句話的意思是：在這樣具有天然的美、野性的美的自然環(huán)境中，我們也變得無拘無束、天真活潑起來。（3）“桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了。”這句話的意思是：桂林美得清秀，廬山美得俊俏，泰山美得威嚴(yán)，黃山美得高貴。二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7. （13分）讀短文，完成練習(xí)我是一條河我是一條明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空給我穿上了一件明凈的藍(lán)衣服。我跑過田野，看見綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換上了一件鮮艷的花衣服。我是一條快樂的小河。我跑過果園，果園里桃花開了，杏花開了，梨花也開了。春風(fēng)把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭埽宦飞l(fā)著花香。我跑過田野，跑過果園，跑過樹林，跑過山坡，到處都聽到歌聲。我又帶著歌聲奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的小河也穿著鮮艷的花衣服，散發(fā)著花香，帶著歌聲跑來了。我們拉起手來，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。（1）照樣子寫詞語。麥苗 綠油油的麥苗 迎春花 _石榴 _ 天空 _（2）填空。小河跑過田野，看見了_和_。小河跑過果園，看見果園里_。8. （27分）閱讀下文，回答問題惟一的聽眾（節(jié)選）我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對(duì)著這位老人，這位耳“聾”的音樂家我惟一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。我們沒有交談過什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲，但總是不由得想起那位耳“聾”的老人，每天清晨里我惟一的聽眾（1）在橫線上填上合適的詞語。美好的_美妙的_美麗的_美滿的_（2）想一想，再回答?！耙粋€(gè)人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽”，句中前“一個(gè)人”是指_，后“一個(gè)人”是指_。“她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水”句中“深深的潭水”寫出了_。（3）讀了文章，你的感受是什么？9. （20分）課文閱讀我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?（1）從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑_ 寧靜_（2）把文章分成三段,并概括段意。（3）你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說法嗎?（4）“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、