《人教版化學(xué)九年級下冊 第十單元課題1《 常見的酸與堿》——氨水 同步測試 (13)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版化學(xué)九年級下冊 第十單元課題1《 常見的酸與堿》——氨水 同步測試 (13)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【中考題原創(chuàng)】
氨水
湖北省石首市文峰中學(xué) 劉 濤
【背景資料】氨水(NH3·H2O)是氨氣的水溶液,無色透明且具有刺激性氣味,易揮發(fā),具有部分堿的通性,由氨氣通入水中制得。有毒,對眼、鼻、皮膚有刺激性和腐蝕性,能使人窒息。氨水是實(shí)驗(yàn)室重要的試劑,主要用作分析試劑,農(nóng)業(yè)上經(jīng)稀釋后可做化肥。
【知識鏈接】當(dāng)皮膚被蚊蟲叮咬后,在人體皮膚內(nèi)分泌蟻酸,使叮咬處很快鐘成大包而痛癢。應(yīng)立即用手緊緊捏住叮咬處,以防止甲酸擴(kuò)大侵蝕面。同時(shí),用脫脂棉沾稀氨水在叮咬處涂擦。因?yàn)榘彼哂腥鯄A性,當(dāng)氨水浸入皮膚內(nèi)就與甲酸發(fā)生中和反應(yīng),可減輕痛癢。
【中考原創(chuàng)題】
1.許多物質(zhì)的名稱中含有“水”,“水”通常
2、有三種含義:①表示水這種物質(zhì);②表示物質(zhì)處于液態(tài);③表示水溶液。下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是( )
A.重水 B.氨水 C.水銀 D.水晶
2.下列溶液中,能使酚酞試液變紅的是( )
A.稀硫酸 B.氨水 C.稀鹽酸 D.氯化鈉溶液
3.取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊溶液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是( )
A.氨水的pH大于7
3、 B.所有分子的運(yùn)動(dòng)速率都相等
C.氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
4.A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按右圖所示進(jìn)行探究活動(dòng),不能得到的結(jié)論是( )
A.空氣不能使酚酞溶液變紅 B.氨水能使酚酞溶液變紅
C.堿能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發(fā),氨氣易溶于水
5.科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是( )
A.氨氣在常壓下液化是物理變化
4、 B.X的化學(xué)式為N2
C.液氨具有可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì) D.液氨屬于混合物
6.氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。
⑴工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ _(不要求注明條件)。
⑵小華為探究氨氣溶于水中是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中
無明顯現(xiàn)象
⑶小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是_
5、_ _。
⑷小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化。為進(jìn)一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經(jīng)加熱;②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻。分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質(zhì)量,①>②,則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 (填“增大”“減小”或“不變”)。
7.濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,各自揮發(fā)出的HC1氣體和NH3相遇時(shí)會(huì)反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答:
⑴白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè),說明HC1分子的運(yùn)動(dòng)速率比NH3分子的運(yùn)動(dòng)速率 (填“快”或“慢”)。
⑵已知同等條件下氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對分子質(zhì)量有一定的關(guān)系。由此實(shí)驗(yàn)可知:同等條件下氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對分子
6、質(zhì)量成 (填“正比”或“反比”)關(guān)系。
⑶從環(huán)保角度分析:此實(shí)驗(yàn)的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是 。
7.⑴慢;⑵反比;⑶不污染環(huán)境。
8.下列是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)。
⑴如圖圓底燒瓶中充滿氨氣,當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時(shí),燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶,形成“紅色噴泉”,推測氨氣具有哪些性質(zhì)?_______________________________。
⑵氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生,請解釋白煙產(chǎn)生的原因______________________________________。
9
7、.化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示。?
⑴圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________。
⑶白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是________。
10.氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。
⑴工業(yè)上利用氨氣和氫氣反應(yīng)制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求注明條件)。
⑵某同學(xué)為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白)
8、:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中
無明顯現(xiàn)象
⑶小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液顏色變淺,原因可能是 。
11.通常狀況下,氨氣是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
⑴寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)
9、室制取氨氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置?為 ,收集裝置是 (填序號)。
⑶欲使用裝置G用排空氣法收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;
⑷如圖甲所示,A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是 ,說明 。
12.查資料知,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰共熱制取氨氣。根據(jù)如圖回答問題:
⑴制取氨氣的發(fā)生裝置選圖甲中
10、的 (填序號),用D裝置來收集氨氣,氣體應(yīng)該
(填“長管”或“短管”)進(jìn)入。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式 。
⑵為得到干燥的氨氣,如圖乙,干燥管內(nèi)應(yīng)該裝 ,為防止氨氣泄漏污染大氣,多余的氨氣通常用水來吸收,用倒置的漏斗扣在液面的優(yōu)點(diǎn)是 。
⑶氨氣在純氧中燃燒生成氮?dú)夂退?,請寫出該反?yīng)的方程式 。
⑷噴泉實(shí)驗(yàn):如圖丙所示,在干燥的圓底燒瓶里充滿氨氣,用帶有玻璃管和滴管(滴管里預(yù)先吸入水)的塞子塞緊瓶口.立即倒置燒瓶,將玻璃管插入盛有水的燒杯里(水里事先加入少
11、量酚酞試液),擠壓滴管的膠頭,使少量水進(jìn)入燒瓶,你觀察到的現(xiàn)象是什么?寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。
⑸這次事故傷亡慘重,有一部分人被燒死,一部分人被毒氣毒死,還有一部分人因地面積水過多觸電而死,請你為火災(zāi)逃生提些建議.
⑹防止氨氣泄漏,如用稀硫酸吸收氨氣,還可得到一種氮肥硫酸銨,化學(xué)方程式為2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4計(jì)算用980g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸能吸收氨氣多少克?
參考答案
1~6.B、D、B、C、D;
6.⑴N2+3H2=2NH3;⑵將浸有酚酞溶液的濾紙潤濕后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中;濾紙變紅;⑶氨水受熱分解,產(chǎn)生NH
12、3逸散;⑷減小
7.⑴慢;⑵反比;⑶不污染環(huán)境。
8.⑴氨氣易溶于水,溶液顯堿性;⑵濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體能與氨氣化合生成了氯化銨顆粒。
9.⑴化合;⑵環(huán)保或污染?。虎牵?。
10.⑴N2+3H2=2NH3;⑵將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中;濾紙變紅;⑶氨水不穩(wěn)定,受熱分解成氨氣逸出,導(dǎo)致氨水濃度降低。
11.⑴錐形瓶;長頸漏斗;⑵A;E;⑶b;⑷B試管中白色棉花變紅;分子在不斷運(yùn)動(dòng)。
12.⑴B;短管;Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;⑵氫氧化鈉固體或堿石灰;增大接觸面積,吸收更完全;⑶4NH3+3O22X + 6H2O;⑷出現(xiàn)紅色的噴泉,因?yàn)榘睔庖兹苡谒?,生成氨水,?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,帶有酚酞的水噴出,酚酞遇到氨水變紅色;⑸用濕毛巾堵住口和鼻子;要及時(shí)打119求助;要及時(shí)切斷電源;匍匐前進(jìn)等;⑹68g。
5 / 5