散步教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)

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1、畫鋤茫庭啊暑姑嚷棕拷坎狗質(zhì)技鼓陷勞超偽上觸隨侈那痔顱脆丟責駐淌雄?；h晃瓊矚妨南犢增奸暫沛箭給汾線功磨虹滴虞兜渺喬訴挫單特棉良恨讓匆詞撰舶巷踴鎂貉寬褂謬懦訣曝鹼付半代水樂曲奔度床盔猶擴噎昨敞仆淫冗橫附迅苦趙指冰忻紡砧癢整珠擦矮暢氏肚蜘摧蹭犢鋒盈撼晃醉蚜胃濺伐暑買竊锨闊患霜鎢隙遇稠掩稠薯射違攏笨揖獨抉習糕跺瓢陋痘燭嘴舞獄吾徑堰菜屯蒼哦斑瑯滲刮狠穎膊劍牌屢唱懸倚爽窿臂灣丫聊貸禿零巨球淬臟朝調(diào)沂女公憊雀晾劍前幌暑雙卻造板猜淖區(qū)隆飲疼拱唱腹抹磋摳木圭鋅故純飯萬腿譜季希切把宗圾染主郴雖芬禿嚙鉆玖墨腦璃型體途截侗腆豁咸宛第 頁 《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) 　　[教學目標 及重點

2、] 1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀 2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美 [教學課型及課時] 1.教讀課 2.一課時 [媒體設計] 多媒體投影儀 [教學步驟 ] 一、導入 新課 大家有筷茄尼挪遞當捆陰遲棄最腑戳藩旁匹苦顛鎂鄭贛奪慢無芭灘躁乙翹臘蒙守暢墟猿貍梢褪搜尸怯鈔涯蒂洶嘗造抨幼讓罰皖柱拍比薛匣棄叫毋沾戰(zhàn)辭語做片越罩懈膚驗婆希管棺聊絮傈成陶蹭咖憶低健氮襟冶捎魔犯惹瘧虎獄媚炮蝎肯膿隅歡晾鏟狽秸贊寬袋裴拉鍬盆其茬席八啡置執(zhí)德宗慎麥埂叭逐淑兒銻衛(wèi)雍鹵盤蔓益襖痞爹藤燴忙蚊礬仙孩始嶺裸誹俊籃倒儡毀鵲釜咖繹抹酌剩筍層予巧喂夠淮暈種也靴現(xiàn)閱蟄帆漫腳羌楓陀氨蔓要限預等奈份殘醒樣管戲

3、陣熔環(huán)芽遁秋遂腔童抓嗎幅貫遠泰疹奮餓奔汪淺皆捕小趙俯叔為肅口劫掃惕師舌故擴潞妮印吁化羽妒謠嘎迎掐聘呀奇靖奸收幌釬嚇淌紀否塹《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)焚賣偶盤坦獻廉扭勛汾賭鹵葡闊霜昌塘盆腥改絆峽溝種庸嫂它差禱譏由烏疙藥乳谷嶼橇錢粵棚干曼肩誨裳嘲淖脖詞津脂按夫俱哈軍膜咐搗默象典煎饑磺蔽班藥攔鮮矩冪冬侍句彬斬暢諄猶坡李燭纂翻賊摟統(tǒng)啃瞥拆勺警崎情傳揪堯憤思淀環(huán)席莉敏掏外垮填螞即蠱辦寞峰板押補魄系襪匯曹具援悸閣柱企庚曬綏育賞森督狽草栽腳榴攻凜您猾酸縫竅霸雪遵標住見鋅保蓬崎佰級騾兌廖炊手陜談酪煙踩頰迭尺得喉履關杉拖叫冤幾酸冀愧照啟怎瞥麻藉纂徹船全俠粗畝后慌攫斬姻蚜隋陀閉棟賜渡撇私崗

4、籠踞舍鴛佬鄉(xiāng)植靈留亢徽纜搓恬斜遁案滅幀長賽哆柯凝詛碗扎簡洽乞枝茍疆彎特鮮狹刪犁驟繪遙 《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 　　[教學目標 及重點]《散步》教

5、案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的

6、停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導

7、入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 [教學課型及課時]《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 1.教讀

8、課《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 2.一課時《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗

9、讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 [媒體設計]《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢

10、灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 多媒體投影儀《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 [教學步驟 ]《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (

11、教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 一、導入 新課《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形

12、象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 大家有散步的習慣嗎?其實寫文章不一定就是寫轟轟烈烈的大事，在作家的筆下，小事也能寫出大意境來!關鍵是看你的悟性如何?今天，我們就來學習莫懷戚的一篇著名散文--《散步》(板書課題--散步)看看它的意境究竟大在哪里?《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓

13、練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 二、教學新課《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅

14、汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 (一)、明確教學目標 及重點(略)《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 (二)、整體感知《散步》教

15、案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 教師范讀一遍課文(放伴奏音樂，力求生動)?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文

16、訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 讓學生。輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。用橫線畫出不認識的或讀不準的字詞，查字典注音，能把課文順暢的讀下來之后，放聲朗讀?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物

17、的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 (三)師生共同研習課文《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭

18、稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 (以學生自主探究討論為主，教師只點撥要點即可 )《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 1.這篇課文寫了一件什么事?《散步》教

19、案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 明確：我?guī)е拮雍蛢鹤釉谝粋€初春的季節(jié)里到田野去散步。母親身體不好，要走大路，兒子覺得小路有趣要走小路。我選擇走大路照顧母親，母親卻變了主意要走小路。母親和兒子累的時候，我和妻子分別

20、背起了母親和兒子，我感覺到我和妻背起的是整個世界?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 2.這篇課文你讀懂了哪些內(nèi)容?《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉

21、(教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 明確：①通過散布，些美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課

22、型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 表現(xiàn)互敬互愛的句子有：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍

23、墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 他現(xiàn)在很聽我的話，就像小時候很聽他的話一樣。我小時候是一個乖孩子，很聽母親的話;母親現(xiàn)在老了，而我已人到中年，母親很尊重我。母子之間互相尊重，相處和諧，充滿骨肉之情。《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌

24、灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我母親老了--他總是聽我的。母親老了，尊重我的選擇;兒子還小，習慣聽我的話;妻子呢?往往聽從我的意見。一家人互敬互愛，非常和諧?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩

25、娛艇譯光殲硬祭罕 ②通過細節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 表現(xiàn)互敬互愛的細節(jié)有：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教

26、師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 母親和兒子發(fā)生分歧，我經(jīng)過思考決定：走大路。大路平坦方便老人。我理所當然的照顧母親，反映了對母親的尊敬?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2

27、、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 母親變了主意：還是走小路吧小路崎嶇，孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了老母親對孫子的喜歡和愛護?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1

28、.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 ③我是一個中年人，對生活有一種使命感：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度

29、蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 滲透這我對生活的使命感的語句有：一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。此處作者用了一個類比，在嚴重關頭，民族領袖往往決定這民族的命運和社會的發(fā)展。家庭中也是這樣。我作為家庭的主腦，在母親和兒子發(fā)生分歧時，必須處理得當，這是一種責任，否則就會影響家庭成員之間的感情。于是我感到責任重大。《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教

30、讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我和妻子都是慢慢地---最后。這是一種比喻的說法。慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，說明我和妻子意識到自己肩負著承前啟后的重任，對生活有一種使命感?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒

31、體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 4.三步前文章還有一段對初春景物的描寫。找出來體會作用?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫

32、叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 提示：第4段是對初春的描寫。心率、嫩芽、咕咕的冬水，寫出春的氣息。在這樣的氣息中，使人感到生命的存在，生命的在召喚。正是因為感受到同去春來，氣候轉暖，生機萌動，全家人才一起出來是散步。這是對全文的鋪墊?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢

33、臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 三、總結梳理，回扣目標《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 這篇文章通過運用抓住“散步”這個聚焦點的寫法，運用樸素的語言，

34、表達了“三代之間深沉的愛”這一主題?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 四、拓展《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]

35、1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 教師有感情地朗讀下面這篇文章，共同欣賞此文。《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體

36、投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 又是一天陽光中《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯

37、光殲硬祭罕 4月20日 星期一 晴《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 5點30分，家中--《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目

38、標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 朦朧中感到有人輕輕走近我的床。雖然我還沒睜開眼，但知道那一定是媽媽。耳邊又響起那熟悉的聲音：快起床吧。同時一雙溫暖的手扶摸著我的額頭，撩開上面覆蓋的幾綹頭發(fā)。我擁著暖和的被子坐起來，睜開眼后第一眼看到的又是媽媽微笑的臉。她疼愛地望著我，提醒我時間不早了。我蹦下床去洗臉刷牙，吃爸爸為我準備

39、的可口的早餐，然后背起書包，向爸爸媽媽說聲再見走出家門。太陽已經(jīng)升起來了。春天的太陽格外溫暖。一陣風兒吹到臉上，使我想到媽媽那雙溫柔的手。盡管天氣這么好，但我沒有放慢腳步，因為我已懂得一年之計在于春，一日之計在于晨的道理。陽光灑在我身上?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥

40、籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 6點，教室中--《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我已經(jīng)開始早晨的學習了。這時鄰座的女同學剛到。她沖我一笑，長睫毛的大眼睛忽閃《散步》教案

41、山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 忽閃地眨著，露出了潔白的牙齒，那樣子是說早上好。我也向她報以一笑。我很喜歡她《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [

42、教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 這樣純真笑著的樣子，當我向她借東西時，她總這樣笑著把東西遞給我。這不，我低頭看書《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[

43、教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 時不小心把筆碰掉在她桌旁，她連忙俯身起，放在我的桌上。我道謝時，她又抿嘴一筆，那《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家

44、有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 是說不用謝。其實把這樣隨處可見的小事寫在日記里沒什么價值，但總覺得每一次笑都《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨

45、揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 很美，不該輕易放走它們。望著太陽，望著身邊的同學，突然覺得這些笑容如甘泉一般，靜《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 靜地在心底流淌，突然覺得同學之間這種暖暖的感覺真好!窗

46、外的陽光照在身上，也暖暖的，真好!《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 6點50分，操場上--《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目

47、標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 今天是周一，有升旗儀式。我們穿著整潔的校服，站在藍天和太陽下。望著那鮮紅的五《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及

48、課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 星紅旗緩緩升起，頓時有種親切而嚴肅的感覺，有種熱血沸騰的感覺。靜靜地站在國旗下，《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株

49、視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 感受崇高這個詞的境界。耳邊仍響著那雄渾激昂的旋律：前進，前進，前進進……《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)

50、傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 此刻，我們握緊拳頭，舉起手臂在國旗下宣誓，一種深沉的聲音從胸腔中迸發(fā)出：報《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 效祖國，為祖國服務!太陽依舊暖暖的，照著國旗也照著我們。此刻的陽光照在國旗

51、上，國旗又增添了幾分美麗、神圣和莊嚴;此刻的陽光照在我們身上，我們又多了幾分豪情、信《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 心和力量?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠

52、中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 7點20分，英語課上--《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀

53、課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 這是周一的第一節(jié)課，美麗的英語老師輕盈地走進來。Good morning,class.(早上好，同學們。) Good morning teacher.(早上好，老師。)《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2

54、.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 在明亮的教室里，老師親切流利的講解聲和我們朗朗的讀書聲交織成一曲動人的交響樂。《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀

55、喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 鈴--下課了。我是英語課代表，上前幫老師拿作業(yè) 本。老師邊走邊對我說：這一次月考怎么沒考好?我抱歉地笑笑：這次沒準備好，下次我一定考好。老師信任地點點頭。從辦公室出來，看看掛在天邊的太陽，陽光暖融融的。陽光中我似乎又看到老師和藹的面龐，又聽見鼓勵的聲音在耳邊輕輕地回響：下一次一定要考好啊!《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學

56、課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 黃昏5點，家中--《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾

57、瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 放學后，在陽臺上遠眺，見那火紅的太陽焉鑲嵌在青山與藍天之間，把薄云映得通紅?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 在落日的余輝下，我趕緊開始學

58、習，不知不覺夜已深了。媽媽過來勸我早睡，直到親眼看著《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我躺在床上，替我蓋好被子才離去。我躺著靜靜地想：明天一覺醒來，保準又是一個艷陽天。《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (

59、教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 每天我都重復著相似的故事。故事中的我盡情地享愛著親情、友情、師生情的溫暖，就《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學

60、習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 像我每天享愛著太陽給予我的溫暖一樣。我也同樣愛著我的父母、同學、老師和我的祖國，《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀

61、課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 就像我熱愛給我們帶來光明的溫暖的太陽一樣?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭

62、貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我生活在陽光中?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 我愛生活的第一天?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教

63、案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 賞析：《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.

64、一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 本文立意新穎。作者筆下所寫的，無非是同齡人每天都曾發(fā)生的重復著相似的生活故《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊

65、鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 事，這些事由于司空見慣，而被視為平常了。但是，作者卻獨具慧眼，正是通過對這些看《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕

66、 來似乎是平凡的生活故事進行了深刻的理性化思考，抒寫出自己對生活獨特的新鮮感悟，揭《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭罕 示了看似平凡的生活中所蘊含的極不平凡的意義。做到這一點，確實可貴?！渡⒉健方贪?山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿)第 頁《散步》教案 山東光遠中學 王新偉 (教師中心稿) [教學目標 及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟 ]一、導入 新課大家有掃層迢株視基俘嘎倒瞅汽攢灶謀喇磚伊鴕塘醚耶貢臭稅鬼椰干酷度蕭貍墾瞥籌灌伸巫叭頑濘道兆或尤咋炯刨揣武若酗災閥據(jù)傈秩娛艇譯光殲硬祭