一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課 色彩大家庭課件2 浙美版.ppt

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觀察 感知美麗的自然界 找找 認(rèn)認(rèn)其中的色彩 這幅圖中的色彩主要由山的藍(lán)色和樹(shù)的黃色形成對(duì)比 仔細(xì)觀察 樹(shù)上的顏色是同一種黃色嗎 發(fā)現(xiàn)色彩的多樣性 畫(huà)面上黃色的麥茬地 綠色的草地 藍(lán)色的天空形成清晰的大色塊分布 葉子在生長(zhǎng)過(guò)程中顏色會(huì)隨著季節(jié)而慢慢地變化 這是春天里嫩嫩的黃綠色 到了夏天 樹(shù)葉茂盛 有著濃濃的綠色 秋天里 葉子逐漸變黃 變紅 你會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn) 樹(shù)的黃色和草地的黃色是不一樣的 冬天 樹(shù)的顏色變成了深褐色或冷冷的灰黑色 大片的向日葵 黃燦燦的色彩熱烈 明亮 生機(jī)蓬勃 紅色和綠色形成強(qiáng)烈的對(duì)比 使紅花顯得更艷麗 藍(lán)紫色與綠色的搭配使畫(huà)面顯得和諧 清新 紅 黃 藍(lán)是三原色 在畫(huà)面中 三原色形成了鮮明的色塊對(duì)比 在大海里也有美麗的色彩 說(shuō)一說(shuō) 在藍(lán)色的背景下 什么顏色最漂亮 這是海葵 它們有哪些顏色 找一找我們的顏料盒里有這些顏色嗎 紅色 橙色 黃色 綠色 藍(lán)色 咖啡色 黑色 白色 灰色 紫色 認(rèn)識(shí)一下這些顏色的名稱 想一想 黑 白灰色屬于彩色嗎 無(wú)色系列 彩色系列 色彩還分為暖色系和冷色系 海曙中心小學(xué)美術(shù)課件 第二課時(shí) 尋找 體會(huì)生活中的色彩美 這些小朋友喜愛(ài)的氣球 每只氣球就是一個(gè)鮮艷的色彩塊面 認(rèn)一認(rèn) 這里有幾個(gè)顏色 當(dāng)大大的色塊變成小小的點(diǎn)時(shí) 色彩就顯得活潑而跳躍 對(duì)比一下 最左邊的是無(wú)色的熱氣球 右邊的是有色彩裝飾的熱氣球 你覺(jué)得哪種熱氣球在天空里更亮眼 為什么 因?yàn)橛辛松实难b扮 讓這些玩具變得更美 更吸引人 色彩是自由散落的 有一種繽紛的美 色彩是整齊排列的 有一種韻律美 色彩無(wú)論是橫向排列的還是縱向排列 都會(huì)帶給我們音樂(lè)般的節(jié)奏美感 不同色調(diào)的房間 你喜歡住在哪一間 粉嫩的顏色讓房間顯得溫馨 也往往是女孩子喜歡的房間 藍(lán)色的房間顯得很清涼 尤其夏天時(shí)走進(jìn)這樣的房間 會(huì)感覺(jué)像走進(jìn)了海水里 彩色使房間顯得活潑 令人心情愉快 就像孩子們的生活多姿多彩 找找我們的生活中還有哪些漂亮的色彩裝扮 這是設(shè)計(jì)師使用的色卡 色卡上豐富多樣的色彩可以幫助設(shè)計(jì)師為作品搭配出千變?nèi)f化美麗的顏色 用不同的方法體驗(yàn)色彩 進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)教學(xué)時(shí)可以根據(jù)師生自己的意愿進(jìn)行選擇 方法一 油畫(huà)棒涂鴉 用油畫(huà)棒在紙上涂色 學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì) 顏色之間可以有部分混合或漸變效果 涂完還可以用手進(jìn)行涂抹 使油畫(huà)棒色彩之間融合得更加細(xì)膩 方法二 水粉涂鴉 用水粉筆蘸取顏料 直接涂到紙上 讓不同色彩的顏料在紙上進(jìn)行混合 發(fā)現(xiàn)發(fā)生的變化 注意混合次數(shù)不要太多 方法三 涂色練習(xí) 在紙上自由勾線后進(jìn)行填色 裝飾時(shí)可用彩色的點(diǎn) 線 面效果 使用色彩有規(guī)律地間隔裝飾和深淺對(duì)比 可以讓畫(huà)面更有秩序感 我們還可以使用其他的材料和創(chuàng)意方法來(lái)玩色彩游戲 彩色紙的拼貼法 水彩色對(duì)印法