粵滬版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 11.3動(dòng)能和勢(shì)能同步訓(xùn)練.doc

粵滬版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 11.3動(dòng)能和勢(shì)能同步訓(xùn)練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）（2013柳州）如圖所示，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)有甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相等的蘋(píng)果，哪一個(gè)蘋(píng)果的重力勢(shì)能最大（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 一樣大2. （2分）在5.12四川汶川地震救災(zāi)中，人民子弟兵從直升飛機(jī)上拋下救災(zāi)物資，救災(zāi)物資在加速下落時(shí)（ ） A . 動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加B . 動(dòng)能和重力勢(shì)能都減C . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小D . 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變3. （2分）（2017大連）用電梯往高處搬運(yùn)貨箱當(dāng)貨箱隨著電梯一同勻速上升時(shí)，貨箱的（ ） A . 動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小B . 動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大C . 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變小D . 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變大4. （2分）如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開(kāi)手關(guān)于滾擺下降過(guò)程中正確的說(shuō)法是（ ） A . 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加B . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加C . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少D . 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少5. （2分）投出的籃球在上升過(guò)程中（ ）A . 重力勢(shì)能增加B . 動(dòng)能增加C . 重力減少D . 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能6. （2分）在探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 小球質(zhì)量m/g102030木塊移動(dòng)距離s/cm8.316.825.2A . 實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球從斜面的同一高度自由滾下B . 小球動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷C . 物體質(zhì)量越大，動(dòng)能一定越大D . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法7. （2分）關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 高山上靜止的石頭不具有能B . 物體已做的功越多，說(shuō)明物體具有的能越多C . 只要物體能夠做功，就說(shuō)明物體具有能D . 只有正在做功的物體才具有能8. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 兩次運(yùn)動(dòng)中物體受力都不平衡B . 第1次木塊受到的拉力大于第二次C . 兩次運(yùn)動(dòng)中木塊具有的動(dòng)能一樣多D . 第1次運(yùn)動(dòng)中拉力的功率一定大于第二次9. （2分）如圖所示是一種游戲，叫蹦極游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)對(duì)于游戲者由跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 游戲者的動(dòng)能一直在增加B . 游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C . 游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢(shì)能D . 游戲者到c點(diǎn)時(shí)，他的勢(shì)能為零10. （2分）物理興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中不正確的有（ ） A . 勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力B . 斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離無(wú)關(guān)C . 勻速拉動(dòng)木塊的過(guò)程中，木塊的動(dòng)能不變D . 勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊是要克服摩擦力做額外功的11. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 不同物體被舉到相同的高度，其勢(shì)能是相同的B . 物體具有的能量越大，它做的功就越多C . 兩個(gè)物體相比，速度大的物體動(dòng)能一定較大D . 運(yùn)動(dòng)速度不同的物體，其動(dòng)能可能相同12. （2分）如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ） A . 在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力B . 受到的彈力始終不變C . 運(yùn)動(dòng)過(guò)程動(dòng)能一直增大D . 運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能不變13. （2分）物體在平衡力的作用下，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 具有的機(jī)械能一定不變B . 具有的動(dòng)能一定不變C . 具有的重力勢(shì)能一定不變D . 無(wú)法判斷14. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 只有正在做功的物體才具有能B . 只要能夠做功的物體就具有能C . 正在做功的物體一定具有勢(shì)能D . 能夠做功的物體一定具有動(dòng)能15. （2分）人騎自行車(chē)上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，下列關(guān)于這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法中，正確的是（ ）A . 人與車(chē)的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小B . 人與車(chē)的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C . 人與車(chē)的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D . 人與車(chē)的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大二、 填空題 (共5題；共10分)16. （2分）物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有_，簡(jiǎn)稱能單位：_（符號(hào)：_） 17. （3分）（2017廣東）火箭加速升空過(guò)程中，對(duì)于火箭搭載的衛(wèi)星來(lái)說(shuō)，動(dòng)能_，重力勢(shì)能_，衛(wèi)星的機(jī)械能是由火箭燃料的_能轉(zhuǎn)化而來(lái)的 18. （2分）如圖是一發(fā)條式玩具小車(chē)，上緊發(fā)條后可在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于發(fā)條上緊時(shí)發(fā)生了彈性形變因而對(duì)小車(chē)有了_作用，同時(shí)也說(shuō)明了發(fā)生彈性形變的物體具有_能；如果不給小車(chē)上發(fā)條，用力推一下小車(chē)，小車(chē)離手后還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于小車(chē)具有_，但小車(chē)最終要停下來(lái)，這又是因?yàn)樾≤?chē)受到_作用的緣故 19. （2分）雨滴在空中勻速下落的過(guò)程中，雨滴的動(dòng)能_，重力勢(shì)能_，機(jī)械能_（填“變大”或“變小”“不變”）20. （1分）高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”據(jù)報(bào)道：一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能_有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)。 三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）甲、乙兩顆相同的子彈，飛向同一塊木板，結(jié)果甲子彈穿透木板，乙子彈嵌在木板里，哪顆子彈具有的動(dòng)能大？為什么？ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)22. （3分）簡(jiǎn)單機(jī)械為我們解決問(wèn)題帶來(lái)很多方便，下面我們就利用它探究我們學(xué)習(xí)中的疑惑。（1）小華小組測(cè)小車(chē)的平均速度如圖甲所示；請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=_cm，tBC=_s。讓小車(chē)從A點(diǎn)自由滑下，經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn)，則vAB_vAC（選填“=”、“”或”）。（2）課外實(shí)驗(yàn)小組林琳同學(xué)安裝了如圖乙裝置想探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，做了三次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)林琳小組總結(jié)出小車(chē)在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度減小得快慢不同，分析出如果物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)改變。從而理解了牛頓第一定律是經(jīng)過(guò)_（A，實(shí)驗(yàn) B，實(shí)驗(yàn)加推理概括）得出的定律。 （3）林琳小組完成上述實(shí)驗(yàn)后添加了一個(gè)木塊和兩個(gè)質(zhì)量不同的小球，又利用裝置丙探究影響動(dòng)能大小的因素，在此實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_判斷動(dòng)能大小的。試想如果實(shí)驗(yàn)所用的木板絕對(duì)光滑，她的實(shí)驗(yàn)_（選填“能”或“不能”）成功。 （4）上述三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中均用到了物理學(xué)中的同一種簡(jiǎn)單機(jī)械是_；舉出一個(gè)日常生活中利用此機(jī)械的實(shí)例：_。 五、 綜合題 (共2題；共20分)23. （10分）如圖是研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況，在此實(shí)驗(yàn)中，mA=mCmB ， 鐵塊所處的初始高度hA=hBhC （1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”，應(yīng)對(duì)比_兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_（2）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”，應(yīng)對(duì)比_兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_（3）本實(shí)驗(yàn)中金屬塊重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察，我們是通過(guò)觀察比較木樁被打進(jìn)沙坑的深度來(lái)間接比較的下列四個(gè)研究實(shí)例中，同樣用到此研究方法的是_A認(rèn)識(shí)電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比B通過(guò)吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目來(lái)比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱C在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí)，通過(guò)比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)D牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的24. （10分）某輛以太陽(yáng)能電池為驅(qū)動(dòng)能源的汽車(chē)，在水平路面上勻速行駛時(shí)的速度為36km/h，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為1.5103N，則： （1）當(dāng)汽車(chē)出站下坡時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？ （2）汽車(chē)在水平路面上勻速行駛時(shí)，它的功率為多少？ 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25. （5分）如圖所示，足夠大圓柱形空容器A 放在水平桌面上。在容器A 底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧原長(zhǎng)為l0；彈簧上端連有底面積為S0、高為h0的小圓柱形容器B，制成容器B 的材料密度為0 ， 它豎直壓在彈簧上且不與A 容器壁接觸，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為l1 現(xiàn)往空容器A 中緩慢加水，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量達(dá)到最大時(shí)，繼續(xù)向容器A 中加水，直至彈簧的變化量不再改變。已知：彈簧所受彈力F 與其長(zhǎng)度的變化量l 的關(guān)系式為Fkl，k 為已知常量；上述過(guò)程中彈簧始終在豎直方向伸縮，且始終在彈性限度內(nèi)。請(qǐng)你計(jì)算并分析：（水的密度為水 ， 不計(jì)彈簧的體積） （1）小容器B的質(zhì)量； （2）向空容器A中緩慢加水，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量達(dá)到最大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量。 （3）當(dāng)繼續(xù)向容器A中加水，直至彈簧的變化量不再改變時(shí)，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)還是壓縮狀態(tài)或保持原長(zhǎng)不變？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分)22-1、22-2、22-3、22-4、五、 綜合題 (共2題；共20分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25-1、25-2、25-3、