北師大版五年級(jí)下冊(cè)《龍的傳人》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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北師大版五年級(jí)下冊(cè)《龍的傳人》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共8題；共68分) 1. （12分）給下面的形近字組詞。 構(gòu)________ 端________ 辨________ 堆________ 模________ 掏________ 溝________ 喘________ 辮________ 推________ 摸________ 淘________? 2. （3分）給下列詞語(yǔ)劃線的字選擇正確的解釋，將字母填在橫線上。 興：A．創(chuàng)立；發(fā)動(dòng)。B．起來(lái)。C．使盛行。D．準(zhǔn)許。E．流行；興盛。 恕興風(fēng)作浪________ 復(fù)興________ 興建________ 3. （18分）課文回眸室。 ①《題西林壁》的作者是________代詩(shī)人________。詩(shī)句________，________寫了詩(shī)人從________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置觀看________所見(jiàn)到的不同景象。 ②俗語(yǔ)說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”詩(shī)句________，________ 說(shuō)明了這個(gè)道理。 ③《游山西村》的作者是________代詩(shī)人________，全詩(shī)以一個(gè)“________”字貫穿全文的主線，詩(shī)中的“________”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的感情。 4. （7分）背誦并默寫《二十四節(jié)氣歌》。 ________驚春________，________滿________暑相連。________露________寒霜降，________。 5. （3分）把下面的句子補(bǔ)充完整。 ① 李良不愛(ài)畫畫，但他的手很________。 ② 李良對(duì)王京說(shuō)：“________合作吧?！蓖蹙_______點(diǎn)點(diǎn)頭。 6. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子） ①大衛(wèi)打敗了有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇的歌利亞。（不改變句意，給句子換個(gè)說(shuō)法） ②精明能干的大衛(wèi)當(dāng)上了以色列的國(guó)王。（改為反問(wèn)句） ③大衛(wèi)的英雄事跡迅速傳遍以色列各地。（縮句） ④大衛(wèi)說(shuō)：“大王，我不習(xí)慣披戴這么笨重的盔甲，還是讓我穿著自己的布衣服去吧?！?（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 7. （15分）按要求寫句子。 （1）駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。（用劃線的詞仿寫一句話） （2）駱駝能幫助人們找到水源。（改為疑問(wèn)句和反問(wèn)句） （3）駱駝?dòng)梅e蓄的營(yíng)養(yǎng)來(lái)保持生命。（修改病句） 8. （5分）課文《怒吼吧，黃河》中的成語(yǔ)較多，請(qǐng)找出6個(gè)寫下來(lái)。 二、 課外閱讀。 (共1題；共11分) 9. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題 堆雪人 早晨，我拉窗簾向外一看，啊，白茫茫的一片，下雪啦！ 我約了幾個(gè)小伙伴，一起到公園玩雪。我們用雪堆了一個(gè)又高又大又胖的雪人，用樹(shù)枝做他的胳膊，用胡蘿卜做它的大鼻子，用個(gè)黑色的瓶蓋做它的眼睛。身邊的小朋友都夸我們的雪人好漂亮！ 堆雪人真快樂(lè)！ （1）數(shù)數(shù)第二自然段有1句話。 （2）我們是怎么堆雪人的？在短文中畫出相關(guān)的句子。 （3）下雪的時(shí)候，除了堆雪人，你和小朋友們還會(huì)做些什么呢？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共8題；共68分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 二、 課外閱讀。 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、