中心小學(xué)主題教育活動(dòng)串詞.doc

禮儀/主持詞 中心小學(xué)主題教育活動(dòng)串詞 鎮(zhèn)中心小學(xué)位于xx路和xx高速交叉處，是一所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。校園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米?，F(xiàn)有教職工xx人，在校學(xué)生xx人。學(xué)校建筑淡雅，環(huán)境優(yōu)雅，師生儒雅，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。公元前213年，xx先生離開(kāi)咸陽(yáng)，進(jìn)入xx，先憩息于洛南文顯山，后短暫隱居于xx山、xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)由此而得名。XX多年來(lái)，xx的精神風(fēng)韻在這篇土地上綿延不息，歷久彌新。中心小學(xué)把xx文化作為校園文化的核心，開(kāi)展了以“講、誦、畫(huà)、舞、探”等為載體的一系列“文化主題綜合實(shí)踐活動(dòng)”，傳承弘揚(yáng)xx文化，取得了良好的效果。是一群立體復(fù)雜的人，有多重精神，我們學(xué)要學(xué)他們身上積極向上，符合時(shí)代價(jià)值取向的東西。簡(jiǎn)而言之就是：學(xué)識(shí)淵博、品行高潔，為國(guó)為民。從這三方面入手，對(duì)xx精神的繼承和弘揚(yáng)才會(huì)底氣十足、形散而神不散。請(qǐng)聽(tīng)專題講座xx精神及與xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、 講 李xx xx精神及與xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展xx畫(huà)磚像，木刻扇屏，商山xx圖，石刻像，xx壁畫(huà).從古到今，多少藝術(shù)家們用飄逸的線條，繁富的色彩，獨(dú)具匠心的構(gòu)圖勾畫(huà)xx那傳奇的人生，悠閑的神態(tài)，卓然的精神。今天孩子們也用手中的畫(huà)筆表達(dá)對(duì)xx老人的仰慕之情。請(qǐng)欣賞xx主題繪畫(huà)比賽。二、 畫(huà) 汪xx 繪畫(huà)比賽“情動(dòng)于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”舞蹈是形體的律動(dòng)，表情的釋放，也許最熾熱的感情，只有舞蹈才能表達(dá)。請(qǐng)欣賞xx中學(xué)原創(chuàng)舞蹈xx。三、 舞 張xx xx舞“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，登xx山，賞自然山水，尋賢者足跡，朝精神圣地。山林中似乎仍有高士徘徊，空谷里似乎仍然幽蘭芳菲，白云間似乎仍有飄逸的身影。山是一尊佛，佛是一座山。走，一起去投奔不變的青山，呼吸千年前的空氣，感受智者的情懷。四、 探 王xx 登xx山結(jié)束語(yǔ)：繼承xx精神，弘揚(yáng)xx文化。絕不是坐而論道，紙上談兵。打響xx品牌，開(kāi)發(fā)xx文化，與xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)，與200萬(wàn)xx人民的福祉息息相關(guān)，薪火相傳，是教育的責(zé)任，放飛夢(mèng)想，是教育的魅力。*